Исследовательская работа на тему:
« Великая Отечественная война в воспоминаниях её участников»
Выполнила: Мухамадиева Эльвира Булатовна
Учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №16 г.Ишимбай
Республики Башкортостан
Оглавление
Введение
Глава 1
Дети на фронте и в оккупации
1. Зина Портнова
2. Надя Богданова.
3. Валя Котик
4. Таня Савичева
Глава 2
Дневники детей блокадного Ленинграда
1. Дневник Лены Мухиной
2. Дневник Анны Франк
3. Дневник Юры Рябинкина
4. Дневник Ани Арацкой
Глава 3
Дети-узники.
1. Нина Владимировна.
2. Стелла
Глава 4
Дети в тылу
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
75 лет назад окончилась Великая Отечественная война. Нет такой семьи, которой она не коснулась бы. 22 июня 1941 года горе ворвалось в сердце каждого человека. Вся наша страна, как одна крепкая семья, боролась с фашистами и победила!
Время стремительно идёт вперёд. Стала историей и Великая Отечественная война.. За эти годы выросло несколько поколений взрослых людей, которые не слышали орудийного грома и взрыва бомб. Но война не стёрлась с людской памяти, и забыть те дни нельзя. Потому что история – это судьба каждого, кто вынес на себе четыре года смертельных боёв, четыре года ожидания и надежды, кто проявил поразительное, беспримерное мужество. Тогда невыносимо было всем: и старым, и малым, и их близким. Но особенно страдали дети. Страдали от холода и голода, от невозможности вернуться в детство, от кромешного ада бомбежек и страшной тишины сиротства. Мы говорим «война» - и подразумеваем «большие слова» : «подвиг , патриотизм , Родина…» Так было принято . Но я хочу уйти от шаблона , заглянуть туда, куда редко достигал луч света, ведь , по сути кроме имени-знамени Тани Савичевы и пятёрки пионеров-героев мы не знаем о «войне детей» ничего. Да , тушили зажигалки на крышах , да, копали картошку и работали на огородах , да ,писали письма домой под диктовку раненых солдат в госпиталя, да , вязали тёплые варежки… Но что было с их миром , миром ребёнка, поколебленным голодом , разрухой , смертью любимых? Живые еще могут и сейчас поделиться воспоминаниями , но ничто не может передать все события так ярко и достоверно как дневниковые записи. Я хочу чтобы вы тоже пережили это.
Я собрала всё ,что смогла из интернет- ресурсов , архивных записей, и литературных произведений. Детей, испытавших весь этот ад оказалось 35.
35 дневников советских героев. Ни один не похож на другой. Из тыла, с оккупированных территорий, из гетто и концлагерей, из блокадного Ленинграда и из нацистской Германии. 35 разных воинов. Совершенно разные по фактуре, дневники детей поражают соседством «большого» и «малого» : «…Зубрил алгебру. Наши сдали Орёл» и т.д. Это настоящие эпосы, «Война и мир» в ученической тетради. Удивительно , как держит детский взгляд мирные «мелочи», как чувствуется биение «нормальной» жизни даже в оккупации и блокаде: девочка пишет о первой помаде, мальчик – о первом влечении. Дети поголовно пишут о книгах Жуль Вера и Горького. Они пишут о дружбе. И конечно о любви. Вообще, у них всё впервые. Впервые -дневник, впервые - война, у них нет опыта старших поколений , нет прививки жизни ,у них всё - на живую нитку, взаправду, и мне кажется, что их свидетельства самые честные в том, что касается внутреннего мира и отражения в себе мира большого.
Значимостью работы : данный материал можно использовать как исторический документ, содержащий в себе достоверную информацию и как дополнительный материал для занятий в школе и на внеклассных мероприятиях. Надеюсь, что моя работа будет интересна для учеников, учителей, местных жителей.
Цель моей работы: изучить жизнь детей и подростков нашей страны в годы Великой Отечественной войны и показать их стремление помочь завоевать Победу.
