« Я помню, я горжусь!»
Я, Тютянова Светлана Николаевна хочу рассказать о своем дедушке Виноградове Александре Михайловиче. Мой дедушка родился в деревне Лисино Любимского района 2 августа 1909 года. До войны он работал учителем в лисинской школе. Когда началась война, он как и многие жители деревни был призван на фронт. Ему тогда был 31 год. Сначала он воевал на Белорусском фронте. Он был разведчиком. Однажды, он и его двое товарищей разведывали позиции противников и подорвались на мине. Двое его товарищей сразу погибли, а его доставили в госпиталь с множественными ранениями. Он был контужен. Вскоре, он поправился и его отправили воевать на Курскую Дугу. Его разведотряд выполнял очень важные и опасные задания. Они разведывали планы противника и докладывали руководству Красной Армии. Они могли часами лежать на холодном снегу, но задание выполнить. Однажды, выслеживая позиции противника, его отряд попал в немецкое окружение. Целый месяц они были в окружении без еды и воды. Совсем обессиленные, они все же прорвали окружение и стали переплывать Днепр. Вода была очень холодной и разведчики были обессилены. Многие утонули из его отряда. Мой дедушка тоже стал тонуть, но увидел как мимо проплывала лошадь и он ухватился ей за хвост. Так лошадь спасла ему жизнь. После этого, мой дед обессиленный был отправлен в госпиталь. От контузии начались сильные головные боли. И вот, наконец, пришла долгожданная ПОБЕДА! Мой дед дослужился до звания старшего сержанта. После войны, он вернулся работать в школу. Стал директором начальной Пархачевской школы. Но старые боевые раны дали о себе знать. 24 мая 1978 года мой дедушка умер. Мне тогда было всего полгода. Я очень горжусь своим дедом!
Помните, через века, через года,
О тех, кто уже не придет никогда!
Помните!
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №61»
Викторина для детей подготовительной группы
«Никто не забыт и ничто не забыто»
Подготовили воспитатели:
Тютянова С.Н.
Бойкова Л.С.
Ярославль
Ведущий читает стихотворение перед началом викторины:
Не забыть нам этой даты,
Что покончила с войной,
Той великою весной.
Победителю – солдату
Сотни раз поклон земной!
Много лет, как миновало
С исторического дня,
А в Берлине с пьедестала,
Он, отлитый из металла,
Так и смотрит на меня.
В е д у щ и й:
– Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы проводим викторину, посвященную Дню Великой Победы, который каждый год 9 Мая отмечает вся наша страна и множество людей во всем мире. В нашей викторине принимают участие две команды и их капитаны: команда «Пограничники», команда «Моряки».
Капитан команды пограничников:
Наша команда - «Пограничники», наш девиз:
Пограничники в дозоре —
Вся страна спокойно спит,
Потому что пограничник
Мир и сон ваш сохранит!
Капитан команды моряков:
Наша команда - «Моряки», наш девиз:
Мы – ребята любим море.
По морям и по волнам
В боевом идем дозоре
Нынче - здесь, а завтра – там! …
Звучит запись, сделанная в 1941 г. советским диктором Ю. Б. Левитаном, с объявлением о начале войны.
В е д у щ и й:
– Запись, которую вы сейчас услышали, сделана почти 75 лет назад. Именно этот голос, голос известного советского диктора Юрия Борисовича Левитана услышали люди 22 июня 1941 года. Именно из этого сообщения все узнали, что началась война.
Война длинная, война страшная, война голодная, холодная, война, принесшая много горя и страданий нашему народу. В последние годы в это время, незадолго до 9 Мая, мы с вами видим на улицах, на одежде людей, на машинах оранжево-черные ленточки. Зачем они нужны? Что они означают?
Ведущий объясняет, что такая двухцветная лента называется георгиевской. Она относится к ордену Святого Георгия, который традиционно являлся высшей военной наградой в России. Демонстрируется крупное изображение современного ордена. Цвета ленты – черный и оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.
