Игровое занятие "Знатоки правил дорожного движения"

Воспитатель

Действия детей

Вводная часть

- Здравствуйте, ребята! Ребята, мы с вами живём в очень красивом городе, в котором много широких улиц, переулков и дорог. По дорогам движется много легковых и грузовых машин, а также по ним передвигается городской транспорт. И никто никому не мешает. Это потому что есть чёткие правила для пешеходов и водителей машин.

Вы, ребята догадались, что мы сегодня будем говорить о правилах дорожного движения.

Но не просто говорить, а соревноваться в знаниях о них.

На нашу игру-викторину я принесла для вас подарок, а что это, попробуйте догадаться.

Воспитатель загадывает загадку:

Он трёхглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто откуда ни поедет,

Подмигнёт и тем, и этим.

Знает, как уладить спор,

Разноцветный….

Воспитатель вносит макет светофора.

- В игре-викторине примет участие две команды. Каждая команда должна будет пройти несколько испытаний.

- Как и в любой викторине у нас есть правила: необходимо внимательно слушать задание или вопрос, затем, вместе с командой обсудить возможные варианты ответов и капитан команды даст ответ. За каждый верный ответ команда получает один жетон (это один балл). Победит команда, которая наберёт больше жетонов.

- Давайте выберем капитанов и дадим названия нашим командам.

- Капитаны выбраны. Макар - капитан команды «Автомобилисты», а Ксюша - капитан команды «Пешеходы».

Я желаю всем командам удачи! И так мы – начинаем.

Дети разделены на две группы. Под весёлую музыку проходят в группу и рассаживаются на стульчики.

Здравствуйте!

Ребёнок читает стихотворение: На дорогах трудностей так много, без сомнения.

Но их бояться нет у нас причин,

Потому что правила движения

Есть у пешеходов и машин.

И, чтоб у всех было хорошее настроение,

Соблюдайте, люди, правила дорожного движения!

(Ответы детей) Светофор.

Дети выбирают капитанов и дают названия своим командам.

Основная часть

Первый конкурс «Вопрос – ответ». Внимание – правило, каждой команде по очереди будет задаваться вопрос, при правильном ответе команда получает жетон. Если команда даёт неверный ответ, вопрос переходит другой команде и за правильный ответ она получает дополнительный жетон. Команда «Автомобилисты» 1.Как называют людей, идущих по улице? 2.Где ездят машины? 3.Как определить, где находится пешеходный переход? 4. Какие пешеходные переходы вы знаете? 5.Назовите правила поведения в транспорте.

6. Аппарат, который регулирует движение? 7.На какой сигнал светофора можно переходить улицу? 8.Кто называется «водителем»?

Команда «Пешеходы» 1.Где должны ходить пешеходы? 2.Где разрешается переходить улицу?

3.Как нужно переходить улицу?

4.Что делать, если мяч выкатился на дорогу? 5.По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить? 6.Если сломался светофор, кто регулирует движение на перекрёстке? 7.Как называется пересечение двух дорог? 8.Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? Воспитатель подводит итоги первого конкурса, выдаёт жетон победителям.