Глава 1
Дети на фронте и в оккупации
Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественной шли в военкоматы, прибавляли себе год-два и уходили защищать Родину, многие погибали за нее. Дети войны зачастую натерпелись от нее не меньше, чем бойцы на фронте. Потрёпанное войной детство, страдания, голод, смерть рано сделали ребятишек взрослыми, воспитав в них недетскую силу духа, смелость, способность к самопожертвованию, к подвигу во имя Родины, во имя Победы. Дети воевали наравне со взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах. И это были не единичные случаи. Таких ребят, по данным советских источников, во время Великой Отечественной войны были десятки сотни и даже тысячи. В те суровые годы погибло около четырех миллионов детей. Многие дети становились настоящими героями. Вот некоторые из них.
Зина Портнова
Зина была участницей партизанского отряда «Юные мстители».
Партизанские отряды начали появляться с первых дней оккупации Белоруссии немецкими захватчиками. На станции Оболь действовала подпольная организация «Юные мстители», объединившая учащихся 7-10 классов местной школы. Во главе стояла Ефросинья Зенькова В 1942 году к «мстителям» присоединилась Зинаида Портнова. Однако, как могли противостоять подростки мощной нацистской армии? В начале деятельности подпольная организация распространяла агитационные листовки среди мирного населения. Дальше – больше. На ее счету было устройство взрывов на электростанции и пожаров на заводах, которые работали на оккупантов, уничтожение нескольких вагонов, набитых льняными тканями высокого качества. Как полагают историки, «мстители» осуществили около двадцати диверсий. Затем Зина по заданию отряда смогла устроиться на работу в немецкую столовую. Она отравляла пищу. Пострадали более 100 немцев. За это девушка была схвачена, её мучили, заставляя признаться. Отважная юная пионерка была замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. Была расстреляна. За проявленный героизм Портновой Зинаиде посмертно присвоено звание Героя Советского Союза
Надя Богданова.
Гитлеровцы её дважды казнили, а боевые друзья долгие годы считали погибшей. Вот краткая история подвига Нади Богдановой. В это трудно поверить, но когда Надя стала разведчицей в партизанском отряде «дяди Вани Дьячкова», ей не было ещё и десяти лет. Маленькая, худенькая, она, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, а затем приносила в отряд ценнейшие сведения. В первый раз её схватили в 1941 г., когда вместе с Ваней Звонцовым она вывесила красный флаг в оккупированном врагом Витебске. Когда Богданову схватили, ее били шомполами, пытали, а когда привели ко рву расстреливать, сил у неё уже не оставалось – она, опередив на мгновение пулю, упала в ров. Ваня погиб, а Надю партизаны нашли во рву живой. Второй раз её схватили в конце 43-го. И снова пытки: обливали на морозе ледяной водой, выжигали на спине пятиконечную звезду, но она не раскрыла врагам никаких сведений. Считая разведчицу мёртвой, фашисты, когда партизаны атаковали Карасево, бросили её в снегу. Умирающую девочку подобрали и выходили местные жители. Но воевать ей было уже нельзя, она практически потеряла способность видеть. По окончании войны Надя несколько лет пролежала в Одесском госпитале, где академик Филатов возвратил ей зрение.
Валя Котик
Валентин родился 11 февраля 1930 г. на Украине в крестьянской семье. Стремительный гитлеровский блицкриг лета 1941 г. – и вот Валя с семьей, жившие в городе Шепетовка, уже на оккупированной территории.
Осенью отчаянный мальчишка, устроив засаду у дороги, гранатой подорвал машину с гитлеровцами, уничтожив нескольких солдат и командира отряда полевой жандармерии.
Когда над семьей Вали нависла угроза ареста, он с матерью и братом убежал в лес, став бойцом партизанского отряда имени Кармелюка.
В октябре 1943 г. Валя, находившийся в дозоре, напоролся на карателей, готовившихся атаковать партизанскую базу.
Мальчика скрутили, но решив, что тринадцатилетний ребенок не представляет угрозы, оставили под охраной здесь же на опушке леса.
Каратели двинулись дальше, но Вале удалось вырваться, сорвать с пояса конвоира гранату и бросить ее в сторону врагов. Взрыв убил на месте двоих карателей, а поднятый шум не дал застать партизан врасплох.
