Дидактическая игра «Пуговки и резиночки» (1 вариант)
Дидактические задачи:
1. Учить детей находить, сравнивать и называть основные цвета.
2.Учить выбирать одинаковые пуговицы, объединяя пары резинками такого же цвета как пуговицы.
Задачи:
1.Учить застёгивать пуговицы, используя резинки для объединения по парам.
2.Активизировать словарь детей прилагательными, обозначающие цвета.
3. Воспитывать внимание, сосредоточенность.
4.Формировать умение понимать и выполнять словесные указания педагога, выполнять действия, используя карточку.
Правила:
1.Организационные – 1-3 человека.
2.Дисциплинарные – дети надевают резинки на пуговицы, выполняя работу до конца.
3.Игровые – показывать и называть цвет пуговиц, находить парные пуговицы, объединяя резинкой.
Игровые действия.
Поиск одинаковых по цвету пуговиц и объединение парных пуговиц резинкой.
Ход игры.
Педагог раскладывает на столе карточки с пуговицами и резинками, обращает внимание детей, что пуговицыразного цвета. Воспитатель предлагает детям помочь куклам найти одинаковые по цвету пуговицы, назвать цвета пуговиц и объединить пуговицы резинками. Затем педагог берёт одну карточку и просит одного из детей найти пуговицы определённого цвета, назвать цвет.Взрослый, накидывая резинку на одну пуговицу, предлагает ребёнку надеть резинку на парную пуговицу.
Воспитатель раздаёт детям карточки с пуговицами и резинками и побуждает детей выполнить задание.
Ребёнок ищет одинаковые по цвету пуговицы и объединяет их резинкой, затем называет цвет. Сначала педагог выбирает детей наиболее активных, затем более нерешительных.Если дети затрудняются, то на первом этапе обучения педагог оказывает помощь при застёгивании.
Игра продолжается до тех пор, пока все парные по цвету пуговицы не будут объединены резинками.Все правильные ответы поощряются похвалой, словом.
Атрибуты.Парные пуговицы основных цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый), закреплённые на карточках, резинки такого же цвета, как и пуговицы.
Дидактическая игра «Пуговки и резиночки» (2 вариант)
Дидактические задачи:
1. Учить детей находить, сравнивать и называть величину.
2.Учить выбирать одинаковые пуговицы по величине, объединяя пары резинками такого же цвета как пуговицы.
Задачи:
1.Учить застёгивать пуговицы, используя резинки для объединения по парам.
2.Активизировать словарь детей прилагательными, обозначающие величину.
3. Воспитывать внимание, сосредоточенность.
4.Формировать умение понимать и выполнять словесные указания педагога, выполнять действия, используя рисунок - образец.
Правила:
1.Организационные – 1-3 человека.
2.Дисциплинарные – дети надевают резинки на пуговицы, выполняя работу до конца.
3.Игровые – показывать и называть величину пуговиц, находить парные пуговицы, объединяя резинкой.
Игровые действия.
Поиск одинаковых по величине пуговиц на карточке и объединение парных пуговиц резинкой.
Ход игры.
Педагог раскладывает на столе карточки с пуговицами и резинки, обращает внимание детей, что пуговицы одного цвета, но разные по величине. Воспитатель предлагает детям найти одинаковые по величине пуговицы и объединить их резинками,назвать величину пуговиц (большая, маленькая).
Воспитатель раздаёт детям карточки с пуговицами и резинками.
Воспитатель предлагает детям рисунки - образцыи побуждает детей выполнить задание самостоятельно. Кто из детей затрудняется, помогает.
Игра продолжается до тех пор, пока все парные по величине пуговицы не будут найдены и объединены резинками.Все правильные ответы поощряются похвалой, словом.
Атрибуты.Карточки с большими и маленькими парными пуговицами основных цветов, рисунки – образцы.
Дидактическая игра «Пуговки и резиночки» (3 вариант)
Дидактические задачи:
1. Учить детей находить, сравнивать и называть основные цвета и величины.
2.Учить выбирать одинаковые пуговицы, объединяя пары резинками такого же цвета как пуговицы.
Задачи:
1.Учить застёгивать пуговицы, используя резинки для объединения по парам.
2.Активизировать словарь детей прилагательными, обозначающие цвета и величины.
3. Воспитывать внимание, сосредоточенность.
4.Формировать умение понимать и выполнять словесные указания педагога, выполнять действия, используя рисунок.
Правила:
1.Организационные – 1-3 человека.
2.Дисциплинарные – дети надевают резинки на пуговицы, выполняя работу до конца.
3.Игровые – показывать и называть цвет и величину пуговиц, находить парные пуговицы, объединяя резинкой.
Игровые действия.
Поиск одинаковых по цвету и величине пуговиц и соединение парных пуговиц резинкой, используя рисунок-образец.
Ход игры.
Педагог раскладывает на столе карточки с пуговицами и резинки. Обращает внимание детей, что пуговицы разного цвета и разной величины.Затем педагог берёт один рисунок и просит одного из детей найти такое же расположение пуговиц, как на рисунке - образце, назвать цвет и величину и объединить их резинкой.
Игра продолжается до тех пор, пока все парные по цвету и величине пуговицы не будут найдены и объединены резинками.Все правильные ответы поощряются похвалой, словом.
Атрибуты.Карточки с большими и маленькими парными пуговицамидвух цветов, рисунки – образцы.
