В Краснотурьинском колледже искусств, студенты III курса, проходят педагогическую практику. В связи с дистанционным обучением был разработан проект проведения практики в новом формате. Каждый из студентов получает темы для разработки видеоуроков в группе раннего художественного развития. Группа состоит из детей 7-8 летнего возраста. Программа разработана по трем направления - предмет Живопись, дети получают начальное представление о живописи, знакомятся с живописными техниками, учатся работать разными живописными материалами. Предмет Графика, дети знакомятся с графическими техниками, учатся работать графическими материалами и История изобразительного искусства, где студентам предлагается подготовить занятие таким образом, чтобы больше времени уделить более углубленному изучению материалов по искусству подать в доступной форме: исторические данные, интересные факты, подготовить интересные материалы для показа с историями и рассказами, использовать музыкальные и поэтические произведения. А в практической части студенты выполнять с детьми краткосрочный эскиз по изученной теме. Практическая часть (10 мин.)-это небольшое задание на листе формата А4, А5 может носить характер эскиза или зарисовки, в зависимости от содержания работы, материала. Важно, чтобы формат листа не был стандартным, выбор его должен диктоваться замыслом ребенка.
Студенты уже имеют небольшой опыт подготовки и выполнения видеоуроков, получив тему готовят конспект – сценарий. На основе этого конспекта, под руководством ведущего педагога студенты снимают видеоурок. Один из таких уроков я предлагаем вашему вниманию. Предмет История изобразительного искусства. Тема «История новогодних открыток». Выполнила студентка III курса Ларионова Дарья Сергеевна. Руководитель проекта Башечкина Галина Юрьевна. Данный видеоурок рекомендован для домашних занятий детей в возрасте 6-8 лет. Он позволяет расширить знания детей в области изобразительного искусства и последовательно под руководством педагога выполнить практическую работу. Прилагаю ссылку на видеоурок: https://youtu.be/g6-To442PE8
.png)
