Конспект урока литературного чтения "А.С. Пушкин "У лукоморья дуб зеленый""

Форма организации учебной деятельности: фронтальная, парная.

Дидактические средства: кроссворды, аудиозапись.

Интерактивное оборудование: мультимедийный проектор, экран, колонки.

1.Мотивация к учебной деятельности.

Приветствует учащихся.

Здравствуйте, ребята, садитесь. Меня зовут Арина Алексеевна, и сегодня я проведу у вас урок литературного чтения.

Проверьте, пожалуйста, свою готовность к уроку. У вас на партах должны лежать: пенал, учебник.

Взгляните на доску. Прочитайте, что там написано.

«Дружба делу помогает».

Эта фраза станет девизом нашего урока. Я надеюсь, мы с вами сегодня хорошо поработаем, а если что-то будет не получаться, мы будем помогать друг другу.

2. Актуализация опорных знаний.

Организует речевую разминку.

А сейчас мы проведем речевую разминку.

Испугался Рома грома,

Заревел он громче грома.

Давайте прочитаем шепотом, а

теперь обычным голосом, громко. А теперь прочитаем медленно, быстрее, и очень быстро. А кто сможет прочитать удивленно? Кто попробует прочитать радостно? Грустно?

Я уверена, после такой хорошей разминки, мы сможем хорошо поработать.
Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправимся в сказочное путешествие.

Что такое сказка?

А кто поведет нас в мир сказки, мы сейчас узнаем.

Посмотрите на картинки. Что вы видите? Обратите внимание на первые буквы слов. Что же это за писатель?

Верно, это Александр Сергеевич Пушкин.

Давайте вспомним некоторые факты из биографии великого русского писателя.

Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая 1799 года в Москве. Семья принадлежала к самой образованной части московского общества. В их доме собирались поэты, художники, музыканты.

Любовь к родному языку и чтению ему привили бабушка, Мария Александровна Ганнибал, превосходно говорившая и писавшая по-русски, и няня Арина Родионовна.

В 1811 году Пушкин поступил в Царскосельский лицей.

В 1831 году он женился на юной красавице Н.Н. Гончаровой. 27 января 1837 года состоялась дуэль А. Пушкина с Ж. Дантесом, в результате которой Александр Сергеевич был смертельно ранен.

Смерть поэта стала началом его бессмертной славы на земле.

У каждого возраста свой Пушкин. Для вас он пока поэт-сказочник. В дальнейшем вы узнаете много нового и интересного о его творчестве. Его именем названы улицы, города, площади, библиотеки, школы, парки. Ему поставлено много памятников.

А. Пушкин во время своих поездок по России собирал и записывал сказки. Какие сказки Пушкина вы знаете?

Всего сказок у А.С. Пушкина пять: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о золотом петушке».

Еще сказкой считают и сказочную поэму «Руслан и Людмила».

Кто-нибудь слышал об этом произведении? О чем поэма?

Эта поэма о том, как злой волшебник унес со свадьбы невесту Руслана Людмилу. О том, как он и еще три жениха Людмилы отправились ее искать, об их приключениях и счастливом конце.

Поэму Пушкин написал в 1820 году, когда ему было 20 лет.

У этой поэмы есть очень известное вступление, о котором вы точно слышали. Откройте учебник на странице 86.

Вступление к ней в 1824 году.

Кто же догадался, какая тема нашего урока?

Какую же мы цель поставим?

Молодцы. Сегодня мы познакомимся с вступлением к поэме, выразительно прочитаем его и проанализируем.

3. Проблемное объяснение нового знания.

Ребята, как вы думаете, а что такое поэма?

Поэма - большое стихотворное произведение на историческую, героическую или возвышенную лирическую тему.

Рассмотрите иллюстрацию на странице 86.

Как вы думаете, о чём произведение?

Ребята, а что такое лукоморье?

Лукоморье - такой изгиб морского берега, когда часть моря вдается в сушу. Морской залив.