1 конкурс «Разминка» -
Каждой команде будет задано по два вопроса. Отвечаем сразу,долго не раздумываем.
Разминка
Первый вопрос первой команде:
-Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 мая? ( Великая Отечественная война)
-Когда началась война? В каком месяце, какого числа ? (Война началась летом 22 июня.)
-Сколько лет она продолжалась? ( война продолжалась 4 года.)
Второй вопрос второй команде.
- Как называлась наша страна в то время ?( Союз Советских Социалистических Республик (СССР)
- Какое государство напало на нашу страну? ( Фашистская Германия.)
- Как называется наша страна в настоящее время? ( Россия , Российская Федерация ).
Воспитатель: Скажите, у кого есть дедушки и бабушки, воевавшие на войне, кем они воевали и как? (Солдатами, медсестрами и т.д.) Давайте вспомним с вами военные профессии.
2 конкурс «Военные профессии»
1.Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется … (Танкистом)
2. Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас! (Военный летчик)
3. Родина дала приказ,
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом —
Дорога, порой минута! (Десантник)
4. Заменит робота-машину —
Сам обезвредит бомбу, мину.
Совсем не должен ошибаться,
Чтобы в живых потом остаться. (Сапер)
5. У паренька сбылась мечта -
Пришел служить он в роту.
Теперь стреляет: "Тра-та-та!"
Из пушки, миномета.
Недавно служит паренек,
Но самый лучший он стрелок. (Артиллерист)
6. Уважения достоин
Смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченным остаться,
Все запомнить, разузнать
Утром в штабе рассказать. (Разведчик)
«Был и он в войну солдатом,
Шел в атаку с автоматом,
Города освобождал,
Воевал и побеждал». (Герой)
Трети конкурс:
Конкурс для капитанов: нужно собрать разрезную картинку и назвать вид боевой техники. (Танк и «Катюша»)
-В е д у щ и й:
– Наш четвертый конкурс – конкурс загадок.
Подрасту и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою … (страну).
Брат сказал: «Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником –
Станешь … (пограничником).
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном … (корабле).
Самолет парит, как птица,
Там – воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат – военный … (летчик).
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется … (танкистом).
Любой профессии военной
Учиться нужно непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было … (войны).
В е д у щ и й:
– Продолжает нашу викторину пятый конкурс.
Эстафета «Ловкие саперы»
Инвентарь: по 2 корзины и по 10 мячиков для каждой команды.
Дети каждой команды становятся друг за другом и стараются попасть в корзины.
Ведущий: наш шестой конкурс, показ презентации.
На экране показаны слайды, командам нужно ответить на вопросы.
Какого числа закончилась война?
Сколько лет продолжалась Великая отечественная война?
Какой в то время был флаг?
Кто был главнокомандующим в ВОВ?
Над кем Красная армия одержала победу?
Выберите предметы оружия, которые были в ВОВ?
Выберите головные уборы?
Какие военные профессии вы видите на экране?
Кто обеспечивал связь на фронте?
Кто добывал секретные сведения в тылу врага?
Как называют города, которые выстояли натиск врага?
Как называется ракетная установка, которую использовали в ВОВ?
Что означает георгиевская лента?
Последний конкурс в нашей викторине: «Шифровка».
Командам даются карточки со словами, нужно из слов составить пословицу.
1.Один в поле не воин.
2.Сам пропадай, а товарища выручай.
Подводятся итоги и награждаются победители.
Спасибо героям,
Спасибо солдатам,
Что мир подарили,
Тогда - в сорок пятом!!!
.Вы кровью и потом
Добыли Победу.
Вы молоды были,
Сейчас - уже деды.
Мы эту Победу -
Вовек не забудем!!!
Пусть мирное солнце
Сияет всем людям!!!
Спасибо за участие!
«Катюша»
