Семейный клуб как современная форма взаимодействия ДОО
с родителями (законными представителями) воспитанников.
С 1 января 2014 года вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, который отвечает новым социальным запросам. Большое внимание уделяется взаимодействию с родителями, которое должно иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОО, способствовать повышению культуры педагогической грамотности семьи.
Обновление системы дошкольного образования, процессы гуманизации и демократизации в нем обусловили необходимость активизации взаимодействия дошкольного учреждения с семьей.
Семья – уникальный первичный социум, дающий ребенку ощущение психологической защищенности, эмоционального «тыла», поддержку. Семья – это еще и источник общественного опыта. Здесь ребенок находит примеры для подражания, здесь происходит его социальное рождение.
Эти задачи по включению семьи как партнера и активного субъекта в образовательную среду дошкольного учреждения и повышению педагогической культуры и компетентности родителей в вопросах воспитания, развития детей эффективно решают Семейные клубы.
Семейные клубы стали неотъемлемой частью воспитания и образования детей в нашем детском саду. Данная форма взаимодействия интересна тем, что тематика заседаний Семейных клубов может варьироваться в зависимости от социального запроса родителей, каждый родитель имеет возможность высказать свое пожелание, предложение или задать вопросы, касающиеся как организации и содержания работы Семейных клубов, так и особенностей воспитания ребенка в семье.
Целью создания Семейных клубов стало формирование в общественном сознании нынешнего поколения молодых родителей и старшего поколения духовной потребности в осознании самоценности дошкольного периода детства как базиса для всей последующей жизни человека.
Семейные клубы призваны
оказывать квалифицированную консультативную и практическую помощь родителям по проблемам воспитания и развития ребенка;
повышать педагогическую культуру родителей;
активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях;
выявлять и транслировать положительный семейный опыт по воспитанию и развитию детей дошкольного возраста;
способствовать установлению доверительных отношений между родителями и коллективом детского сада.
В работе Клубов принимают участие различные специалисты ДОО (воспитатели, инструктор по физической культуре, педагог-психолог, учитель-логопед), а также родители воспитанников, дети. Такие широкие социальные контакты обогащают всех участников, создают положительную эмоциональную атмосферу, как для детей, так и для взрослых.
В организации работы Семейных клубов мы используем разнообразные формы: круглый стол, совместные игры и занятия родителей и детей, обсуждение и распространение семейного опыта.
В нашем учреждении функционируют следующие Семейные клубы:
«Навстречу друг другу»;
«Мир на ладошке»;
«Будущий первоклассник»;
«Творческая мастерская».
Семейный клуб «Навстречу друг другу»
Цель работы этого клуба – формирование основ здорового образа жизни средствами физической культуры через гармонизацию детско-родительских отношений.
Гармонизация отношений между детьми и родителями на занятиях достигается посредством установления эмоционального контакта взрослого с ребенком, выполнения физических упражнений в паре, общения с помощью слов, жестов и мимики.
Также на занятиях используются следующие средства: гимнастика вдвоем; подвижные игры и игровые упражнения; игровой самомассаж и массаж; музыкально-ритмические упражнения; релаксационные упражнения.
Ценность таких занятий заключается в том, что, являясь личным тренером, помощником, партнером для собственного ребенка взрослый помогает ему освоить физические упражнения.
Родители с удовольствием посещают занятия Клуба, проявляют желание заниматься физкультурой вместе с ребенком.
Проведенный мониторинг среди родителей, посещающих Клуб, показал, что заметно повысилась их заинтересованность по вопросам развития физических и спортивных навыков у детей. По словам родителей, полученные навыки делают их отдых с детьми более активным и разнообразным.
Семейный клуб «Мир на ладошке»
Цель клуба – развитие эмоциональных отношений между родителями и детьми раннего возраста; оказание помощи родителям (законным представителям) в процессе воспитания и развития ребенка.
Педагог-психолог на встречах клуба использует такие технологии, как:
коммуникативные игры;
телесно-ориентированные игры и упражнения;
арттерапевтические упражнения;
упражнения с дидактическим материалом;
психогимнастические игры.
Результат занятий в данном клубе – это снятие у ребенка напряжения, улучшения эмоционального фона, умение управлять своими чувствами.
Благодаря деятельности клуба «Мир на ладошке» родители стали проявлять повышенный интерес к развитию и воспитанию своих детей, вносить изменения в организацию и содержание педагогического процесса, становясь его активными участниками.
Семейный клуб «Будущий первоклассник»
Главной целью работы клуба является установление сотрудничества, преемственности и согласованности коллектива детского сада и семьи в вопросах подготовки дошкольников к школе.
Среди основных задач, которые мы ставили при создании клуба, можно выделить следующие:
подготовить родителей и детей к новой социальной роли – «родители ученика» и «ученик»;
повысить компетентность родителей в вопросах подготовки детей к школьному обучению через использование наиболее эффективных форм взаимодействия.
В работе используются разнообразные формы:
совместные занятия родителей и детей;
консультации для родителей по вопросам готовности ребенка к школе и организации подготовки к школьному обучению;
«вечера вопросов и ответов» - встречи родителей, педагогов МДОУ и учителей по осуществлению преемственности и согласованности коллектива детского сада и семьи в вопросах подготовки дошкольников к школе.
Детям очень нравятся совместные занятия с родителями, которые они всегда ждут с нетерпением.
Ведь этот клуб работает для того, чтобы наши дети были успешны в дальнейшем в школе. Выпускники нашего МДОУ заветные слова «Ура, скоро в школу» произносят радостно и уверенно.
Семейный клуб «Творческая мастерская»
Целью творческой мастерской являются вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс МДОУ, укрепление и углубление связей между членами семей, сплочение детского коллектива.
Сама творческая атмосфера, встреча побуждает раскрыться, поделиться своими знаниями и учиться у других. А также познать своего ребенка, его способности, дает возможность гордиться им.
Встречи «Творческой мастерской», как правило, посвящены тематическим неделям.
Так, в рамках недели «Большое космическое путешествие», посвященной 55-летию первого полета в космос, дети и родители вместе мастерили звезды в технике изонить и ракеты в технике оригами.
В рамках празднования 70-летия Великой Победы дети вместе с родителями изготовили гвоздики и приняли участие во Всероссийской акции гражданско-патриотической направленности «КРАСНАЯ ГВОЗДИКА».
Творческий союз родителя и ребенка, их тесное общение в творческой атмосфере, где раскрываются их таланты, где они учатся друг у друга, дают возможность взглянуть на взаимоотношения со своим ребенком по-новому.
Благодаря деятельности Семейных клубов наладилась прочная взаимосвязь с семьями, родители стали проявлять повышенный интерес к развитию и воспитанию своих детей, вносить изменения в организацию и содержание педагогического процесса, становясь его активными участниками.
В результате неформального общения детей и взрослых создана не только внутрисемейная, но и межсемейная дружеская атмосфера, что послужило раскрытию творческих способностей детей и взрослых.
Семейный клуб – это перспективная форма взаимодействия с родителями, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи, передаче опыта в воспитании детей.
В заключении хотелось бы еще раз подчеркнуть, что семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института социализации ребенка. Без родительского участия процесс воспитания невозможен, или, по крайней мере, неполноценен. Опыт работы Семейных клубов показал, что позиция родителей стала более гибкой. Теперь они не зрители и наблюдатели, а активные участники в жизни своего ребенка.
.png)
.png)