Сам Валя был ранен, но выжил и продолжил воевать до самой смерти – 17 февраля 1944 г.
Валя Котик погиб в возрасте 14 лет от немецкой пули.
Таня Савичева
К началу Великой Отечественной войны Савичевы жили всё в том же доме № 13/6 на 2-й линии Васильевского острова. Таня вместе с матерью, Ниной, Леонидом, Мишей и бабушкой по материнской линии Евдокией Григорьевной Арсеньевой (родилась 22 июня 1867 года) жили на первом этаже в квартире № 1. Евгения к тому моменту вышла замуж за Юрия Николаевича Путиловского и переселилась на Моховую улицу (дом № 20, квартира № 11), однако через некоторое время развелась с ним. Тем не менее она продолжала жить на Моховой, наведываясь домой в основном по воскресеньям. Этажом выше в доме № 13/6 жили братья Николая Василий и Алексей, которые после ликвидации «Артели» сменили профессию: Василий стал директором магазина «Букинист» на Петроградской стороне, а Алексей до пенсии работал заводским снабженцем. Их четвёртый брат Дмитрий умер ещё до начала войны, а его жена, Мария Михайловна Савичева, скончалась в феврале 1942 года в возрасте 46 лет (похоронена на Пискарёвском кладбище).
В конце мая 1941 года Таня Савичева закончила третий класс школы № 35 на Съездовской линии (теперь Кадетская линия) Васильевского острова и должна была в сентябре пойти в четвёртый. Лето 1941 года Савичевы планировали провести во всё тех же Дворищах (у сестры Марии Капитолины там жили ещё два брата Николая: Григорий и Гавриил). 21 июня Михаил сел на поезд, отправляющийся в Кингисепп. Через две недели, отпраздновав день рождения бабушки, туда должны были отправиться Таня с мамой. Леонид, Нина и Женя собирались приехать в Дворищи в зависимости от того, когда кому из них дадут отпуск на работе. В день нападения Германии на СССР 22 июня их бабушке Евдокии исполнилось 74 года. Узнав о начале войны, Савичевы решили остаться в городе и помогать армии.
В первые же дни войны Леонид и его дяди Василий и Алексей отправились в военкоматы, но получили отказы: Леонида не взяли из-за плохого зрения, Василия и Алексея — из-за возраста. Нина с заводскими сослуживцами стала рыть окопы в Рыбацком, Колпино, в Шушарах, после чего начала дежурить на вышке поста воздушного наблюдения в штабе заводского МПВО. Женя тайком от бабушки и мамы стала сдавать кровь для спасения раненых бойцов и командиров. Мария, как и все работницы швейных мастерских в городе, была отправлена на производство военного обмундирования.
Таня вместе со сверстниками в те дни помогала очищать чердаки от мусора и собирала стеклянную тару для зажигательных бутылок. Когда Савичевы узнали, что 9 июля Псков был захвачен немцами, то постепенно начали считать Михаила погибшим, не зная, что он попал в партизанский отряд.
О войне на страницах своего дневника рассказала людям двенадцатилетняя девочка Таня Савичева. Её записи стали одним из самых страшных свидетельств ужасов войны. Эти записи девочка вела во время блокады Ленинграда в 1941 г., когда голод каждый месяц уносил из жизни ее близких. Всего девять страниц, на которых Таня немногословно сообщает о гибели родных людей, стали настоящей летописью смерти.
Шесть страниц – шесть смертей. «…Женя умерла. Бабушка умерла. Лека умер. Дядя Вася умер. Дядя Леша, мама». А потом без даты: «Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня» Не удалось спасти и саму Таню, даже после того, как ее вывезли из блокадного города. Истощенная голодом и страданиями девочка не смогла уже подняться.
Глава 2
Дневники детей блокадного Ленинграда
Страшной трагедией для страны стала блокада Ленинграда. 900 дней и ночей жители этого города были окружены немецкими войсками. Нельзя было завезти продукты, медикаменты, нельзя было выехать самим.
