Рабочая программа дисциплины "История правовых и политических учений"

Министерство науки и высшего образования РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

Смоленский государственный университет

Факультет Истории и права

Кафедра конституционного и международного права

Рабочая программа дисциплины

ИСТОРИЯ ПРАВОВЫХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

Направление подготовки
40.04.01 Юриспруденция

Направленность (профиль) подготовки
«Государственное право и управление»

Курс – 1
Семестр – 1
Всего зачетных единиц – 135 часов
Лекции – 8 час.
Практические занятия – 14 час.
Лабораторные работы – 2 час.
Самостоятельная работа – 111 час.
Форма отчетности: экзамен – 1 семестр.

Программа составлена на основе ФГОС ВО по направлению подготовки
40.04.01 Юриспруденция

Программу разработал (в рамках педагогической практики)
Магистрант: Демченко Виктория Олеговна
Курс: Второй
Направление подготовки (профиль): 40.04.01 Юриспруденция (Государственное право и управление)
Научный руководитель магистранта: кандидат исторических наук, доцент, Артеменков Михаил Николаевич

  Смоленск
2020

Оглавление

1. Место дисциплины в структуре ОП.

1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины.

Целью преподавания дисциплины является изучение истории возникновения и развития теоретических знаний о политике и государстве, праве и законодательстве, основных политико-правовых доктринах.

Задачами изучения дисциплины являются:

знакомство магистрантов-юристов с учениями о политике, государстве и праве наиболее выдающихся философов, мыслителей̆, правоведов прошлых эпох и современности;

формирование теоретического мышления и исторического сознания, политико- правовой̆ культуры магистрантов;

формирование умения сопоставлять и самостоятельно оценивать политико- правовые идеи мыслителей̆ разных эпох.

Особенностью данноӗ дисциплины является то, что достижение указанных целей̆ возможно лишь только в результате целеустремлённой̆, последовательной̆ самостоятельной̆ работы самого магистранта над книгами, монографиями, статьями в научных трудах, журналах не только по юриспруденции, но и по философии, социологии, психологии, политологии.

Программа в целом сориентирована на формирование гуманистического подхода к пониманию государственных и правовых явлений, на обоснование приоритета прав человека, идеи о господстве права во всех сферах жизни общества и государства.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательное программы.

Дисциплина «История политических и правовых учений» относится к профессиональному циклу учебного плана образовательноӗ программы, составленноӗ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 40.04.01 – Юриспруденция (квалификация «Магистр»).

Настоящая дисциплина представляет собой систему специальных проблем общей теории государства и права как фундаментальное науки, имеющее методологическое значение для всех отраслей знаний о государстве и праве, оказывающее непосредственное влияние на совершенствование практики организации и деятельности государственно-правового строительства в целом.

Изучение настоящей дисциплины выступает и в качестве этапа подготовки выпускников университета к итоговой государственной аттестации.

2. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения образовательной программы обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «История политических и правовых учений»:

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

3.  Содержание дисциплины.

Тема 1. Предмет и методология истории политических и правовых учений.

История политических и правовых учений в системе юридических дисциплин. Значение истории политических и правовых учений для повышения уровня политико-правового сознания и правовой культуры. Социальная ценность истории политических и правовых учений в решении задач реформации общества и государства, поиска путей выхода из социального кризиса, продвижения по пути формирования основ правового государства. Предмет истории политических и правовых учений. Методологические проблемы истории политических и правовых учений. Основные задачи курса истории политических и правовых учений. Структура курса.

Тема 2. Политические и правовые учения Древнего Востока

Становление и развитие политико-правовой идеологии как специфической формы общественного сознания. Общая характеристика основных направлений политической и правовой мысли в рабовладельческих государствах Древнего Египта и Древнего Вавилона. Религиозный характер политической идеологии. Политическая идеология в Древней Индии. Политическая идеология в Древнем Китае. Основные принципы и специфика древнекитайской политической и правовой мысли.

Тема 3. Политические и правовые учения Древней Греции и Рима

Общая характеристика политических и правовых учений Древней Греции. Основные направления политической и правовой мысли в Древнем Риме. Политико-правовые идеи римских юристов. Римские юристы о сущности и системе права. Политико-правовые идеи раннего христианства, превращение христианства в государственную религию и изменение его политических идей. Политическое и правовое учение Августина.

Тема 4. Политическая и правовая мысль Арабского Востока

Коран, его социальные, политические и нравственные идеалы. Природа мусульманского права, его основные институты. Политико-правовые идеи в трудах арабских философов.

