Виды подкрепления поведения у детей с РАС
Шабельникова Н.О.,
тьютор МБОУ «СОШ №37»
г.Белгород
Прикладной Анализ Поведения (ABA) опирается на принципах подкрепления, оно применяется во всех протоколах по работе с нежелательным поведением. Включение подкреплений способствует тому, что в будущем возрастает вероятность повторения поведения.
1.Социальное положительное подкрепление
Для реализации подкрепления нужно что-то получить благодаря действиям другого человека.
Пример первый: Мальчик просит у матери включить мультфильм, а затем получает его. В данном случае поведение ребенка (просьба о мультфильме) требует, чтобы другой человек (его мать) способствовал тому, чтобы он получил желаемое.
Пример второй: Ребенок щекочет других детей , заставляя их смеяться. Здесь поведение ребенка (щекотать) происходит с целью желательного для него результата (смех) и для этого поведения необходимы другие люди.
Пример третий: Девочка спрашивает своих родителей, можно ли пойти в зоопарк на выходных, и ей говорят, что можно. Так же как и мальчик, который просит стакан молока, девочка хочет получить доступ к занятию, и это поведение требует других людей для того, чтобы произошло подкрепление.
2.Автоматическое положительное подкрепление
Человек получает что-то в результате своих действий, никто больше в этом не участвует.
Пример первый: Мальчик включает мультик. В этом случае его поведение само по себе приводит к подкреплению, потому что он получает то, что хочет, и никто больше для этого подкрепления не нужен.
Пример второй: Ребенок наливает стакан воды. В этом случае поведение подкрепляется, никто больше ему для этого не требуется.
3.Социальное отрицательное подкрепление
Поведение позволяет чего-то избежать или убирать от человека благодаря действиям других людей.
Пример первый: Мальчик просит мать убрать мясо с его блюда, и мать убирает. Здесь поведение мальчика требует того, чтобы другой человек (его мать) способствовал избавлению его от мяса.
Пример второй: Девочка на детской площадке кричит брату, что она хочет домой, и брат ее уводит. Здесь поведение девочки происходит для того, чтобы избежать нахождения на детской площадке, и ей нужен другой человек (ее брат), чтобы способствовать такому результату.
4.Автоматическое отрицательное подкрепление
Поведение позволяет человеку избежать или избавиться от чего-либо благодаря результатам своих собственных действий, и другой человек в этом не задействован.
Пример первый: Мальчик чистите зубы, чтобы удалить загрязнение. Его поведение подкрепляется тем фактом, что он получает то, что хочет (удаление загрязнения с зубов), и поскольку чистит зубы самостоятельно, и никто больше в этом не участвует, то это «автоматическое» подкрепление.