Детям было хуже, чем взрослым. Не было топлива и электричества. От холода и голода люди умирали прямо на улицах. В момент замыкания блокадного кольца, помимо взрослых, в городе оставалось 400 тысяч детей разных возрастов. За годы блокады погибли от голода 632 253 человека. Большинство жертв захоронены на Пискаревском кладбище. Очень важно, что даже в тяжелые времена люди оставались людьми. Жители Ленинграда умирали от голода и холода целыми семьями.
Горем и ужасом на судьбах многих людей отпечаталась блокада Ленинграда. Дети блокады – это особая категория жителей этого города, которых обстоятельства лишили детства, заставили повзрослеть намного раньше и бороться за выживание на уровне взрослых и умудренных опытом людей. Именно забота о детях придавала ленинградцам силы: их опекали, берегли, старались прятать от бомбежек, всесторонне заботились. Все понимали, что спасти детей можно только в случае сохранения города. Взрослые не могли защитить детей от голода, холода, болезней и истощения, но для них делалось все возможное. Вот что писали дети, находящиеся в Ленинграде во время блокады.
Из дневника Лены Мухиной.
Блокадный дневник Лены Мухиной отличается от других военных дневников тем, что начинался он как дневник обычной школьницы, а не как свидетельство об ужасах войны. Первую запись Лена сделала ровно за месяц до вторжения фашистских войск в СССР.
Ее дневник позволяет в подробностях увидеть, как мирная жизнь города была вытеснена войной. Исследователи отмечают, что уникальным дневник Мухиной делает особая эмоциональность автора и изначальная установка на художественность выражения. В дневнике смешиваются обрывки реального жизненного материала со стремлением Лены описать всё красиво и ярко, она вполне сознательно пользуется художественными тропами и приемами – использует диалоги, включает в текст «рассказы-фантазии» о своем светлом будущем. Все это связывают с желанием Лены заслониться литературой от ужаса действительности.
Итак, цитата:
«…5 июня, 1941 г. Вот я и свободна. Сдала физику на хорошо. Недаром я всю ночь сидела над книгой. Итак, впереди заслуженный отдых. Каникулы начались. Здравствуй, свобода.»
«…22 июня 1941 г. в 2 часа ночи меня разбудил заунывный вой сирены. Мы с мамой быстро оделись, пошли на кухню, было очень тихо, самолетов слышно не было. Потом послышались глухие, отдаленные удары. Мы прижались к друг другу и подумали: «Бомбы!» Но самолетов не слышно, а удары немного приблизились и больше не приближались. Это наши зенитки. Мы прислушались: зенитки били, били ожесточенно. На дворе завыла сирена, не смолкала канонада зениток, а облака равнодушно плыли по бледному небу, и звезды сверкали местами между ними. Было очень страшно. Через 1/2 часа был дан отбой. Мы с мамой, не раздеваясь, легли в кровать и заснули».
«…3 января 1942 г. ничего нам не остается дальше, как ложиться и умереть. С каждым днем все хуже и хуже. Последние дни единственным источником нашего существования был хлеб. В хлебе мы не имели отказа, то есть я хочу сказать, что до сих пор мы всегда имели возможность получить свой хлеб. Никогда нам не приходилось ждать в булочной, когда привезут хлеб. А сегодня вот уже 11 часов утра, а хлеба ни в одной булочной нет, и неизвестно, когда будет. Голодные, спотыкающиеся, шатающиеся люди рыскают по булочным с 7 часов утра, но, увы, везде их встречают пустые полки, и больше ничего».
«..8 февраля 1942 г. Вчера утром умерла мама. Я осталась одна».
«…13 февраля 1942 г. Когда я утром просыпаюсь, мне первое время никак не сообразить, что у меня действительно умерла мама. Кажется, что она здесь, лежит в своей постели и сейчас проснется, и мы будем с ней говорить о том, как мы будем жить после войны. Но страшная действительность берет свое. Мамы нет! Мамы нет в живых. Нет и Оки. Я одна. Прямо непонятно! Временами на меня находит неистовство. Хочется выть, визжать, биться головой об стенку, кусаться! Как же я буду жить без мамы?»