Тема 5. Политические и правовые учения периода феодализма

Основные черты и особенности феодальной политической и правовой мысли. Учение Фомы Аквинского о государстве и праве. Использование этого учения современными «неотомистами». Политическое учение Марсилия Падуанского как отражение идеологии средневекового бюргерства. Идеал всемирной монархии у Данте. Социально-политическое содержание средневековых ересей. Средневековая юридическая мысль: Ирнерий, Генри Брэктон, Филипп де Бомануар, Грациан н др. «Слово о Законе и Благодати» Иллариона. Нестор. Версия о происхождении древнерусского государства в летописи «Повести временных лет». Политическая программа Владимира Мономаха. Политико-правовые идеи Даниила Заточника. Общая характеристика идеологии Возрождения и Реформации.

Тема 6. Политические и правовые учения в период ранних буржуазных революции

Идеология абсолютизма во Франции. Политико-правовые идеи раннего социализма XVI-XVII вв. «Утопия» Т.Мора. Противоречия в учении Т. Мора. Политическое учение Томмазо Кампанеллы. Идея единого всемирного государства. Политический и социальный строй «Государства солнца». Ранние буржуазные революции и их отражение в политико-правовой идеологии. Развитие юридического мировоззрения буржуазии. Возникновение теории естественного права. Рационализм политических и правовых взглядов Б. Спинозы. Государство, право, власть с точки зрения Спинозы. Демократическое государство как политический идеал. Концепция «неотчуждаемых» прав граждан. Границы государственной власти. Обоснование религиозной свободы и веротерпимости. Патриархальная теория Роберта Фильмера. Политико-правовая идеология индепендентов: Дж. Мильтон, О.Сидней, Дж. Гаррингтон. Политико-правовое учение Т. Гоббса, его взгляды на природу человека, естественное право и «естественные» законы. Соотношение формы государства и сущности власти. Суверенитет государственной власти. Отличия договорной теории происхождения государства у Гоббса. Отношения личности и государства, государства и церкви. Общая характеристика основных политических течений в английской буржуазной революции.. Формирование доктрины раннебуржуазного либерализма. Цели, задачи и функции государства. Роль законов и законности в государстве.

Тема 7. Политические и правовые учения в России в период образования единого суверенного государства, формирования сословно­-представительной и абсолютной монархии (вторая половина XIV-XVII вв.)

Реформаторское движение в России, их основные направления: стригольники и жидовствующие. Социальные и политические идеалы. Роль церкви в обществе. Политика «нестяжателей». Нил Сорский, Максим Грек, Зиновий Отенский. Политико-правовые взгляды «стяжателей» («иосифлян»). Иосиф Волоцкий, Филофей и его теория «Москва - третий Рим», Программа государственных реформ И.Пересветова. Иван IV (Грозный), А.Курбский, И.Тимофеев о правовом статусе власти. Публицистика Смутного времени: «Сказание Авраамия Палицына», «Иное сказание», «Извет», «Новая повесть». «Меркантилистские» социально-политические идеи А.Ордина-Нащокина, Симеона Полоцкого, Юрия Крижанича.

Тема 8. Политические и правовые учения в период кризиса феодального строя и французской революции конца ХУШ века

Социальный и нравственный идеал европейского Просвещения. Основные направления политико-правовой идеологии просветительства. Политико-правовое учение Ш. Монтескье. Политические и правовые взгляды Жан-Жака Руссо. Политическая доктрина якобинцев: Марат, Робеспьер. Их взгляды на революционный террор, формы и методы управления. «Завещание» Мелье. Критика церкви и сословного строя. Равенство как закон природы. Идеи утопического социализма. «Кодекс природы» Морелли. Коммунистический принцип общественной организации. Критика имущественного неравенства у Мабли. Обоснование демократии. Равенство как «естественный» закон. Гракх Бабеф и «общество равных». Проект революционных законов. Идея народной конституции.

Тема 9. Политические и правовые учения США периода борьбы за независимость

Становление американской политико-правовой мысли. Идеи пуританских политических мыслителей. Политические и правовые взгляды «федералистов» и их отражение в учении А. Гамильтона. Политическое учение Т. Джефферсона и его воплощение в Декларации независимости и Билле о правах. Политические и правовые взгляды Б. Франклина. Политико-правовые идеи Т. Пейна. Его теория «естественного права». Взгляды на форму правления.

Тема 10. Политические и правовые учения в Германии в конце ХУШ-начале XIX веков

Общая характеристика основных направлений политической и правовой идеологии в Германии. Историческая школа права. Критика естественно-правовой теории. Учение о «народном духе» как факторе, творящем право. Историческая школа и современность. Политические и правовые взгляды И. Канта. Политические и правовые идеи Гегеля. Политико-правовая теория Фихте. Двойственность и, противоречивость его воззрений. Идея верховенства народа. Определение и сущность государства.

