Сценарий внеклассного мероприятия в детской школе искусств
Новогодний КВМ
(Клуб Весёлых Музыкантов)
Подготовила преподаватель по классу фортепиано
МАУДО "Детская школа искусств"городского округа Кашира»
Буховцова Галина Васильевна
г.Кашира, Московская область.
Необходимое оборудование, атрибутика.
1. Мультимедийный центр (муз.пульт, микрофоны, компьютер, флеш-накопитель с фонограммами);
2. передвижная доска , на которой прикреплены с обеих сторон 2 ватманских листа, 2 чёрных фломастера(маркера), 2 маски для закрывания глаз;
3. зимние, пляжные, спортивные вещи(ласты, лыжи, валенки, шапка-ушанка и др.);
4. 2 фрака для конкурса "ДИРИЖЕР", указки, инструменты шумового оркестра;
5.12 подарочных медалей в виде снежинок(куплены в "канцтоварах");
6. 10 синих и 10 красных сердечек из цветной бумаги для Жюри.
СЦЕНАРИЙ
*Звучит фоновая музыка- (ФОНОГРАММА 0)
ВЕДУЩИЙ: Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня мы пригласили вас на КаВээМ- Конкурс Весёлых Музыкантов. И, поскольку, скоро мы все будем встречать Новый год, наш КВМ будет с новогодней и музыкальной тематикой. Надеемся, что вы сегодня увидите, что наши ребята не только хорошо умеют учиться, но и дружат с чувством юмора! Прежде чем пригласить команды на сцену, мы с вами, как это и положено на настоящих конкурсах, выберем членов жюри. Я вручу 10 двухцветных сердечек членам жюри, именно этими сердечками вы будете выражать свою поддержку той или иной команде.
Итак, МЫ НАЧИНАЕМ!!!
*ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ (ФОНОГРАММА 1)
ВЕДУЩИЙ: На сцену приглашаются: команда «ФОРТИССИМО»! Приветствуем участников! А теперь аплодисментами встречаем КОМАНДУ «БЕЛЛИССИМО»!
Первый конкурс называется «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА» Начинает команда «ФОРТИССИМО»:
КАПИТАН: «ФОРТИССИМО» - значит «СИЛЬНЫЕ»,
Названье для команды – ОЧЕНЬ СТИЛЬНОЕ!
1-ый участник ( обращается к соперникам): Желаем ВАМ, желаем ВАМ,
ВСЕ ВМЕСТЕ: Чтоб лучший приз достался…НАМ!!!
2-ой участник: И, соревнуясь вместе с ВАМИ,
Мы останемся ДРУЗЬЯМИ!
3-ий участник: Пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба вместе с ней!
4-ый участник (обращается к соперникам):
Желаем ВАМ место занять призовое,
ВСЕ вместе: Но не ПЕРВОЕ, а ВТОРОЕ!
* ФОНОГРАММА ПЕСНИ-2: «Бременские музыканты»- 2 куплета
(«Ничего свете лучше нету» )
1.Нету места лучшего на све-е-те,
Здесь в тепле, светлее, уюте де-е-ти,
Хоть и классов здесь у нас не много,
Но таланты есть у нас от Бо-о-га,
Ну и от родителей немно-ого!
2. Мы-«ФОРТИССИМО» не зря зовё-ом-ся!
Мы играем много и смеё-ом –ся!
Нам соперник нынешний не страшен!
Поднатужимся, и «КЛАСС» пока-а-жем!
Ну и приз, конечно, будет на-а-шим!
ВЕДУЩИЙ: А сейчас свою команду представят соперники, КОМАНДА «БЕЛЛИССИМО!
Капитан: Беллиссимо - значит «ПРЕКРАСНЫЕ»!
Музыканты названье ОЦЕНЯТ!
ВСЕ вместе: Только с ТАКИМ названьем
Нужно побеждать в КаВээМЕ!
1-ый участник Мы - ВЕСЕЛАЯ КОМАНДА!
Неспроста сюда пришли!
2-ой участник: Будем мы играть красиво,
Полюбите Нас, ЖЮРИ!
*(ФОНОГРАММА -3) на мотив «Песенка про пять минут», 2 куплета, припев
1.Ох, и трудно было в кучу нас собрать,
И заставить нас на сцене выступать,
Пусть мы долго не решались,
Уговорам мы поддались,
В КаВээМ с «Фортиссимо» сыграть.