О дневнике Анны Франк
«Дневник Анны Франк», – самый известный документ, свидетельствующий о преступлениях нацизма против человечности. Дословно название дневника переводится «В задней части дома», так как Анна писала его в Амстердаме в специальном убежище для евреев, которое было устроено в задней части здания на набережной Принсенграхт. Там располагалась фирма «Опекта», в которой работал отец семейства Франк.
Дневник Анны был обнародован (по воле отца с некоторыми купюрами) уже в 1947 году. Он фигурировал как одно из доказательств преступлений нацистов на Нюрнбергском процессе. С тех пор едва ли не каждый военный дневник, написанный девочкой, сравнивается с дневником Анны Франк. Ее имя стало символом безвинного страдания жертв нацизма, а дневник – одним из важнейших артефактов памяти о страшных событиях середины XX века
Декабрь, 1941 год
"Каждый прожитый мною день приближает меня к самоубийству… выхода нет. Тупик… Голод. Страшный голод.… Какой страшный голод! Но я хочу жить! Я потерял свою честность… я постиг свой удел… Сегодня, возвращаясь из булочной, я взял довесок хлеба от мамы и Иры граммов в 25 и укромно съел… Я скатился в пропасть, названную полнейшим отсутствием совести, бесчестием и позором… Я недостойный сын своей матери".
Дневник Ани Арацкой
«…20 Сентября. Сегодня 20 сентября , а мы ещё не вылазили из того проклятого окопа , ровно месяц как бомбит беспрестанно. Страху насмотрелись всякого, не знаю, мог ли раньше человек пережить всё. Сидим ни живы ни мертвы, о ,если бы Бог дал счастье – жить».
«…26 сентября. Потерян навсегда самый дорогой человек- отец! Снова и снова наплывают воспоминания о папе. С папой было хорошо, с ним мы были все вместе и в родном гнезде. Так и сидели мы в окопе до тех пор,пока не убили нашего дорогого папочку . Его убил немец-снайпер».
«…14 ноября. Когда мы пришли на 64-ю переправу, которая находилась на Красном Октябре, было почти утро. На берегу было много носилок с тяжелоранеными. Стояло 3 пароходика. На них нас не брали , т.к. они были переполнены , но когда начальник посмотрел на Маму с Лидой , на нас всех , сердце его , видимо не вытерпело, он тихо сказал раненым : «потеснимся , товарищи и возьмем эту семью» . Мы сели (если можно было так сказать , место было только встать одной ногой) на пароходик и отчалили от берега .
В Сталинград пришли немцы,но только вряд ли немцы возьмут наш город.
« Захотели Сталинград - получите стали град!» -так было написано в нашей Сталинградской правде.
Страшно подумать, как немцы разрушили наш город,нет теперь у нас в городе ни одного целого дома . Только подумать, весь город разрушили изверги проклятые. Как бы то ни было, как бы не рвались немцы в город, к Волге ,всё равно «Не видать вам красавицы Волги , и не пить вам из Волги воды!»
«…23 февраля. Нашли маленький полуразрушенный домик и перешли туда. Каждый день приходили и уходили «жильцы», переночевали и шли дальше. Потом нас стали считать хозяевами. Домик без потолка,печь развалена,но топить её можно, стены прокопченные, двери не закрываются. Кругом люди , люди и на печи , и на полу и в коридоре , даже ступить ногой некуда .
Но, как говорят , в тесноте,да не в обиде . Место всё равно находилось всем. В доме есть стол из какой-то железной подставки, есть коптильня большая, Иногда наши «квартиранты» нас угощают хлебом , это настоящие люди , как-то ночевали у нас несколько дней и они нас так морально поддержали , вселили в нашу душу большую надежду , Помогли чем смогли . Замечательные ребята ,их просто не забыть . Вечерами мы играли в карты, много спорили , но всё равно оставались хорошими друзьями».