Тема 11. Политические и правовые учения в Европе в период упрочения капитализма

Общая характеристика политико-правовой мысли победившего промышленного капитализма. Консервативная теория во Франции (Ж. де Местр и др.), враждебное отношение к французской революции. Критика теории естественного права. Общая характеристика политико-правовых взглядов социальных утопистов.

Тема 12. Политические и правовые учения в России в XVIII - начале XX вв.

В.Н. Татищев. Происхождение государства. Формы государства. Феофан Прокопович. Необходимость для России абсолютной монархии. Аргументы в пользу права монарха назначать наследника. Правопонимание. И.Т. Посошков. Социально-экономическая программа. М.М. Щербатов. Цели государства. План ограничения абсолютизма. Суждение о праве я правосудия. С.Е. Десницкий. Происхождение государства я его цели. Учение о разделении властей. Проект законосовещательного органа при монархе. «Судительная» власть: ее формирование и деятельность. Я.П. Козельский. Происхождение государства, его цели и задачи. Наилучшая форма правления. Отношение к крепостному праву. Соотношение естественных и положительных законов. Утопический проект идеального социального и политического устройства государства. А.Н. Радищев. Происхождение государства. Критика абсолютной монархии и крепостного права. Отношение к частной собственности. Идеальный вариант республиканского устройства государства. Требование соблюдения основных естественных прав человека. Политико-правовые аспекты дворянского и буржуазного либерализма первой половины XIX века. Проекты государственных преобразований М. Сперанского. Политико-правовые идеи декабристов. П.И. Пестель о сущности государства и права. Проекты преобразований государственного строя и правовой системы в России по «Русской правде» Пестеля. Конституционные проекты Н.М. Муравьева. Политические и правовые взгляды Н.М. Карамзина. Политико-правовая идеология западничества. Критика крепостничества и самодержавия. Проекты освобождения крестьян. Западноевропейский путь развития и возможности его применения в России. Политические взгляды П.В. Анненкова, Т.Н. Грановского, П.Я. Чаадаева и др. Политическая идеология славянофильства. Тема самобытной истории России. Формула «православие, самодержавие, народность». Принципиальные отличия России и Запада. Воззрения славянофилов на крестьянскую общину, народный быт. Политические взгляды И.С. н К.С. Аксаковых, И.В. Киреевского, А. С. Хомякова, Ю.Ф. Самарина. Политико-правовая идеология официальных кругов. Политические взгляды К.П. Победоносцева и П.А. Столыпина. Политическая и правовая идеология религиозных мыслителей. B.C. Соловьев и его утопический идеал всемирной теократии. Социально­политические взгляды Н.Ф. Федорова, И.А. Ильина, П.А. Флоренского. Политико-правовые идеи Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского. Политико-правовая идеология «Вех» (Н.А. Бердяев, С. Булгаков, Б. Кистяковский, П. Струве, С.Франк и др.). Позитивистская теория права. Социально-политическая идеология народничества. Государственно­правовые взгляды П.Л. Лаврова и П.Н. Ткачева и др. Политико-правовое учение А.И.Герцена. Борьба против крепостничества и. царского самодержавия. Обоснование народнических взглядов. Право и государство в доктрине А.И. Герцена. Политико-правовое учение Н.Г. Чернышевского. Происхождение и сущность государства. Правовые и государственные взгляды В.Г. Белинского и Н.А. Добролюбова. Либеральное направление в политико-правовой идеологи. Взгляды на государство и право М.М. Ковалевского, Б.Н. Чичерина, Н.М. Коркунова, П.И. Новгородцева, В.А. Савальского, В.М. Гессена, С.А. Муромцева и др.

Тема 13. Возникновение и развитие марксистского учения

Формирование марксизма как отражение устремлений пролетариата в период промышленного развития капитализма. Объективные и субъективные факторы исторического процесса. Социально-экономическая формация. Причины и закономерности их смены. Классовая борьба и ее роль в общественно-политическом и государственно-правовом развитии, К. Маркс и Ф. Энгельс о причинах, сущности и функциях государства

Тема 14. Основные направления современной политической и правовой мысли

Общая характеристика и основные направления политико-правовой мысли. Политическая и правовая идеология социал-демократии. Политическая и правовая идеология национал-социализма. Либеральные политико-правовые доктрины. Политико-правовые идеи Г.В. Плеханова. Учение В.И. Ленина о государстве, праве, политике, диктатуре пролетариата. Аналитическая юриспруденция. Г. Харт. Позитивистский нормативизм Г.Кельзена. Учение о праве. «Иерархическая» концепция права. Государство как персонифицированный правопорядок. Социологическая юриспруденция: Е. Эрлих, Г. Гурвич, П. Сорокин, Р. Паунд, Э Росс. «Реалистическая теория права как разновидность социологического направления. Психологическая теория права Л.И. Петражицкого. Теория возрожденного естественного права. Теории элит, бюрократии и технократии. Интегративная юриспруденция. Современные государственно-политические концепции демократии. Политико-правовая идеология ислама.

