Зеленова Мария Александровна,
педагог дополнительного образования,
МУ ДО Дом детского творчества.
Сценарий квест – игры
«В поисках цветка папоротника»
Цель: приобщение детей к истокам русской народной культуры через традиционные обрядовые праздники, русские народные хороводные игры и малые формы фольклора с использованием современных игровых технологий.
Задачи:
Расширять у детей представление о традиционных обрядовых праздниках русского народа
Развивать эмоциональную выразительность речи через малые формы фольклора
Закрепить у детей знания о русских народных хороводных играх
Расширять словарный запас детей названиями предметов народного быта: печь, ухват, самовар, чугунок и др.
Целевая группа
Дети младшего школьного возраста.
Стратегия и механизмы организации.
Квест представляет собой игровой процесс, длительностью 40 минут включая в себя 3 этапа. На каждом этапе участники получают и выполняют задания, которые переводят их в следующий этап.
Ход игры
Ведущий:А вы знаете, что сегодня за праздник? Правильно, сегодня день Ивана Купала. Это древний славянский праздник.
В Иванов день существовало много обычаев, связанных с водой, цветами и огнем. В этот день пели, плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, прыгали через костры. Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет в ночь на Ивана Купала. Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство. По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад.
Хотели бы вы найти клад? Для того чтобы найти клад нам необходимо найти цветок папоротника. Сегодня мы приглашаем вас принять участие в игре «В поисках цветка папоротника». И первое задание находится в этом конверте.
(Из букв складывают слово с названием места станции). АКТОВЫЙ ЗАЛ
Первая станция. Домовой
- Здравствуйте, здравствуйте, ребятки! Я, домовёнок Кузя, знаю, знаю, зачем вы ко мне пожаловали, цветок папоротника найти хотите. Могу подсказать вам как его найти, но вы должны выполнить мой задания. Готовы?
Задание 1. Загадки про старинные предметы быта.
1.Дрова съедает,
Зубов не имеет,
Телом своим,
Весь дом греет!( Печка)
2. Ярко мой блестит мундир
На столе я командир.
Знают чашки, чайник:
Я большой начальник.(самовар)
3. Из липы свито дырявое корыто,
По дороге идет, следы-клетки кладет.(лапти)
4.Книзу узок, верх широк,
Не кастрюля … (Чугунок)
5.Из русской печи
Кашу тащить.
Чугунок очень рад,
Что его схватил … (Ухват)
Задание 2.
На волшебном листе расположены изображения образов славянской мифологии. Нужно запомнить расположение рисунков, рассматривая лист в течение 1минуты, затем лист переворачивается, и команда на другом листе самостоятельно выкладывает кощуны в правильном порядке.
Задание 3.
Предлагаются различные волшебные заклинания, нужно отгадать из какой сказки или мультфильма это заклинание:
1.По щучьему велению, по моему хотению.(Емеля, русская народная сказка);
2. Лети, лети, лепесток, через Запад, на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг, как коснешься ты земли, быть по-моему вели! (девочка Женя, «Цветик-Семицветик» В. Катаева»);
3. Ты катись, катись, колечко на весеннее крылечко, да по зимнему ковру, к новогоднему костру! (Двенадцать месяцев).
4. Раз, два, три. Горшочек, вари! - Братья Гримм "Горшок каши"
5. "Избушка, избушка! Стань по-старому, как мать поставила, — к лесу задом, а ко мне передом." русская сказка "Царевна-лягушка"
6.«Эй, двое из ларца, одинаковых с лица!» -мультипликационный фильм-сказка «Вовка в Тридевятом царстве»
7. "Сивка-бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой!" (Сивка-бурка,русская народная сказка
8."Земля, прощай! В добрый путь!" мультфильм "Летучий корабль"
Вручает конверт с названием следующей станции. ЦВЕТНИК
Вторая станция. Водяной.
Здравствуйте, здравствуйте, ребятки! Узнали меня?
В Иванов день все игры проводили возле воды. Всякая вода — речная, колодезная, ключевая и даже утренняя роса — считалась полезной для здоровья.
Знаю, зачем вы ко мне пожаловали, цветок папоротника найти хотите. Могу подсказать вам как его найти, а вы за это поиграйте со мной .
Задание 1. Водоносы.
Дети выстраиваются в ряд, и из одной емкости в другую переливают воду, пластиковым стаканчиком,передавая его друг другу.
Задание 2. Игра «Ручеек»
Задание 3.«Ритуальное дерево».
В праздник на Ивана Купалу выбирали ритуальное дерево, как правило, березу, и украшали его разноцветными лентами и венками из цветов.
С помощью ленточек, бантиков и лоскутков украсьте это дерево.
Реквизит: ленточки, бантики, лоскутки.
Вручает конверт с названием следующей станции.
Третья станция. Баба Яга. ПЛОЩАДКА
Задание 1. Говорят, что собранные на Ивана Купалу цветы и травы обладают чудотворными целебными свойствами. А знаете ли вы лекарственные растения?
Изображения лекарственных растений, дети отгадывают.
Задание 2.Игра «Передай венок»
Дети образуют большой круг, под музыку по кругу передают венок, в тот момент, когда музыка останавливается, ребенок надевает на голову венок и выполняет желание Бабы Яги.
Задание 3.Прыжки через «огонь»
Одна из главных особенностей этой ночи — очищающие костры, через которые прыгали: кто удачнее и выше прыгнет, тот будет счастливее.
Дети прыгают через импровизированный костер.
Баба Яга: Молодцы! Все задания выполнили, меня повеселили, отдам вам заветный конвертик.
Дети складывают слово БЕРЕЗА и находят подберёзой цветок папоротника.