«…7 марта. Устроились работать в БАО ( батальон авиационного обслуживания) прачками, идти 5-6 км . По этой же самой дороге ходят лётчики. Живут где-то недалеко от нас, догоняют нас и говорят: «А вот и наши девочки». Сейчас они стали обгонять нас и, видимо, это они ставят мертвых немцев на ноги и дают и в руки винтовки. Проходить нам мимо этого зрелища очень страшно, и мы всегда пробегаем мимо этого места . А они стоят и смеются, а нам ведь не до смеха, страшно до смерти и страх невыносимый. Надо ещё до такого додуматься. Возвращаясь домой, рассказываем всё это своим «Квартирантам» и все смеёмся».
Дети получали в день всего лишь 125 граммов хлеба!В нем пищевой целлюлозы и жмыха по 10% , обойной пыли и выбоек из мешков по 2%, хвои-1%,муки ржаной обойной 75%.Формы для выпечки смазывали соляровым маслом . Кто имел дома столярный клей, сыромятные ремни, варили и употребляли их в пищу. Ели домашних питомцев. Помимо хлеба, людям давали 10 г сахара и 200 г крупы в месяц. Нередко вместо нее давали жмых. Существовали даже мясные талоны, но их нечем было отоваривать, поэтому мяса блокадники не получали. На Новый год дополнительно выдавали по 150 г хлеба, а детям полагалась небольшая шоколадка. Учащихся ВУЗов также отоваривали тремя кусками мыла. Самыми тяжёлыми для детей стали декабрь 1941 и январь 1942 года. Чтобы как-то поддержать силы школьников, в декабре, в самый трудный и холодный месяц ,после уроков давали по тарелке дрожжевого супа ,который дети ели с большим удовольствием ,а на десерт маленькую баночку фруктового желе.
Глава 3.
Дети-узники.
По официальной статистике в годы Великой Отечественной войны на территории Ленинградской области было 35 лагерей смерти. По данным, историков - порядка 50. За 2,5 года оккупации на территории Ленобласти погибло более 30 тысяч мирного населения и 110 тысяч военнопленных. Еще 250 тысяч человек были вывезены в Германию.
Заключенных избивали дубинками, внутри которых были железные болты. Каждый день ранним утром всех выгоняли на работу. Зимой заключенные просто замерзали, так как были одеты только в полосатую униформу, да ещё натягивали на себя мешки из-под овощей, прорезав дыры для рук и головы. Кормили баландой, в которой плавали кусочки брюквы или кормового картофеля. Хлеб – это маленький кусочек в смеси с опилками, присыпанный какими - то семенами.Фашисты ставили над ними медицинские эксперименты, заражали тифом, гепатитом. У них брали кровь для немецких солдат. Естественно, многие не выдерживали и через определенное время умирали.Вот сведения о некоторых из узников.
Нина Владимировна узница концлагеря «Саласпилс»: Ее воспоминания: «...немцы в лагере разделяли нас по шеренгам. Первая — кто мог работать, следующая была из тех, кто похож на еврея. Их расстреливали на наших глазах, извергам, наверное, было приятно, что дети видели это. Из всех малюсеньких состояла третья шеренга... Охраны было очень много. Если ребеночек провинился, спускали собак, те разрывали его на куски, а немцы просто смотрели на это. Чем занимались, не помню... мы дрожали, знали, если провинимся — будет смерть. Я настолько боялась немцев, что даже не могла посмотреть им в глаза — глаза вечно были опущены. Немцы иной раз шли и били рукой по подбородку, чтобы мы посмотрели на них... Когда много лет спустя приехала в Ригу, мы спросили у экскурсовода: „Каким чудом мы спаслись?“ Нам рассказали, что в лагере создали подпольную группу. У немцев была душегубка — машина, в которой узников травили газом. Так вот, благодаря подпольной группе нас посадили в эту машину и вместо того чтобы включить газ, отвезли в костел, откуда жители Риги разбирали детей по домам...».