4. Тематический план.

5. Виды учебной деятельности.

5.1. Лекции.

5.2. Практические  и лабораторные занятия.

5.3. Самостоятельная работа 

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации.

6.1. Примерные тестовые задания для самоконтроля.

1. Римские юристы I-III веков придерживались мнения, что:

а) Право делится на публичное, относящееся к положению государства, и частное, относящееся к пользе частных лиц, и в свою очередь подразделяемое на естественное право, право народов и право граждан;

б) Право подразделяется на естественное и волеустановленное;

в) Право подразделяется на вечный закон, заключенный в Боге, производный от него естественный закон, конкретизацией которого в свою очередь являются человеческие законы, разделяемые на право народов и право граждан.

2.По мнению Н. Макиавелли, власть осуществляется нормально, если:

а) Народ любит своего государя;

б) Народ осознает законность власти государя;

в) Народ боится государя.

3.Впервые (в 1769г.) назвал североамериканские провинции государствами (штатами):

а) Т. Джефферсон;

б) Б. Франклин;

в) Т. Пейн;

4.Автором политической теории «Москва – третий Рим» был:

а) Иосиф Волоцкий;

б) Иван Грозный.

в) Иван Пересветов;

г) Филофей;

5.Спенсер проводил аналогию политически организованного общества с

а) Организмом

б) Семьей

в) Аппаратом

6. По мнению О.Конта, в разумно устроенном государстве социальная структура должна быть:

а) Сословной

б) Корпоративной

в) Классовой

7.Важнейшим условием разумности закона Б.Спиноза считал:

а) соответствие Божьему промыслу

б) принятие его большим числом людей

в) мудрость авторов законопроекта

8.Теория элит В. Парето и Г. Моска основывается на том, что обществом должны управлять:

а) Лица, получившие власть по наследству;

б) Лица, наиболее образованные и обладающие врожденными властными качествами;

в) Лица, избранные народом.

9.По мнению И.В.Сталина, социалистическая демократия:

а) Оборотная сторона диктатуры пролетариата

б) Несовместима с теорией диктатуры пролетариата

в) Будет достигнута после построения коммунистического общества

10.Джон Остин является теоретиком:

а) исторической школы права;

б) утопического социализма;

в) юридического позитивизма;

6.2. Примерный список для реферирования.

Беккариа, Ч. О преступлениях и наказаниях / Ч. Беккариа. – МОСКВА, 1994.

Берк Э. Размышления о революции во Франции / Э. Берк. – МОСКВА, 1992.

Гоббс, Т. Левиафан...// Соч. МОСКВА, 1991. Т.2.

Гроций, Г. О праве войны и мира / Г. Гроций. – МОСКВА, 1956.

Дюги, Л. Конституционное право. Общая теория государства / Л. Дюги. –МОСКВА, 1908.

Иеринг, Р. Борьба за право / Р. Иеринг. – МОСКВА,1991.

Карамзин, Н. М. Записка о древней и новой России в ее политическом и гражданском общениях // Карамзин Н. М. История государства Российского. – МОСКВА, 1997. Кн. 4. С.491-555.

Кистяковский, Б. А. В защиту права // Вехи. Интеллигенция в России. – МОСКВА, 1991.

Кистяковский, Б. А. Государство правовое и социалистическое // Вопр. философии, 1996. No6.
Ковалевский, М. М. Что такое парламент? / М. М. Ковалевский. – СПб., 1906.

Локк, Дж. Два трактата о правлении // Соч. – МОСКВА, 1998. Т.3.

Монтескье, Ш. О духе законов // Избр. соч. – МОСКВА, 1955.

Переписка И. Грозного с А. Курбским. – МОСКВА, 1993.

Сперанский, М. М. Проекты и записки / М. М. Сперанский. – МОСКВА, 1964

Спиноза, Б. Политический трактат // Избр. произведения: в 3 т. – МОСКВА, 1995. Т.2.

Спенсер, Г. Личность и государство / Г. Спенсер. – СПб., 1908.

6.3. Примерный список рефератов.

