Методическая работа учителей по обеспечению введения
ФГОС НОО ОВЗ
Цель: обеспечение профессиональной готовности педагогических работников к введению ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ через создание системы непрерывного профессионального развития каждого педагога.
Основные направления методической работы:
Создать условия для обновления содержания образования и совершенствование образовательного процесса на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка с ОВЗ и совершенствование профессионального мастерства педагога.
Создать нормативно-правовую и методическую базу по введению ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ.
Выявить, проанализировать и обеспечить тиражирование наиболее ценного опыта работы педагогов по реализации новых образовательных целей для обучающихся с ОВЗ.
№ п/п | Мероприятие | Срок | Ответственные | Выход, контрольные мероприятия |
1.Организационно-методическое сопровождение | ||||
1 | Изучение требований ФГОС НОО для детей с ОВЗ. | В теч.года | Администрация | |
2 | Корректировка плана деятельности рабочей группы по подготовке введения ФГОС. | Декабрь | Администрация | Решение педсовета, приказ о составе рабочей группы |
3 | Организация и проведение педагогических советов по вопросам введения ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. | По плану | Зам.директора по УВР | Решение педсовета, приказы директора. |
4 | Прохождение курсов повышения квалификации педагогов и администрации школы по вопросам введения ФГОС. | В теч.года | Зам.директора по УМР | Обеспечение поэтапного прохождения курсов |
5 | Рассмотрение вопросов введения ФГОС для обучающихся с ОВЗ | В течение года | Корректировка планов рабочей группы | |
6 | Разработка ООП, АООП | Май-август | Рабочая группа | ООП, АООП ОО |
7 | Внесение дополнений в программы по самообразованию с целью изучения требований реализации ФГОС для детей с ОВЗ. | Сентябрь | Рук. Рабочей группы учителя | Планы самообразования |
8 | Проведение инструктивно-методических совещаний и теоретических семинаров по вопросам введения ФГОС НОО с ОВЗ для педагогов | В течение года | рук. Рабочей группы | Методические рекомендации |
9 | Организация участия педагогов, администрации школы в различных семинарах по вопросам введения ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ | В течение года | Зам.директора по УМР | Обеспечение условий для участия в семинарах |
10 | Участие педагогов в конкурсах различного уровня | В течение года | Педагоги | Размещение результатов на сайте школы |
11 | Организация консультаций по индивидуальным запросам учителей | В течение года | Администрация | Консультации |
12 | Посещение и взаимопосещение уроков, воспитательных занятий с последующим анализом | В течение года | Администрация, Рук. Рабочей группы педагоги | Обмен опытом |
13 | Проведение методических дней: -Личностно-ориентированный и деятельностный подходы в обучении и воспитании детей с ОВЗ. -Современный урок: формы и методы. | По плану | Рабочая группа | Обобщенный опыт и методические рекомендации, материалы для сайта и медиатеки, материалы в методические сборники |
14 | Подведение предварительных итогов по подготовке введения ФГОС для детей с ОВЗ, внесение предложений в план-график реализации ФГОС на 2018-2019 учебный год | Май | Администрация, руководитель рабочей группы | Аналитическая справка, Предложения в план-график реализации ФГОС на 2018-2019 учебный год |
2. Нормативно-правовое обеспечение | ||||
15 | Подготовка проектов приказов, приведение локальных актов, положений, должностных инструкций в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ. | В течение года | Директор | Нормативные документы |
16 | Использование рекомендаций инструктивных писем Минобрнауки России по вопросам введения ФГОС для детей с ОВЗ | Постоянно | Администрация | |
17 | Отслеживание и своевременное информирование педагогов об изменениях нормативно-правовых документов федерального и регионального уровней | В течение года | Администрация | Информация для стендов и сайта школы, совещаний |
18 | Разработка рабочих программ по учебным предметам в соответствии с новыми требованиями. | Июнь-август | Учителя 1 класса | Рабочие программы по учебным предметам |
19 | Разработка рабочих программ по внеурочной деятельности | Июнь-август | Учителя | Рабочие программы по внеурочной деятельности |
20 | Ознакомление с должностной инструкцией учителя начальных классов | Июнь | Директор | Лист ознакомления |
3. Информационно-методическое сопровождение | ||||
21 | Создание библиотеки методической литературы, примерных программ по ФГОС НОО для детей с ОВЗ | В течение года | Библиотекарь, педагоги | Комплектование библиотеки УМК по всем учебным предметам в соответствии с Федеральным перечнем |
22 | Анализ укомплектованности библиотеки печатными и электронными ресурсами | До конца сентября | библиотекарь | Составление заявки на обеспечение учебниками |
23 | Обеспечение учащихся начальных классов учебниками, учебными пособиями в соответствии с ФГОС | Сентябрь | Библиотекарь | Обеспечение учащихся учебниками в соответствии с ФГОС |
24 | Размещение на сайте школы информации о введении ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ | В течение года | Зам.директора по ИКТ | Обеспечение публичной отчётности школы о ходе и результатах реализации ООП |
25 | Информирование обучающихся, родителей, общественности, педагогов о подготовке к введению ФГОС через сайт школы, родительские собрания, совещания (оформление стенда) | В течение года | Администрация, учителя начальных классов | Приказ «О подготовке публичного отчёта школы» |
26 | Обеспечение доступа педагогам, переходящим на ФГОС для детей с ОВЗ, к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных | В течение года | Администрация | Доступ учителей к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных |
27 | Создание банка методических разработок уроков, воспитательных занятий, дополнительных занятий | В течение года | Учителя, методист | Обобщение и систематизация пед. опыта учителей (разработка метод. рекомендаций, сборников) |
4. Аналитическое сопровождение | ||||
28 | Анализ учебно-методического обеспечения образовательного процесса с позиции требований ФГОС для обучающихся с ОВЗ | Сентябрь, январь, май | Администрация | Планирование необходимого ресурсного обеспечения образовательного процесса. Создание материально-технического обеспечения внедрения ФГОС |
29 | Изучение мнения родителей (законных представителей) по вопросам введения новых стандартов (анкетирование на родительских собраниях) | В течение года | Кл руководители, психолог | Анализ выявленных проблем и их учёт при реализации ФГОС |
31 | Диагностика образовательных потребностей и профессиональных затруднений работников ОУ | В течение года | Администрация | Анализ выявленных проблем и их учёт при организации методического сопровождения |
32 | Мониторинг готовности школы к введению ФГОС для детей с ОВЗ | Сентябрь, декабрь, май | Администрация, Рабочая группа | Аналитическая справка |
33 | Организация ВШК по введению ФГОС (методическая работа) | Сентябрь | Зам.директора по УМР | Аналитическая справка |
34 | Разработка системы оценки достижений обучающихся в освоении содержания АООП (личностные и предметные результаты образования) | До конца сентября | Администрация, Рабочая группа, ПМПк сопровождения, Рук.РГ, педагоги | Создание системы мониторинга, Разработка Положения о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации |
35 | Проведение родительского собрания для родителей, будущих первоклассников по реализации ФГОС | Май | Классный руководитель, администрация | Протокол родительского собрания, информация на сайт школы |
