Мастер-класс по использованию нетрадиционных приёмов аппликации «Игры с бумагой и не только»
Основные этапы мастер-класса
1 этап. Презентация опыта мастера.
2 этап. Представление системы занятия.
Продолжительность мастер-класса: 15 минут.
Цель мастер-класса: познакомить педагогов с возможностями использования различных материалов (бумаги, ватные диски, крупа и т.д.) в творческих работах с дошкольниками, показать различные способы и варианты работ, развивать креативное мышление педагогов.
Задачи мастер-класса:
передача опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности;
совместная отработка методических подходов, приёмов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;
популяризация инновационных технологий и находок педагогических работников:
повышения уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса.
Оборудование: 4 стола, стулья по количеству участников, мультимедийная установка, презентация «Аппликации в нетрадиционной технике «Ниточки», конспект.
Раздаточный материал: материал для практической части (бумага, песок, яичная скорлупа), клей ПВА, лист плотной бумаги, ножницы, рисунок- раскраска).
3 этап. Имитационная игра.
Мастер проводит занятие со всеми, демонстрируя приёмы эффективной работы с воспитанниками.
Слушатели одновременно играют две роли: воспитанников и экспертов, присутствующих на мастер – классе.
Ход мастер-класса.
I. Организационный момент.
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию презентацию «Аппликация с использованием различных материалов»
Просмотр презентации «Аппликация с использованием различных материалов»
II. Вводная часть
Тема мастер-класса «Игры с бумагой и не только». Сегодня мы рассмотрим с вами возможности использования различных материалов (бумага, песок, яичная скорлупа) при создании аппликации. Почему я выбрала именно эту тему? Ведь в своей работе мы используем различные нетрадиционные материалы.Занимаясь аппликацией, дети узнают разные материалы (бумага, крупа, глина, ракушки и др.), знакомятся с их свойствами, выразительными возможностями, приобретают навыки работы с ними. Дети усваивают также опыт работы с некоторыми орудиями человеческой деятельности (карандаш, клей, кисть, краски, ножницы). Все эти действия способствуют умственному развитию детей.Для создания аппликации необходимо применить усилия, осуществить трудовые действия, овладеть умениями лепить, вырезывать, рисовать предмет той или иной формы и строения, а также овладеть навыками обращения с ножницами, с карандашом и кистью, с клеем и пластилином. Правильное владение этими материалами и инструментами требует известной затраты физических сил, трудовых навыков. Усвоение умений и навыков связано с развитием таких волевых качеств личности, как внимание, упорство, выдержка. У детей воспитывается умение трудиться, добиваться получения желаемого результата. Также можно использовать ниткографию. В идеале начинать следует с использования ниток одного цвета, постепенно переходя к многоцветным панно. Самыми легкими поделками своими руками в этой технике следует признать аппликацию из резаных ниток. Она очень проста в исполнении, вам потребуется лишь шаблон, который вы будете обклеивать нитками. Но прежде чем мы приступим к работе мне хочется показать вам, какие вообще можно использовать способы и приемы в работе с нитками и возможно вы выберете, а может придумаете свой способ оформления картинки или открытки (показ презентации).
Итак, из презентации мы увидели, что можно выделить такие способы действий с различными материалами:
- аппликация из бумаги,
- рисунок различными материалами по контуру,
- выкладывание рисунка по спирали,
- выкладывание рисунка длинными элементами (волосы, борода и т.д.).
А теперь мы с вами можем приступить к изготовлению нашей необычной картины. Предлагаю Вам освоить новую технологию изготовления аппликации в нетрадиционной технике с использованием различных материалов в рамках нашего мастер-класса.
III. Основная часть
Итак, необходимо выбрать композицию. Для начала можно использовать различные раскраски, либо нарисовать самим несложный рисунок. Рисунок лучше выбрать покрупнее, т.к. мелкие детали заполняются сложнее (особенно в работе с детьми). В дальнейшем композиции можно усложнить.
Так как мастер-класс ограничен во времени, предлагаю воспользоваться готовым шаблоном, который представлен на слайде и есть на ваших столах. На каждом столе материал для практической части (рисунок-раскраска, различные материалы, клей ПВА, ножницы, плотный картон), при помощи которого Вы будете выполнять практическое задание.
Итак, начнём!
Так как время мастер класса ограничено, я приготовила вам готовые готовые шаблоны рисунков, но уточню: сначала проведём небольшую подготовку, поиграем.
1.Описание работы: 1. Нарисуйте, например, контур рыбки. 2. Предложите ребенку кисточкой, а если у него нет навыка работы с ней, то губкой, нанести клей по всей поверхности рисунка. 3. Дайте густо посыпать весь лист бумаги конфетти. 4. Пусть малыш стряхнет лишнее с листа бумаги (можно просто перевернуть лист "вниз головой"). 5. Вместе удивитесь возникшей перед вами яркой рыбке. Как вы поняли, работать в этой технике можно с детьми любого возраста.
2.«Выложи картинку» (предложить ребёнку выложить из крупы или песка на цветном листе А4, например, любимую игрушку, зимний лес, фантазийные цветы, цыплёнка, собачку, цифры, буквы и т.д.).
3. «Выложи в правом верхнем углу солнышко из пшена, в левом нижнем – дерево из гречи, в левом верхнем – облачко из овсянки, в правом нижнем – домик из манки, в центре – цветок из любых круп).
Я предлагаю вам выполнить аппликации, используя техники: оригами, квиллинг, торцевание, скрученных салфеток. На ваших столах есть всё необходимое для его создания. - Поделитесь, пожалуйста, на 4 группы (педагоги делятся на 4 подгруппы и самостоятельно оформляют страничку творческого альбома по одной из предложенных техник, представленной на мастер-классе аппликации.) По окончании работы анализирую полученные варианты, отмечаю наиболее удачные; если педагоги затрудняются в выполнении задания, оказываю им помощь.
- Теперь соединим Ваши странички в один альбом «Нетрадиционные техники аппликации». - Давайте полюбуемся на дело рук наших. Посмотрите, сколько всего красивого и интересного они умеют создавать. – Конечно, за время проведения мастер-класса, овладеть методами и формами работы по созданию нетрадиционных техник аппликации нелегко, поэтому в своей работе Вы можете воспользоваться предложенными буклетами и нашим совместно созданным творческим альбомом.
IV. Подведение итогов.
Спасибо за внимание уважаемые коллеги!!! Хочется вам пожелать вам творческих идей и пусть эта незатейливая картина согревает своим теплом вас и вашу группу, ведь в то, что мы делаем своими руками, мы вкладываем частичку своей души.