Методы управления государством в учениях Древней Индии и Китая.

Софисты и Сократ о принципах управления государством.

Идеальное государство Платона: ранние и поздние взгляды.

Ксенофонт, Платон и Макиавелли о добродетелях государя.

Грех и воздаяние в Ветхом и Новом Завете и исламе.

Государство, церковь, закон в учении Фомы Аквинского.

Государственный суверенитет в трудах Ж. Бодена, Г. Гроция и Ж.-Ж. Руссо.

Русская монархическая идея: Илларион, Филофей, И. Пересветов.

Д. Локк и Ш. Монтескье о разделении властей.

Государственный механизм в коммунистической теории: Мор, Кампанелла, Маркс, Ленин.

6.4. Примерные вопросы к экзамену.

Предмет, методы и периодизация истории политических и правовых учений. Понятие и структура политических и правовых учений.

Общая характеристика политико-правовых идей Древнего Востока.

Основные правовые идеи Древней Индии (брахманизм и буддизм).

Государственно-правовая мысль Древнего Китая (конфуцианство, легизм).

Общая характеристика политико-правовой мысли Древней Греции.

Платон о праве, идеальном государстве и обществе.

Идея правового государства у Аристотеля.

Общая характеристика римской юриспруденции.

Цицерон об обществе, законах и государстве.

Общая характеристика средневековой политико-правовой мысли.

Государственно-правовые концепции раннего христианства.

Раннехристианские и средневековые ереси: общее и особенное.

Теологическая концепция государства и права (А. Августин и Ф. Аквинский).

Правовые школы: особенности средневековой юриспруденции.

Н. Макиавелли о государстве и власти.

Теория государственного суверенитета Ж. Бодена.

Русская правовая и государственно-политическая концепция IX – XVII вв.

Внутрицерковная дискуссия нестяжателей и иосифлян: сравнительный анализ.

Концепции Филофея «Москва – III Рим».

Иван IV Грозный и Андрей Курбский о самодержавии и государстве.

Общая характеристика политико-правовых учений Нового времени.

Концепции естественного права и общественного договора у Гроция и Спинозы: сравнительный анализ.

Идея общественного договора и естественного права Т. Гоббса.

Дж. Локк о естественном праве, законах и государстве.

Учение Ш. Монтескье о государстве и праве.

Ж.Ж. Руссо о народном суверенитете.

В.Н. Татищев об общественном договоре и «просвещенной» монархии.

Учение С.Е. Десницкого о государстве и праве.

Англосаксонская модель консерватизма XIX века (Э. Берк).

Евроконтинентальный консерватизм: Ж. де Местр и Л. де Бональд.

Государство, право и мораль в учении И. Канта.

В. Гегель о праве, государстве и гражданском обществе.

Государственно-правовая теория исторической школы права.

Либеральная идеология XIX – начала XX вв.

Утилитаризм И. Бентама.

Социальный либерализм Дж. Милля и Л. Штейна: сравнительный анализ.

Государственно-правовая концепция Б. Констан.

Юриспруденция марксизма.

Общая характеристика социологического и юридического позитивизма (от древнекитайского легизма к Г. Харту).

Англосаксонский юридический позитивизм (Дж. Остин).

Европейский юридический позитивизм (К. Бергбом и А. Эсмен).

«Реалистическая» теория права Р. Иеринга.

Славянофилы и западники: политико-правовая дискуссия.

Неоконсерватизм Л.А. Тихомирова.

М.М. Сперанский о форме государства, власти, праве и свободе.

«Охранительный» либерализм Б.Н. Чичерина.

Общая характеристика анархической идеологии.

Анархическая концепция М.А. Бакунина.

Проблема государства и права в анархической концепции П.А. Кропоткина.

Российская концепция юридического позитивизма (Г.Ф. Шершеневич).

Общая характеристика политико-правовых теорий XX века.

Теория солидаризма Л. Дюги.

Школа «свободного права» Е. Эрлиха.

Институционализм М. Ориу.

Школа «социологической юриспруденции» Р. Паунда.

«Чистое учение о праве» Г. Кельзена.

Аналитическая юриспруденция Г. Харта.

Теория бюрократии М. Вебера.

Теория элит – Г. Моска и В. Парето.

Классические фашизмы о государстве и праве.

Политико-правовая мысль Китая в XX веке (Сунь Ятсен и Мао Цзэдун).

Политико-правовые идеи Индии в XX веке (Махатма Ганди).

«Революционная теория права» СССР.

Государство и право в работах В.И. Ленина.

Психологическая теория права Л. Петражицкого.

Государственно-правовые идеи евразийцев.