Из воспоминаний Стеллы
Когда мы приехали, я увидела группу офицеров в шинелях и прижалась к маминой руке — она была для меня защитой от всего. Но когда мы подошли к строю солдат, она вскрикнула и упала. Я начала плакать, кричать, но люди меня оттащили и повели дальше, а мама так и осталась там лежать. Всю дорогу, все девять километров от вокзала до лагеря я рыдала, женщины меня утешали, но успокоить не могли. Наконец мы подошли к воротам, нас осмотрели, полили вонючей жидкостью, и я стала узницей Равенсбрюка. Мамы со мной не было, но пленные женщины заботились обо всех детях – и о своих, и о сиротах, вне зависимости от национальности. Позже я узнала, что у меня было семь лагерных матерей: бельгийка, француженка, датчанка Анка, еврейка, немка. Я всех даже не помню, но, если человек умирал или его отправляли в другой лагерь, то эстафету принимала другая женщина. Я всегда была причесана, а одежда – заштопана (дети не ходили в полосатой форме).
В лагере женщины работали, а дети сидели в бараке между нарами. Мы не смели ни смеяться, ни громко говорить, лучше было не обращать на себя внимание, можно было легко получить плеткой от надзирательницы. Дети, как и взрослые, выходили на утренние и вечерние проверки. Как и у взрослых, у нас были номера, и на свой нужно было отозваться, проверяли по три-четыре раза, начиная с четырех утра.
Все мы мерзли и голодали, по утрам давали кашу и кусочек хлеба, наполовину состоящий из опилок. Когда женщины приходили с работы, они приклеивали его к бензиновой бочке-печке и только после этого его можно было есть. Также делала и я, но от этого есть хотелось только больше. Тогда я, пока женщины сидели и разговаривали, оглядывалась, отрывала чей-то кусочек, забиралась под кровать и съедала. Я знала, что плохо поступаю, но удержаться не могла. Через какое-то время я вылезала из-под кровати, проверяла, не заметил ли кто чего, а потом повторяла процедуру. Я долго думала, что женщины ничего не видели, а уже потом, когда сама стала матерью, поняла, что они таким образом меня подкармливали. Если бы мне просто предложили, я бы не взяла — чужая пайка. А так, по-ребячьи, было можно.
Последняя встреча с матерью и охота на Стеллу.
Однажды женщина сказала: «Стелла, ты хочешь видеть маму?». Конечно, я хотела, меня взяли на руки и поднесли к окну туберкулезного блока. Женщина рисковала — без причины проход между бараками запрещался. Мама что-то говорила мне – не помню, что, но я была счастлива. Она подарила мне зубную щетку, но это было неважно: я радовалась, что она жива и не бросила меня. Во второй раз я увидела только ее силуэт в окне, а вскоре мне сказали, что ее сожгли. Я восприняла это совершенно спокойно: часто слышала об этом, крематорий все время работал.После того, как маму уничтожили, стали искать и меня, чтобы истребить всю семью. Женщины меня прятали: каждую ночь я ночевала в новом бараке. Однажды был устроен генеральный обыск: под окнами стояли эсэсовцы с собаками, всех выгоняли на улицу. Кто-то нашел мешок, меня туда положили и сказали сидеть тихо. Женщина вынесла меня на улицу, что она говорила, я не знаю, но помню, как смотрела в дырочку на немца. Конечно, если бы они заглянули в мешок, женщину бы ждала страшная участь, но этого не произошло. Вскоре прибыли новые дети, и я затерялась среди них.
13. Дети в тылу
. Во время войны особенно тяжело приходилось детям.
Слайд 14. В селах и деревнях дети работали на полях, на животноводческой ферме, в обозе с хлебом и на заготовке кормов.
Слайд 15. Многие дети вставали на деревянные ящики и работали за станками вместо отцов и братьев .Средняя смена длилась 16-18 часов. Очень холодно было в огромных цехах, особенно зимой. Даже взрослые часто не выдерживали и сбегали на фронт. По закону детям, которым еще нет 16 лет, не могли работать больше 6 часов в сутки. На многих заводах выпускали приказы по этому поводу, еще дополнительно давали предупреждение о том, чтобы детей не привлекали к ночным и сверхурочным работам. Но рук не хватало, план нужно было выполнять. Поэтому трудовое законодательство особо не выполняли.