2.Представляем вам команду неспроста:
Нас лишь шестеро из почти что ста.
На свои взвалили плечи
КаВээМ, И стало легче!
Интересна жизнь и не пуста!
ПРИПЕВ: Вот уже пять минут,
Пять минут стоим пред вами!
Пусть нам страшно чуть-чуть,
И туман перед глазами!
Знаем, это всё пройдёт,
Поутихнет дрожь в коленках,
В зале зритель нас поймет,
И поддержит непременно!
Благосклонность жюри -
Будет нам большой наградой!
ВЕДУЩИЙ: Пожалуйста, жюри, оцените ПЕРВЫЙ КОНКУРС. Красные сердечки поднимают за команду «Беллиссимо», а синие - за «Фортиссимо».(подсчитываются сердечки, оглашают счет).
ВЕДУЩИЙ: СЛЕДУЮЩИЙ КОНКУРС- на знание музыкальной литературы, называется «Музыкальный эрудит».
Знаете ли вы в каком веке жил Вольфганг Амадей Моцарт? ( в 18 веке). Сейчас мы с вами совершим путешествие в 18 век и узнаем кто из вас является поклонником музыки Моцарта и хорошо знает предмет музыкальная литература. Я буду читать текст , а вы должны отыскать в тексте исторические ошибки. При обнаружении неточности игрок должен крикнуть «ОШИБКА». Я прерываю рассказ, а игрок объясняет в чем, по его мнению, была ошибка. ИТАК, Я НАЧИНАЮ!
* (весь конкурс звучит с перерывами ФОНОГРАММА 4).
Представьте! Мы с вами находимся на концерте маленького Моцарта и его брата Леопольда. (ОШИБКА! Правильный ответ: Леопольд- отец Вольфганга Моцарта). На сцене стоит великолепный новенький белый рояль (ОШИБКА! Правильный ответ: Во времена Моцарта рояль еще не изобрели, играли на клавесине). Публика ждет выхода маленького гения. И вот он выходит из-за кулис. Мы видим маленького мальчика, одетого в расшитый золотом пиджак (ОШИБКА! Правильный ответ: во времена Моцарта мужчины ходили не в пиджаках, а в камзолах), с пышной гривой волос на голове (ОШИБКА! Правильный ответ: мужчины, и Моцарт в том числе, на публике носили парики). Мальчик подходит к инструменту и начинает играть недавно сочиненную пьесу (*ФОНОГРАММА-5 «К Элизе» фрагмент)(ОШИБКА! Правильный ответ: Это произведение написал не Моцарт, а Людвиг ван Бетховен.). В тот вечер маленький виртуоз исполнил сложные произведения на скрипке, органе, флейте и аккордеоне (ОШИБКА! Правильный ответ: на аккордеоне Моцарт не играл). Успеху концерта не помешал даже внезапно потухший свет в зале (ОШИБКА! Правильный ответ: электричества еще не изобрели и люди в то время использовали свечи для освещения). ВЕДУЩИЙ: Ну, по-моему, команды молодцы! А что скажет жюри? Поднимите, пожалуйста, сердечки! (подсчитывают и объявляют результат).
ВЕДУЩИЙ: ТРЕТИЙ конкурс – ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЙ. От каждой команды нужно по 2 участника. Одному завязывают глаза и подводят к доске, где прикреплен лист ватмана, дают в руку маркер. Второй участник получает заготовленный рисунок (черно-белый), он должен объяснить, применяя только геометрические понятия, что рисовать первому участнику. Задание понятно? ТОГДА НАЧИНАЕТ команда «ФОРТИССИМО»! У вас всего 3 минуты. ВРЕМЯ ПОШЛО!
*(ФОНОГРАМ МА -7).
ВЕДУЩИЙ: Продолжит соревнование художников команда «Беллиссимо»! ВРЕМЯ ПОШЛО!
*(ФОНОГРАММА -7).
ВЕДУЩИЙ: И снова жюри поднимает сердечки за понравившуюся команду. СЧИТАЕМ! (ОБЪЯВИТЬ ОБЩИЙ СЧЕТ).