Религиозно-правовая философия Н.А. Бердяева.

Теория государства и национального правосознания И.А. Ильина.

Становление исламской политико-правовой мысли: периодизация, течения и мазхабы, секты.

Радикальные организации: причины появления, идеология, расхождение с шариатом.

6.5. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описание шкал оценивания.

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 

Нерсесянц, В. С. История политических и правовых учений [Текст] : учебник / В. С. Нерсесянц. — Москва : Норма: ИНФРА-М, 2012. — 703 с.

Мачин, И. Ф. История политических и правовых учений [Текст] : учебное пособие для вузов / И. Ф. Мачин. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Юрайт, 2013. — 459 с.

История политических и правовых учений [Текст] : учебник для магистров / В. И. Власов [и др.]. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Юрайт, 2013. — 411 с.

Асмус, В. Ф. Античная философия [Электронный ресурс] / В. Ф. Асмус. – Москва, 2001. – 541 с. - URL: http://www.studfiles.ru/preview/4136659/ (08.09.2020).

Марченко, М. Н. История политических и правовых учений [Текст] : учебник для вузов / М. Н. Марченко, И. Ф. Мачин. - Москва : Высшее образование, 2005. - 495 с.

Исаев, И. А. История политических и правовых учений России XI-XX вв. [Текст] / Исаев И. А., Золотухина Н. М. — Москва : Юристъ, 1995. — 380 с.

История политических и правовых учений [Текст] : Древний мир. — Москва : Наука, 1985. — 349 с.

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

8.1. На что обращать особое внимание при изучении политических и правовых учений.

В центре внимания магистранта при изучении политико-правовых доктрин должны быть такие проблемы:

1) В какое время, в какой стране, кем было создано и развивалось то или иное политическое учение?

2) Насколько политико-правовая доктрина связана с конкретной исторической обстановкой, с интересами социальных групп, с противоречиями эпохи?

3) Какова связь изучаемой теории с мировоззрением эпохи, с господствующим или влиятельным идейным течением?

4) Какие идеи были положены в обоснование системы политических и правовых взглядов, их мировоззренческая основа?

5) Как в той или иной изучаемой теории решаются вопросы:
- о происхождении, сущности, формах, принципах устройства, задачах и социальном назначении государства;
- о происхождении, содержании, источниках и основных принципах действия права; - о закономерностях их развития;
- о механизмах формирования и способах реализации власти;
- о принципах составления и применения законов;
- о соотношении права, закона, государства, власти, личности и общества.

6. Что политическое учение заимствовало из предыдущих политико-правовых теорий и что теоретически нового внесло оно в их содержание?
7. Какие еще программные положения содержатся в данной программе, и насколько они выражают интересы социальной группы, представителем которой был ее автор?

8. Каким образом оценивали ту или иную теорию современники?
9. Каким образом, когда, где и кем воплощалась она в жизни?
10. Дать собственную оценку рассмотренному политико-правовому учению?

8.2. Методические рекомендации обучающемуся для подготовки к текущей и промежуточной аттестации по дисциплине «История политических и правовых учений».

При повторении изученного материала в канун зачета необходимо проследить развитие определенных направлений политико-правовой идеологии, учений о государстве и праве.

Так, своего рода, теоретическим выражением общей идеи «гражданского общества» как социального идеала стала возникшая в XVII веке теория естественного права. Усвоив общие понятия и категории, лежащие в ее основе (представление о догосударственном «естественном состоянии»; об «общественном договоре»; о различии права естественного и права гражданского или положительного; об обязательном соответствия второго первому и так далее), нетрудно понять и запомнить особенности раскрытия и сочетания этих понятий в учениях таких представителей школы естественного права, как Гроций, Спиноза, Гоббс, Локк, Пуфендорф, Монтескье, Руссо, Татищев, Десницкий, Радищев и другие.

Нелишним будет подобным образом повторить (причем обязательно в строго исторической последовательности!) общие и особенные понятия относительно взглядов представителей политико-правовой теории социалистического направления (Мора, Кампанеллы, Уинстенли, Морелли, Бабефа, Марешаля, Оуэна, Сен-Симона, Герцена, Маркса, Лассаля, Бакунина, Чернышевского и др.); идеологии либерализма (Констана, Бентама, Сперанского и других) и консерватизма (Берка, де Местра, Данилевского, Победоносцева и так далее); а также представителей социологического направления политико-правовых учений (О. Конта, Спенсера, Дюги и других).