Слайд Бывший рабочий А.Аксенов вспоминал:"Однажды я выполнил план на 570 процентов. Когда в заводской газете про меня написали, что отец может гордиться мной, я счастливый отослал бате заметку на фронт. Батя показал заметку своему командиру и он мне написал очень хорошее письмо с пожеланиями. А вскоре приехал на завод генерал Солдатов и громко всем сказал:"Я иду на Аксенова смотреть". Он меня расцеловал и приказал нас, пацанов, накормить. Вот радость для нас была".
Митя Ключин в 1941 году пошел на завод работать на токарном станке. За короткое время Митя освоил работу на двух, а потом и на трех станках. Ему предложили возглавить молодежную бригаду. Митя усовершенствовал производственный процесс, и обработка деталей сократилась в три раза. Его бригада выполняла за смену план по 250-280 процентов.
А вот рассказ сталевара: "В конце 1941 года заводу нужно было срочно выполнить задание по выплавке определенного количества стали. А рабочих нет. Начальник цеха привел мне 12 ребятишек-подростков и сказал, что я должен научить их работать возле мартеновских печей. Так постепенно началось их обучение. Сначала они помогали по мелочам-подай-принеси. Потом начал учить их работать с печью. Многие подставляли табуретки, чтобы дотянуться до заслонки печи. Начальник цеха увидел это и заругал меня. А что я могу поделать-дети совсем маленькие и ручки у них слабые. Постепенно дети освоили профессию сталевара и даже о молодежном цехе писали в газетах".
Слайд Помимо этого, во многих школах создавались детские мастерские, в которых дети изготовляли различную продукцию - ложки, приклады, лыжные палки, различные детали. Школьники чинили шинели, одежду для фронтовиков.
Слайд 16.
Большим испытанием явилась война для детей и подростков нашей страны. Дети войны, низкий вам поклон
Заключение.
Дети, чье детство пришлось на годы Великой Отечественной войны. Это сыновья и дочери солдат отдавших свою жизнь за счастливое будущее всех детей на Земле. Их объединяет не только общая история, но и общая боль, общая радость и похожие судьбы.
Течет река времени. Много воды она унесла со времен Великой Отечественной войны. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти людей навечно сохранятся величие и подвиг советского народа. И мы не должны забывать, что среди всех поколений – дети войны – поколение особое. Вместе со взрослыми они несли тяготы войны. На хрупкие детские плечи легла тяжесть военных невзгод и бед. Им не так много поставлено памятников, многих из них уже нет в живых, но именно их детские, горячие сердца согревали души отцов, уходящих в последний бой, их маленькие слабые руки дергали пшеницу, жали хлеб, вязали снопы, приближая Великую Победу в мае 1945 года. И пусть наша память об этом будет достойным памятником детям –войны.
Выполняя исследовательскую работу, мы сделали следующие выводы:
1. Дети, подростки трудились из чувства любви и долга перед Отечеством.
2. Выслушав рассказы детей войны о тяжелых годах ВОВ, мы как будто соприкоснулись с живой историей. Мы почувствовали безграничную любовь и уважение к ним, и благодарность за их жизненный подвиг. Проанализировав их рассказы о нелегкой доле, работе в тылу и особенностях жизни в военное время, мы убедились в том, что образ жизни и поведение советских детей в годы войны характеризовались преданностью Родине, любовью к своему народу, небывалой стойкостью и мужеством
Слайд 3. Дети войны… Кто они? Какие они? Изучив литературу, я условно все поколение детей войны разделила на такие группы:
Дети на фронте и в оккупации.
Дети в фашистских концлагерях.
Дети в тылу.
Список литературы:
1 «Аргументы и факты» Детская книга войны дневники 1941-1945
2 Воронкова, Л.Ф. Девочка из города
3 Кассиль, Л. Улица младшего сына
4 Катаев, В. Сын полка
5 Корольков, Ю. Пионеры-Герои. Лёня Голиков
6 Адамович, А., Гранин, Д. Блокадная книга
7 Бакланов, Г. Навеки – девятнадцатилетние
8 «Живые и мёртвые» Константин Симонов
9 .«Молодая гвардия» А.А. Фадеев
10 В.Пикуль. Мальчики с бантиками
.png)