ВЕДУЩИЙ: СЛЕДУЮЩИЙ КОНКУРС на быстроту и сноровку. (НУЖНЫ: 2 ДЕТСКИХ СТУЛЬЧИКА, 2 КОРОБКИ С ОДЕЖДОЙ. ПРИГЛАШАЮТСЯ 2 МАЛЬЧИКА ИЗ ЗАЛА, ПО ОДНОМУ УЧАСТНИКУ ОТ КАЖДОЙ КОМАНДЫ).
ВЕДУЩИЙ: ПРЕДСТАВЬТЕ, что родителей нет дома, а вам нужно собрать младшего братика на ЗИМНЮЮ прогулку. Вы должны за 3 минуты (пока звучит музыка), одеть «младшего брата». А болельщики мне помогут дать старт конкурсу. НАЧИНАЕМ обратный отсчет: ПЯТЬ, ЧЕТЫРЕ, ТРИ, ДВА, ОДИН, НАЧАЛИ!
*(ФОНОГРАММА- 8 рок-н-ролл).
ВЕДУЩИЙ: Прошу жюри оценить сноровку наших участников. (ПОДСЧЕТ сердечек, общий счет).
ВЕДУЩИЙ: А сейчас наступило время для конкурса капитанов. Конкурс мы назвали ДИРИЖЕР. Это своего рода экспромт. Сейчас команды отправятся готовить этот конкурс. А чтобы вам, зрители, не скучать, учащиеся нашей школы приготовили небольшой концерт «МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЕРПАНТИН».
КОНЦЕРТ УЧАЩИХСЯ (10-12 мин),
в это время команды удаляются в кабинеты и под предложенные фонограммы придумывают сопровождение шумовыми инструментами(в классах приготовлены деревянные ложки, тарелки, бубны, ксилофоны, трещотки, колокольчики и др.) и обыгрывают движения оркестрантов( с юмором копируя настоящих оркестрантов)
ВЕДУЩИЙ: Ну, что, команды готовы к конкурсу «ДИРИЖЕР»? Тогда, НАЧИНАЕМ!
Уважаемая публика! Перед вами выступает народно-шумовой оркестр. Дирижер- заслуженный саксофонист...(фамилия)! АПЛОДИСМЕНТЫ!
*ФОНОГРАММА – 9 ("В лесу родилась елочка") включается когда он поднимет руки, приготовитcя к началу.
ВЕДУЩИЙ: По-моему, прекрасная работа! Как слаженно звучал оркестр! МОЛОДЦЫ!
А теперь настала очередь показать своё мастерство выдающейся скрипачке нашей школы ...(фамилия) и её великолепному оркестру!
*ФОНОГРАММА -10("Маленькой елочке холодно зимой") тоже включается по рукам.
ВЕДУЩИЙ: Беллиссимо, девочки! Это был, по- настоящему, прекрасный экспромт! Это был последний конкурс. Прошу жюри сердечками проголосовать за понравившуюся команду!
ПОДСЧИТЫВАЕТСЯ КОЛИЧЕСТВО НАБРАННЫХ КОМАНДАМИ ОЧКОВ за конкурс капитанов.
ВЕДУЩИЙ: А СЕЙЧАС ПРОШУ КОМАНДЫ НА СЦЕНУ! *(ФОНОГРАММА 1- ФАНФАРЫ, затем фоновая музыка 0 ).
ВЕДУЩИЙ: ИТАК, со счетом…. НЕ победила команда «…» и со счетом …. НЕ ПРОИГРАЛА команда «…»! Вручаем золотые снежинки команде «…», а серебряные - команде «…». Аплодисменты всем участникам сегодняшнего конкурса! Назову их по именам: (перечисляет участников ), благодарим так же наших маленьких помощников ...(называет фамилии помощников). Благодарим участников концерта вокальный ансамбль , и других участников концерта (называет фамилии участников концерта).
ВЕДУЩИЙ: Спасибо командам, жюри и всем зрителям сегодняшнего праздника! Желаем всем хороших новогодних праздников! До новых встреч! *ФОНОГРАММА 11- "Новогодняя"
В сценарии использованы материалы из интернет-сайтов :
1.deti-online.com
2.sc-pr.ru
3. 4stupeni.ru
4.x-minus.org
5.nsportal.ru
.png)
