Тема:"Энергия."

Мектеп:

Күні:

Мұғалім:

Сынып:

Қатысқаны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

§22. Энергия.

Сабақта меңгерілетін

дағдылық мақсаттар

Жаңа білімді түсінеді, оқулықтағы тапсырмаларды орындайды.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар білуге тиісті:

Жаңа тақырып мазмұны туралы біледі.

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:

Жұмыс пен энергияның байланысын түсіндіру

Кейбір оқушылар білуге тиіс:

Механикалық энергия заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану

Бұрыннан бар білімдері

Сұрақтарға жауап бере алады.

Жоспар

Жоспарланған

уақыттар

Жоспарланған уақыт (жаттығулар)

Ресурстар

Басталуы

(10 мин)

Ұйымдастыру кезеңі

Мен саған сенемін

Жұп құрып, бір- бірінің көздеріне қарап отырады. «Мен саған сенемін …» өйткені сен жақсы адамсың.

Қызығушылықты ояту

«Ыстық орындық»арқылы үй тапсырмасын сұрау

Тақырып бойынша дайындалған ресурстар.

Ортасы

Мағананы ажырату

(20 мин)

Жаңа сабақ

Энергия.

«Джигсо» әдісі арқылы жаңа сабақты түсіндіру. Бұл әдіс қысқа уақыт аралығында өте көлемді тақырыпты оқып білуге мүмкіндік береді.1,2,3 садары арқылы оқушыларды топқа біріктіремін.

Кестені толықтыру.

АКТ(Компьютер, проектор).

Топ басшылары тапсырмаларды орындау шапшаңдығын, қосқан үлесін бағалайды

Аяқталуы

Есептер шығару. 19- жаттығу

Кестені толтырады. Қорғайды.

Үйге тапсырма: «§22. Энергия»мазмұндау.19-жаттығу №4-5

Дифференциациялау оқушыларға мейлінше қолдау

көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалайша түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін

тексеруді қалайша

жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс –

Денсаулық пен қауіпсіздікті

тексеру, АКТ

Рефлексия

- Сабақ оқу мақсаттары шынайы ма?

- Бүгін оқушылар не білді?

- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау тиімді болды ма?

- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды?

1.................................................................................................................................................................. 2..................................................................................................................................................................

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?

1.................................................................................................................................................................

2.................................................................................................................................................................

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................