Краткосрочное планирование по теме "Greetings"

Этапы деятельности

Действия учителя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

-Hello, children! Hi! My name is Marina Vasilyevna!

-Ребята, вы поняли, что я сказала? На каком языке я говорила?

-На английском! А какие языки вы еще знаете?

-В мире существует много языков, а мы с вами теперь будем изучать английский! Но для этого нам необходима одна важная вещь – мы все должны стать одной командой, во всем помогать друг другу и очень стараться запоминать как можно больше. Вы согласны?

Дети слушают

Дети отвечают

Организационно поисковый

Садитесь поудобнее, спинку держите ровно! Сегодня мы научимся говорить друг другу привет, доброе утро, пока, научимся представляться друг другу. Но для того, чтобы выучить эти новые слова, нам необходимо с вами научиться правильно выговаривать некоторые очень нужные нам звуки.

Давайте поздороваемся на английском языке, скажем Hello, Hi (фонетическая работа над словом, работа над произношением звуков [h], [l],[ou], [ai] повторение хором и индивидуально). В этом слове есть очень тёплый звук [h]. Я научу вас его произносить. Поднесите к губам ладошку и выдохните на неё звук [h]. Чувствуете, как тепло стало вашим ладошкам? Теперь пусть каждый из вас произнесёт этот звук. При звуке [l] найдите кончиком языка бугорки над верхними зубами и произнесите. В конце этого слова есть звук [ou].Он всегда удивляется, когда его произносят, послушайте: [ou] - [ou]. Первый звук сильный и круглый [о], второй быстро бежит за первым и произносится слабо: [ou]. [ai]. Повторяйте за мной. Это ваше первое слово на английском языке. Hello! Hi! Давайте поздороваемся друг с другом: дети цепочкой здороваются друг с другом: Hello, Masha! - Hello, Vova! -.

Ребята, а вы заметили – кто сидит рядом со мной?

Это же Минни Маус! Минни пришла к нам в гости, ее Родина – страна английского языка – Великобритания. Давайте посмотрим на глобус: глобус – это отражение нашего огромного мира, нашей деревни и не найдешь на глобусе, ведь она такая маленькая, а мир – огромный! Великобритания находится очень далеко от нас – вот где (работа с глобусом) Великобритания – страна большая и красивая (слайды)

Там живет и друг Минни – Микки Маус! Посмотрите – что же у нее в руках? Это портрет королевы, ведь в Великобритании есть настоящая королева! Ее зовут Елизавета вторая. (слайды) У королевы очень большая и дружная семья, она уже очень старенькая, но все еще правит страной. Скажите, ребята, а кто правит нашей страной – Казахстаном? Кто ее президент?

Молодцы!

Теперь давайте поздороваемся с Минни на английском языке – скажите ей: Hello!Hello, Minnie!

Ребята, как вы считаете - Великобритания – красивая страна? В этой стране люди разговаривают, поют, думают на английском языке. Вы не сможете их понять, если не знаете этот язык.Языки нужно учить, чтобы общаться с людьми из других стран. Хотите учить английский язык? Хотите петь английские песенки? У вас всё получится, только для этого вы должны мне помочь. Как? Вы должны учиться слушать, слышать, понимать и повторять за мной слова, фразы. Давайте мы с вами послушаем песенку “Hello!”, попробуем спеть вместе с героями и гостьей Минни.

А теперь поиграем. Проверим, хорошо ли вы знаете голоса своих друзей. Let’s play a game. Игра «Угадай кто?». Правила игры следующие: один из вас становится спиной к остальным. Вы по очереди здороваетесь с ведущим “Hello, Masha”, ведущий должен угадать, кто с ним поздоровался, и дать ответ “Hello,Sasha”. Если ответ правильный, вы хлопните в ладоши u водящим становится тот, кого узнали. Если ответ неправильный, нужно топнуть легонько ножкой и игра продолжится.

Послушайте песенку на английском языке(аудиозапись). Понравилась? Повторяйте за мной слова и движения. Попробуем сказать вместе! (жесты: 1-2-3-4 –достают пальчики из кулачка; I am - показывают на себя; sitting on the floor - указывают на пол). Давайте споём, только для этого нужно сесть па пол.

Stand up! Sit down on the floor! (Указывая на пол 3-4 раза)

1 and 2 and 3 and 4,

I am sitting on the floor.

I am sitting on the floor.

1 and 2 and 3 and 4.

Stand up! Sit down on the chairs! (Указывая на стул)

Раздается звонок! Да это же в гости к нам из Великобритании звонит Мэтт! Давайте посмотрим видеоролик, он хочет нам что-то рассказать!

Ребята, Мэтт все время спрашивал нас What’syour name? Ему очень интересно как же нас всех зовут! Давайте представимся ему на английском языке! Для того, чтобы сказать как вас зовут, мы говорим – I’m ….

I’m Nina! I’m Vova! Let’s try! Name yourself!

Теперь давайте поиграем в игру! Вы будете ходить вокруг меня и здороваться с каждым, кто встретится вам по пути. Только здороваться мы будем на трех языках – кто знает, как мы здороваемся при встрече с другом на русском языке? А на казахском? А на английском? А затем давайте еще и назовем свое имя! (игра)

Скажем все вместе Мэтту Good bye! Пока!

Дети слушают, повторяют

Дети здороваются друг с другом

Ребята слушают, отвечают

Дети слушают, отвечают и поют

Дети играют в игру

Дети слушают песню, повторяют слова и движения, выполняют физминутку

Дети смотрят

Дети отвечают

Дети играют в игру «путаница»

Рефлексивно коригирующий

Мы сегодня очень хорошо с вами поработали, ребята – молодцы! А что вы запомнили сегодня? Как мы можем поздороваться при встрече? Как назвать свое имя?

Завтра, когда придете в садик, поздоровайтесь со всеми ребятами на английском языке. А сегодня вечером, когда родители придут забирать вас из сада домой, научите их называть свое имя на английском языке.

Если вам сегодня было все понятно и понравилось занятие, поднимите большие пальцы вверх и скажите: Yes! Если вам не понравилось, скажите No!

Дети отвечают на вопросы