Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Центр образования № 17 имени Героя Советского Союза
Ивана Павловича Потехина»
город Тула
____________________________________
Образовательный проект
для реализации в средней группе на тему
«Наши друзья - зимующие птицы»
Автор и руководитель проекта:
Юрьева Ольга Филипповна,
воспитатель группы № 6 МБОУ ЦО № 17
Тип проекта: познавательно-творческий.
Вид проекта:групповой, краткосрочный (1неделя).
Сроки реализации:
24.02.20 – 28.02.20
Актуальность проекта.Птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.
В ходе проекта дети больше узнают о зимующих птицах нашего края, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать.
Участники проекта: воспитанники, родители воспитанников, воспитатели средней группы № 6.
Цель– формирование у детей системы элементарных экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.
Задачи:
Расширять представление детей о зимующих птицах (внешний вид, особенности поведения, питание).
Формировать умение узнавать и называть зимующих птиц средней полосы (воробей, синица, снегирь, голубь, ворона, дятел, сова).
Познакомить с правилами подкормки птиц (какой корм предпочитают птицы, чем нельзя кормить птиц).
Продолжать учить детей отражать в продуктивных видах деятельности свое отношение к миру природы, в частности к миру птиц.
Способствовать развитию познавательной активности, любознательности.
Развивать творческие способности детей.
Продолжать развивать речь как средство общения, обогащать словарный запас детей.
Воспитывать бережное отношение и заботу о птицах.
Привлечь внимание воспитанников и их родителей к данной проблеме.
Укреплять взаимоотношения между детьми и родителями в процессе совместного участия в проекте.
Этапы реализации проекта
1-й этап – подготовительный
Обоснование цели и задач проекта. Доведение до родителей воспитанников актуальности проекта. Создание интереса у детей к теме проекта.
Создание необходимых условий для реализации проекта: разработка плана реализации проекта; накопление и разработка методических материалов по проблеме; внесение изменений в развивающую предметно-пространственную среду по теме проекта.
2-й этап – основной (практический)
Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.
Домашние задание родителям: совместно с ребенком сделать кормушку, разучить стихотворение о зимующих птицах, понаблюдать за птицами во время прогулок.
Итоговое мероприятие: организация птичьей столовой.
3-й этап - обобщающий
Ознакомление родителей с результатами проведённой недели: презентация проекта на очередном родительском собрании.
План реализации основного этапа проекта
Сроки | Содержание работы с детьми | Содержание работы с родителями |
Понедельник 24.02.20 | Беседа «Как живут наши пернатые друзья зимой». Цель: обратить внимание детей на птиц, которые остались зимовать в нашем краю, на то как трудно им приходится зимой (холодно, мало корма). Наблюдение за птицами на прогулке: какие птицы прилетают на участок, особенности внешнего вида, поведения. Подвижная игра «Воробушки и кот». Цель: развитие быстроты, ловкости, поддержание двигательной активности. Внесениетематического альбома «Зимующие птицы». Цель: познакомит детей с птицами, остающимися зимовать в нашем краю (воробей, синица, снегирь, голубь, ворона, дятел, сова). Настольно-печатная игра по теме проекта «Разрезные картинки». | Выпуск информационного листка о теме, актуальности и мероприятиях проекта |
Вторник 25.02.20 | Просмотр мультимедийной презентации «Воробей». Цель: расширить представление детей о воробье (внешний вид, особенности поведения, питания); воспитание интереса к ближайшему природному окружению. Тематическая выставка детской художественной и познавательной литературы «Зимующие птицы нашего края» в Центре книги. Чтение художественной литературы «Покормите птиц зимой» Яшин А., «Новая столовая» Александрова З. Рассматривание иллюстраций по теме проекта. Дидактические игры «Сосчитай птиц», «Большой - маленький». | Консультации для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц». Изготовление кормушек для «Птичьей столовой». |
Среда 26.02.20 | НОД – рисование «Красивая птичка-синичка». Цель: учить рисовать синицу, передавая форму тела (овальная), частей, красивое оперение; развитие творческих способностей. Подвижная игра «Сова и мыши». Цель игры: познакомить детей с образом жизни совы, развитие быстроты, ловкости, поддержание двигательной активности. Дидактические игры «Угадай по описанию», «Кого не стало?». Просмотр мультимедийной презентации «Дятел». Цель: познакомить детей с дятлом (внешний вид, особенности поведения, питания); воспитание интереса к ближайшему природному окружению. Чтение художественной литературы «Птицы зимой» стихи для детей Батый И. | Оформление наглядной информации не стенде «Что прочитать детям о зимующих птицах». |
Четверг 27.02.20 | НОД – аппликация (коллективная) «Птицы на ветках». Цель: закрепить представление детей о разнообразии зимующих птиц (снегири, синички), особенностях их строения, отличительных чертах; воспитывать заботливое отношение к зимующим птицам. Наблюдение за птицами на прогулке: какие птицы прилетают на участок, особенности внешнего вида, поведения. Дидактические игры «Четвертый лишний», «Кто как голос подает?». Самостоятельная деятельность - раскраски «Зимующие птицы», рисование по впечатлениям и др. | Рекомендации «Наблюдение за птицами во время прогулки». |
Пятница 28.02.20 | Беседа«Птичья столовая». Цель: познакомить детей с правилами подкормки птиц (какой корм предпочитают птицы, чем кормить птиц нельзя), воспитывать заботливое отношение к пернатым друзьям. Настольная игра по теме проекта «Домино». Цель: закреплять знание зимующих птиц, развивать внимание, логическое мышление. Подвижная игра «Совушка». Цель: развитие внимания, ловкости, поддержание двигательной активности. Самостоятельная деятельность - раскраски «Зимующие птицы», рисование по впечатлениям и др. | Сбор корма для птичьей столовой. |
Итоговое мероприятие «Птичья столовая» - организация выставки кормушек, изготовленных родителями с детьми, и вывешивание их на участке группы, подкормка птиц. | ||
Результаты реализации проекта
Работа в рамках проекта получалась интересной, увлекательной и познавательной для всех участников. Многие родители приняли активное участие в изготовлении кормушек, принесли различный корм для птиц, подобрали иллюстрации и раскраски для детей группы.
Дети с большим удовольствием слушали рассказы, сказки, стихи о зимующих птицах, играли в разные дидактические и подвижные игры, рисовали птиц, выполняли аппликацию, раскрашивали картинки по теме.
Проект позволил расширить кругозор детей о зимующих птицах, развить любознательность, познавательную активность, желание помогать птицам в зимнее время года.
В группе обогатилась предметно-развивающая среда: литературой, иллюстрациями, играми по теме проекта, выставкой детских работ. Разработаны конспекты занятий, изготовлены настольно-печатные и дидактические игры, детские мультимедийные презентации по теме проекта.
Цель и задачи, поставленные перед началом проекта выполнены.
Список литературы
Бондаренко Т. М., Экологические занятия с детьми 4-5 лет: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2007.
Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию». 2001г.
Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Г. А, Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с. (Библиотека журнала «Управление ДОУ».
Кравченко И. В., Долгова Т. Л., Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы: Методическое пособие / Под ред. Г. М. Киселёвой, л. И. Понаморёвой. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 208 с.
Соломенникова О.А. «Занятие по формированию элементарных экологических представлений» 2009г.
Шорыгина Т. А. Птицы. Какие они? Книга для воспитателей, гувернёров и родителей. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.
