Моя любима погода зимой!
Рисование нетрадиционными техниками
Старшая группа
Нетрадиционные техники: печать поролоном по трафарету, набрызг, рисование пальчиками.
Программное содержание: Воспитывать эстетическое отношение к природе, её изображение в различных изобразительных техниках, упражнять в отображении состояния погоды в рисунках (ясно, метель) развивать чувство композиции, колорит.
Материал: Иллюстрации, репродукции картин, бумага голубого и темно-серого цвета, белая и зеленая гуашь, мисочка для краски, тампоны поролоновые, трафарет, жесткие кисти, кусочки картона для набрызга, салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель предлагает две иилюстрации зимней погоды: 1- ясно и морозно, 2 – метет метель.
Читает отрывки из стихотворения А.С.Пушкина
Вот север тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идёт волшебница зима….
Под голубыми небесами,
Великолепными коврами,
Блестя на солнце снег лежит….
Предлагает выбрать подходящие иллюстрации, определить чем отличаются и чем похожи.
Выделить основные признаки ненастной и ясной погоды зимой.
Дети рассказывают, какой зимний день им запомнился именно из-за погоды. Описывают, как выглядит небо и земля.
Обсуждаются различные техники изображения: снег изображается пальчиками, набрызгом, деревья – печатью трафаретом, небо – голубой и серой гуашью. При затруднении напоминаются и показываются выбранные техники.
Физминутка:
Здравствуй, Зимушка- зима (кланяемся)
Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны)
Белый снег пушистый (приседания, проводим руками по
воображаемому снегу)
Иней серебристый (встаем, руки вверх)
Лыжи, санки и коньки (имитация движений)
И на елке огоньки (руки вверх «фонарики»)
Рисуем.
Выполненные рисунки группируем по темам: «Ясно и морозно» «Метель» «Снегопад» и т.п. Оформляем выставку «Русская зима».