А теперь, ребята, мы с вами отправимся в лукоморье.

Я включу вам аудиозапись вступления к поэме. Вы должны внимательно слушать и следить. Возьмите в руки простой карандаш и отмечайте по ходу незнакомые для вас слова.

В произведении нам встретились незнакомые слова. Давайте объясним их и соединим слово с его значением.

Организует работу с незнакомыми словами.

На неведомых дорожках - на незнакомых дорожках.

Дол - долина.

Витязь - в старину: воин, богатырь.

Чредой - чередой, по очереди.

Дядька - в старину: слуга-воспитатель

при мальчике в дворянской семье.

Мимоходом - по пути, проходя мимо.

Пленяет - берет в плен.

Чахнуть - сохнуть, изводить себя, страдать.

Вы прослушали вступление к поэме «Руслан и Людмила» «У лукоморья дуб зеленый». Вам понравилось?

Можно ли по вступлению к поэме догадаться, что будет много сказочного, волшебного?

Каким же поэт изобразил лукоморье?

Молодцы, а теперь давайте немного разомнемся.

В темном лесу есть избушка. (Шагают на месте.)

Стоит задом наперед. (Поворачиваются.)

В той избушке есть старушка. (Грозят пальцем.)

Бабушка Яга живет. (Грозят пальцем другой руки.)

Нос крючком, (Показывают пальчиком.)

Глаза большие, (Показывают.)

Словно угольки горят. (Покачивают головой.)

Ух, сердитая какая! (Бег на месте.)

Дыбом волосы стоят. (Руки вверх.)

4. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Откройте учебники на стр. 86-87.

Напомните мне, что значит читать выразительно?

Это значит поставить себя на место автора и прочитать сказку так, чтоб всем было интересно слушать, соблюдать интонацию, темп, паузы, логическое ударение.

Эта поэма волшебная. Какая должна быть интонация чтения?

Давайте выразительно прочитаем вступление к поэме.

Вспомните, героями, каких сказок являются персонажи и действующие лица, упомянутые А. С. Пушкиным в отрывке?

Какие волшебные предметы называет?

Какие слова и выражения говорят о том, что сказочный мир таинственный и загадочный?

Есть ли зачин и концовка, традиционные для русских сказок?

Ребята в поэме есть строки "Там русский дух… Там Русью пахнет!"

Какое чувство вложил поэт в эти строки?

Поэт сложил в строки гордость за Россию, за Русь нашу многострадальную, но великую. У поэта русский дух - духовный мир народа, понимание народом прекрасного, как доброго и вечного.

Молодцы, ребята.

5. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Организует работу в парах.

Сейчас вы поработаете в парах. Сейчас на парту я раздам кроссворд, а вы должны будете его разгадать. А потом мы все проверим.

Кроссворд:

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними … (1) их морской;

Там … (2) мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

… (4) несет богатыря;

В темнице там … (3) тужит,

А бурый … (5) ей верно служит…

Ответы:
1. Дядька. 2. Королевич. 3. Царевна. 4. Колдун. 5. Волк.

А теперь давайте проверять. Прочитайте, что у вас получилось.

Молодцы!

6. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Скажите, какую темы мы сегодня изучили?

Что такое поэма?

Что такое лукоморье?

Какую цель мы с вами поставили в начале урока?

Достигли ли мы ее?

Каждый, кто прочтет произведения Александра Сергеевича Пушкин впервые, будет счастлив этим, а кто станет перечитывать их, будет счастлив вдвойне.

Имя Пушкина никогда не забудется: он всегда с нами, наш живой, любимый, наш великий Пушкин. и его стихи, сказки, поэмы.

7. Рефлексия учебной деятельности.

Взгляните на слайд.

Продолжите предложение:

Сегодня на уроке я понял(а), что…

На уроке было трудно…

Самым интересным было …

Мне бы хотелось…

Спасибо вам большое за урок. До свидания.