Сценарий праздничного развлечения ко Дню знаний во второй младшей группе
«Детей встречает детский сад!»
Цель: создать у детей радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем, создать условия для развития мотивации к получению знаний.
Задачи:
— развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, движений.
— обобщить знания детей о празднике День Знаний; о правилах поведения;
— учить быстро, переключаться с одной игры на другую;
-прививать культуру речи; учить общаться в коллективе.
— воспитывать эмоциональную отзывчивость;
— укреплять дружеские отношения;
Содержание мероприятия
Звучит веселая музыка, дети входят в группу, рассаживаются на стулья.
Воспитатель. Как много деток у нас собралось! Все они пришли сегодня в детский сад. Какие они большие выросли! Ребята, а какой сегодня праздник? (1 сентября - день знаний)
Воспитатель. Умеете ли вы зарядку делать по утрам?
Весёлая зарядка под ритмическую музыку.
Воспитатель. Раз вы стали такими мастерами, значит, и вправду выросли. И в детский сад пришли не зря. Ребята, а с чем вы больше всего любите играть в садике?
Дети. С игрушками!
Воспитатель. А вот я вам сейчас загадки про них загадаю. Слушайте внимательно.
Длинные ушки, быстрые лапки,
Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка)
Воспитатель.
А вот вам вторая загадка.
Угадайте, кто такая:
Вся горит, как золотая,
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лисица)
Воспитатель. У нас есть хитрая лисица, которая любит гоняться за зайчишками.
Проводится игра «Лиса и зайцы»
Воспитатель. И последняя загадка.
Он с бубенчиком в руке,
В ярко-красном колпачке,
Он веселая игрушка.
Отгадайте, кто? (Петрушка)
Молодцы! А теперь похлопайте в ладоши, а Петрушка попляшет! (Петрушка отрицательно качает головой.) Плясать не хочешь? Почему? (Подносит Петрушку к уху, тот как будто шепчет.) Петрушка говорит, что ему не весело, он хочет посмотреть как ребятки танцуют, и что –то вам принес. (достает погремушки).
Пляска с погремушками.
Ребята, а Петрушка принёс с собой еще корзину, давайте посмотрим, что же в ней лежит? (маленькие платочки для детей и большой платок для взрослого)
Пляска с платочками.
А еще Петрушка любит слушать и читать стихи, а вы знаете стихотворения?
Тогда выходите скорее рассказывать их, а Петрушка посидит отдохнет и послушает.(чтение стихов)
Ай да молодцы! А сейчас я проверю, какие вы ловкие.
Игра «Бабочки».
Пока звучит музыка «бабочки» летают, как только музыка стихла «бабочки» садятся на цветок (обруч,на 1 меньше чем игроков). Кто остался без цветка выбывает. И т. Д
Петрушка:
А теперь отгадайте загадки про сказки и сказочных героев.
У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Ох, высоко они летят,
Далеко они глядят. («Гуси-лебеди»)
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться. («Доктор Айболит»)
Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок? («Медведь»)
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали («Репка»)
Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка? («Колобок»)
Петрушка:
А теперь я хочу поиграть с вами в игру «Это я и мои друзья».
когда вы согласны с тем, что я говорю, отвечайте: «Это я и мои друзья».
Если не согласны – молчите.
Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Дети: Это я и мои друзья.
Кто проснулся утром рано, умывался сам под краном?
Дети: Это я и мои друзья.
Любит, кто с утра поспать и зарядку прозевать
Дети: молчат
Кто в игрушки поиграл, их на место все убрал?
Дети: Это я и мои друзья
Кто мечтает подрасти в школу, чтоб скорей пойти?
Дети: Это я и мои друзья.
Петрушка:
Славно мы повеселились,
Ещё крепче подружились
Поплясали, поиграли
Все вокруг друзьями стали.
Я желаю вам в день знаний
Исполнения желаний!
Вы за лето повзрослели, вы за лето поумнели.
Но мне пора прощаться с вами, а прежде чем уйти, я вас угощу.