При повторении необходимо проследить (в исторической последовательности) и развитие некоторых идей и теоретических конструкций. Теория разделения властей по- разному оценивалась, обосновывалась и понималась в произведениях таких мыслителей и политических деятелей, как: Локк и Монтескье, Гамильтон и Десницкий, Кант и Гегель, Констан и Сперанский, Муравьев и Пестель, Маркс и другие мыслители. О влиянии на государство и право природных условий, географической среды кроме Монтескье писали Аристотель, Боден, Татищев.

Изучать историю политических и правовых учений, а уж тем более повторять материал этой дисциплины можно только используя в совокупности историко- хронологический и социентальный подходы (см. «Предмет, методологическая основа и периодизация Истории политических и правовых учений»). Магистрант обычно пытается изучать этот предмет, взяв прошлогодние билеты и подготавливая ответ за ответом на каждый вопрос билета от первого до последнего. В результате чего теряется последовательность и логика развития политико-правовой идеологии, исчезает сама и с т о р и я политико-правовых учений. Такой метод подготовки приводит также к тому, что, магистрант начинает путать века и страны и не может разобраться в сути, а также и в соотношении различных политико-правовых теорий. Не менее отрицательно воздействует на восприятие материала попытки систематизировать учения мыслителей, расставляя их в алфавитном порядке. Например, Платон, Паунд, Пестель, Полибий, Пересветов, Прокопович, Прудон, Протагор, Пухта и Посошков либо Монтескье, Макиавелли, Маркс, Марсилий Падуанский, Мор, Муравьев и др. Этот причудливый метод, показанный в качестве примера О.Э. Лейстом, приводит только к тому, что в голове магистранта их концепции безнадежно перепутываются.

Основным путеводителем по дисциплине является учебная программа. В прилагаемом вопроснике перечислены узловые вопросы учебной дисциплины, обычно включаемые в билеты к зачету по истории политических и правовых учений. Нельзя, однако, ограничиваться изучением только этих вопросов, игнорируя другие, названные в учебной программе, изложенные в учебнике и в лекциях. Так, в вопроснике нет вопроса о политических взглядах Сократа. Сделано это по той причине, что, изучив политические взгляды Платона и его критику учения софистов, магистрант без большого труда при повторении изученного материала в процессе подготовки к зачету усвоит этот вопрос. Не названы в вопроснике иосифляне, нестяжатели, Курбский. Политические взгляды и программы этих сторонников и противников становления и усиления самодержавия необходимо кратко охарактеризовать при ответе на вопрос о политическом учении и программе Пересветова. То же относится к оценке взглядов тираноборцев (о них нужно сказать при характеристике теории Бодена), Карамзина (в его «Записке о древней и новой России» дается критика реформаторских проектов Сперанского) и др.

Таким образом, в приведенном вопроснике обозначены вехи, ориентируясь на которые магистрант изучит основные крупные вопросы при первом ознакомлении с дисциплиной истории политических и правовых учений.

8.3. Методические рекомендации для форм работы, используемых обучающимися в процессе освоения дисциплины.

В процессе освоения дисциплины «История политических и правовых учений» студентами могут использоваться самые различные формы работы. К ним относятся конспект-реферирование, рецензирование статей, реферат, доклад, составление аналитических записок, устный опрос и т.д.

Адаптивное обучение – способ организации учебного процесса с учетом индивидуального уровня подготовки (практическое занятие 1).

Входной контроль - «входной контроль» понимается как элемент педагогической системы, в ходе реализации которого устанавливается степень готовности обучающегося к последующему этапу учебной деятельности и определяются пути управления учебно-воспитательным процессом (практическое занятие 1).

Работа в электронной обучающей среде (ЭОС) Moodle – электронное обучение – это организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса (практические занятия 1-22).

Дискуссии– форма учебной работы, в рамках которой обучаемые высказывают свое мнение по историко-правовой проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам предполагает написание студентами эссе, тезисов или реферата.

Доклад– публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенного историко-правового вопроса в рамках учебной программы.

Самостоятельная аудиторная и внеаудиторная работа.Самостоятельная работа может выполняться учащимися в читальном зале библиотеки, в учебных кабинетах, компьютерных классах, а также в домашних условиях. Организация самостоятельной работы студента должна предусматривать контролируемый доступ к базам данных, к ресурсу Интернет. Обязательно предусматриваются получение студентом консультации, контроль и помощь со стороны преподавателя.

