Проект: «Семейные путешествия по Донскому краю»
“Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал.
Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал”
К. Симонов
Паспорт проекта: «Семейные путешествия по Донскому краю»
Автор проекта: социальный педагог Попова Гаяне Мартыновна
Место работы: МБДОУ №7
Вид проекта: долгосрочный
Тип проекта: познавательно – творческий
Участники проекта: семья Поповой Г.М.
Этапы реализации проекта:
1 этап. Подготовительный
2 этап. Основной.
3 этап. Заключительный
Актуальность: В каждой семье существуют свои традиции. Семейные традиции – это то, что переходит в семье от одного поколения к другому; это то, что объединяет всех членов семьи, делая их жизнь радостной и интересной. Некогда традиции были обязательной составляющей сплоченной семьи, отражая нравственную позицию всех ее членов. Многие традиции переходят из поколения в поколение. Приобщение детей с самого раннего детства к семейным традициям укрепляет семейные отношения. Традиции семьи дают возможность ребенку ощутить чувство гордости за свою семью и за себя. В качестве семейной традиции может выступать и ежегодные поездки по родному краю. Эти путешествия являются обязательной составляющей семьи, залогом прекрасного душевного самочувствия, сохранения благоприятной обстановки в семье.
Цель: Создание условий для развития ценностно-смыслового отношения дошкольников к культуре, традициям Донского края.
Задачи:
1. Дать представление об историческом прошлом Донского края, его настоящем, о людях прославивших Донской край, о богатстве, культуре и своеобразии природы Дона.
2. Развивать способность понимать и уважать культурное и историческое прошлое своей малой родины;
4. Воспитывать чувство гордости за свой край, чувство причастности к нему.
5. Привлекать семью к участию в посещении исторических мест Донского края
6. Прививать у детей интерес к обрядовым праздникам на Дону.
7. Познакомить детей с Донской культурой посредством посещений музеев и выставок художников и поэтов донского края.
Предполагаемый результат:
Совместно с семьей расширить устойчивый интерес к истории и быту донского края, его традициям.
Основные формы и методы реализации проекта:
1. Семейные поездки
2.Прослушивание произведений донских песен
3.Экскурсии
4.Беседа
5.Чтения
6. Посещение музеев, ярмарок, фестиваля
1 Этап Подготовительный
Цель: создание условий для посещения исторических мест Донского края.
1.Выявление интереса детей к посещению исторических мест Донского края
2.Подбор и изучение литературы для определения цели посещения.
3.Обсуждение плана и выбор маршрута посещения исторических мест.
2 Этап Основной. Реализация проекта
Цель: организация разнообразных мероприятий, совместных с семьей, по ознакомлению детей с культурой, бытом, природой донского края.
Мероприятие | Место поездки | Предполагаемый результат |
Посещение: - праздника в честь Донской иконы Божией Матери - межрегионального фестиваля казачьего фольклора «Нет вольнее Дона Тихого!» (лучшие образцы казачьей музыкальной культуры, жанровых казачьих песен: обрядовых, походных, исторических, свадебных, плясовых.) Пешеходные экскурсии: -площадь — Майдан, -казачьи дома-курени, -главный храм — древнейший Войсковой Воскресенский собор, - атаманское подворье; -дворец атамана Ефремова, - историко-архитектурный музей-заповедник. | Станица Старочеркасская | - Знакомство с традициями и фольклором казаков, с самобытностью казачьей культуры. - Знакомство с историей казачества, бытом, обычаями и обрядами казаков, предметами быта и обихода, одеждой, нарядами, мебелью. - Проявление интереса к природе донского края. - Проявление интереса к художественной литературе, казачьим праздникам, к казачьему костюму, к природе донского края. |
Посещение: 1. Этнографического праздника "Донская лоза" (прослушивание фольклорных коллективов домов культур, участие в различных конкурсах, и розыгрышах). 2. Ярмарки мастеров (представивших на продажу свои труды, керамику, сувениры, поделки, украшения.) 3.Пешеходные экскурсии по хутору. 4.Семейный отдых на берегу Дона (сбор полевых цветов и целебных трав). 5.Фотосессия «Донские просторы». | Хутор Пухляковский | - Повышение интереса к казачий культуре по знакомству с родным краем. - Знакомство детей с казачьими песнями. - Активное участие детей и родителей во всех мероприятиях. - Повышение эмоционального состояния детей посредствам казачьих игр, забав, развлечений, и праздников. - Изготовление осенних букетов, поделок. - Приготовление чая из донских трав. - Воспитание гордости за красоту Донского края. |
Экскурсии: - В музеи: Донского казачества, им. Грекова, Атаманский Дворец; - К памятникам: атамана Платова, Ермака - библиотеку (знакомство с творчеством донских писателей и поэтов) - Вознесенский кафедральный собор. - пешие прогулки по улицам города. - Чтение художественной литературы донских. писателей: П. Лебеденко, М. Шолохов. - Рассматривание картин и слайдов донских художников: М.Б. Грекова, Н.Н. Дубовского, Н.С.Крылова - Рассказы взрослых о детских казачьих играх (их проигрывание) -Слушанье в записи донского фольклора. | Город Новочеркасск | - Проявление интереса к писателям, художникам донского края, к донскому фольклору. - Повышение интереса детей к культурно – историческим ценностям города Новочеркасска. - Воспитание бережного отношения к наследию родного города. - Воспитание патриотизма и гражданской ответственности. - Расширение представления детей о красоте и самобытности столицы Донского казачества, архитектуре зданий и памятников. - Проявление интереса к боевой славе казаков Дона. - Повышение интереса, чувства гордости и причастности к славному роду казачьему, к людям, проживающим на воспетой М. Шолоховым, П. Лебеденко донской земле. |
3 этап Заключительный
Цель: Сбор и обобщение материала по Донскому краю.
1.Создание семейного альбома «Семейные путешествия по Донскому краю»
2. Сбор коллекции донских сувениров.
3.Изготовление семейной поделки для участия в конкурсе «Донская осень».
4.Пополнение домашней библиотеки произведениями донских писателей.
Результат:
.Сформированы устойчивые представления:
- о малой родине и Отечестве;
- о социокультурных ценностях нашего края;
- о донских традициях и праздниках;
- об особенностях и богатстве природы донского края.
Перспектива работы по дальнейшему ознакомлению:
Пополнение фотографиями семейного альбома «Семейные путешествия по Донскому краю»
Продолжить расширять представления о быте, обрядах, культуре донских казаков.
Пополнение коллекции предметами донского прикладного искусства.
Создание картотеки пейзажных иллюстраций донских художников.
Пополнение детской библиотеки произведениями донских писателей.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. «Дошкольникам о донском казачьем крае» Муравьева О.Ю., Агуреева Т.И., Мирошниченко Л.В.
2. «Доноведение для дошкольников» Р.М.Чумичева, О.Л.Ведмедь, Н.А.Платохина, Н.Е.Черноиванова
3. «Развитие представлений о человеке в истории и культуре» Г.Н. Калайтанова, Агуреева Т.И., Муравьева О.Ю.
4. Астапенко Г. Быт, обычаи. Обряды и праздники донских казаков - 2002г.