Реферирование.В процессе изучения учебной дисциплины «История политических и правовых учений» предполагается изучение трудов учёных, государственных, общественных и религиозных деятелей, изучавших и изучающих вопросы истории государства и права зарубежных стран. Наиболее удачным вариантом работы с такими текстами может быть реферирование:

а) реферирование – это конспект любого исследования в рамках этнологии, этнопсихологии и этики межнациональных отношений;

б) размер конспекта (в зависимости от выполняемого конспекта):

- 30-35 страниц печатного текста (шрифт Times New Roman, 14 пт; 1,5 интервал; поля 2,5(3)х2х2х1(1,5) см), что зависит от объёма конспектируемого текста;

- 25-30 страниц рукописного текста (1,5 интервал; поля 2,5х2х2х1 см);
- 12 тетрадных листов рукописного текста.
в) объём конспектируемого текста не менее 100 страниц это может быть одна работа,

несколько глав или параграфов из работы по выбору студента либо несколько статей; г) структура работы:
– титульный лист оформляется в соответствии образцом (Приложение 1).
– введение, в котором содержится биографическая справка;

– сам конспект работы автора;
– заключение, то есть вывод по конспектируемой работе.
Доклад и реферат. Ещё одной формой работы студента в процессе изучения данной

дисциплины может быть написание реферата и/или доклада. Примерная тематика докладов и/или рефератов приведены в разделе «Фонды оценочных средств». Каждая теме представляет собой работу студента по определённой проблеме в рамках некоторых из изучаемых тем. К оформлению доклада/реферата предъявляются следующие требования:

I вариант:

1. Реферат необходимо выполнить в рукописной форме.
2. Объём: 10-15 страниц для реферата и 3-8 страниц для доклада.
3. Титульный лист должен быть оформлен в соответствии с образцом (Приложение

2).
4. В реферате должна быть соблюдена традиционная структура: оглавление,

введение, основная часть (одноимённая наименованию темы), заключение и список литературы.

5. Технические требования:
1) лист может быть и печатный, и рукописный, НО оформление титульного листа

ДОЛЖНО строго соответствовать образцу;
2) поля: 2х2х3х1 см – по всей работе;
3) шрифт для титульного листа (в случае печатного оформления): Times New

Roman, а размер шрифта должен быть в точности такой, как в образце.
4) при печатном оформлении обязательно убрать все сноски, которые есть в

образце (они исключительно для объяснения по оформлению титульного листа).

II вариант:

1. Доклад и/или реферат выполняется в печатной/электронной форме:
1) размер реферата – 15-20 страниц;
2) текст должен быть набран шрифтом Times New Roman, 14 пт, 1,5 интервал.
2. Структура работы:
а) титульный лист оформляется как в курсовой работе, но вместо «Курсовая работа»

нужно впечатать/написать «Реферат» или «Доклад»;
б) оглавление (Приложение 3);
в) введение;
г) основная часть (одноимённая наименованию темы); д) заключение и список литературы.

3. Необходимо делать ссылки (сноски) на используемые источники и литературу.

Ссылки в работе приводятся в подстрочном примечании и оформляются исключительно в соответствии с ГОСТом Р 7.0.5-2008. «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления» (Приложение 4).

4. Список источников и литературы должен содержать не менее 10 позиций и оформляется в установленном порядке (Приложение 5). В обязательном порядке в списке источников и литературы должны быть в соответствии с ГОСТ 7.1-2003. «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

Устный опрос. Проводится не на каждой лекции, при этом опрашиваются не все студенты, а выборочно. Как правило, в течение семестра в устном опросе должны принять участие большая часть студентов курса, изучающего дисциплину «История политических и правовых учений».

9. Перечень информационных технологий.

Чтение лекций с использованием слайд-презентаций для каждой темы.

Использование информационных (справочных) систем: СПС Гарант, СПС «КонсультантПлюс».

Организация взаимодействия со всеми обучающимися, в том числе и с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья происходит не только на лекциях и практических занятиях, а также на индивидуальных консультациях, но и посредством электронной почты и с помощью использования возможностей системы MOODLE, которые позволяют любому студенту, не отходя от компьютера через форум данной программы задать вопросы преподавателю, а также получить практически всё методическое обеспечение учебной дисциплины; пройти пробное и итоговое тестирование и т.д.

10. Материально-техническая база.

Лекционные и практические занятия проводятся в учебной аудитории, соответствующей по вместимости количеству студентов потока или учебной группы. Учебные аудитории могут использоваться для самостоятельной работы студентов и осуществления курсового проектирования.

Для успешного освоения дисциплины аудитория должна быть оборудована мультимедийным комплексом и экраном для демонстрации слайдовых презентаций.

В учебные аудитории должен быть обеспечен беспрепятственный доступ для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки университет обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе, имеющим выход в сеть Интернет. Обучающимся обеспечен доступ к электронной библиотечной системе «Юрайт», содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам, а также к современным профессиональным базам данных и информационным справочным и поисковым системам. ЭБС обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.