Второй конкурс «Загадки». Внимание – правило, каждой команде по очереди будет загадываться загадка, при правильном ответе, команда получает жетон. Команда «Пешеходы» У него сигналов три. Ты сигналы назови. Команда «Автомобилисты» Пешеходам объясняет, как дорогу перейти. Он сигналы зажигает, помогая нам в пути. Команда «Пешеходы Пьёт бензин, как молоко, может бегать далеко, возит грузы и людей. Будь внимателен при ней. Команда «Автомобилисты» Полосатая указка, словно палочка из сказки. Команда «Пешеходы» Я по городу иду, я в беду не попаду. Потому что твёрдо знаю правила – я выполняю. Команда «Автомобилисты» Командуя жезлом, он всех направляет, и всем перекрёстком один управляет. На ходу одной рукой останавливать привык пятитонный грузовик.Ребята, молодцы правильно отгадали загадки. Подводятся итоги конкурса. – Ну, а теперь настало время поиграть. Физминутка «Зебра» У асфальтовой дороги Возмущались носороги: - Пешеходам нет пути! Как дорогу перейти? Мимо едут, вжик да вжик, То такси, то грузовик, То автобус, то маршрутка - На дорогу выйти жутко! Подошёл художник крот: - Нарисуем переход! Чёрно-белая дорожка. От порожка до порожка. Зебра ахнула: - Друзья! Полосатый он, как я! С той поры зовёт народ «Зеброй» этот переход.Третий конкурс «Дорожные знаки», «Светофор». – Ребята, на дорогах есть у нас помощники – дорожные знаки и светофор, лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге. Задание командам: соберите светофор, а затем соберите дорожные знаки и назовите их.Хорошо, все справились с заданием.Воспитатель подводит итоги, раздаёт жетоны. Четвёртый конкурс «Угадай и позвони». Я буду вам показывать табличку с номерами, а команды должны назвать номер службы, что он означает и как правильно туда звонить. Та команда, которая быстрее ответит правильно – получит жетон. (Воспитатель показывает детям таблички с номерами: 01 (пожарные); 02 (полиция); 03 (скорая); 112 (служба спасения) Пятый конкурс «Конкурс капитанов». Капитаны команд должны нарисовать светофор.

Подводятся итоги конкурса капитанов.

Пешеходы.

По дороге.

На дороге – белые полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход».

Подземный, наземный, надземный.

(Ответы детей). Нельзя: отвлекать водителя, вставать ногами на сиденье, громко разговаривать, высовываться из окна, трогать двери руками; надо быть вежливым: уступать место старшим, женщинам и девочкам.

Светофор.

На зелёный. Человек, управляющий транспортным средством.

По тротуару.

По светофору, по пешеходному переходу.

Спокойно, твёрдым шагом, держа за руку взрослого; нельзя бежать, ехать на самокате…..

Попросить взрослого достать его.

Надо придерживаться правой стороны.

Регулировщик.

Перекрёсток.

Транспортные средства не смогут сразу остановиться.

Красный, жёлтый, зелёный.

Светофор.

Машина.

Жезл.

Пешеход.

Регулировщик.

(поочерёдное поднимание рук – вперёд, вверх, развести в стороны, опустить)

(руки на пояс – повороты в стороны)

(ходьба на месте)

(наклоны головы в стороны)

(наклоны головы вперёд – назад)

Дети собирают светофор и дорожные знаки из разрезных картинок (треугольники красного цвета – предупреждающие знаки; круги красного цвета – запрещающие знаки; прямоугольники синего цвета – информационно-указательные)

Ответы детей.

Капитаны подходят к столу, на котором приготовлены листы бумаги и восковые карандаши (рисуют светофоры).

Подведение итогов (заключительная часть)

- Вот и подошла к концу наша игра-викторина. Какие вы молодцы, ребята! Вы все хорошо знаете правила дорожного движения! Я за вас спокойна и точно знаю, что с вами ничего не случится. Сейчас мы узнаем победителей нашей викторины. – Давайте сосчитаем сколько жетонов у каждой команды. (Оглашаются победители, и вручаются медали «Лучшему знатоку правил дорожного движения». –Ребята, вам понравилось наше соревнование? - Что вам запомнилось больше всего? - Какие задания показались вам трудными?

А сейчас я предлагаю всем встать в круг и поиграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья!» Я буду задавать вопросы, если вы с ним согласны отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет, то хлопаете в ладоши. Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? Кто летит вперёд без спора и не видит светофора? Знает кто, что красный свет означает: «Хода нет»? Только там где переход, кто дорогу перейдёт? Кто, не зная этих правил, посреди дороги замер? Кто внимание на дороге соблюдает очень строго? Кто все правила движенья назовёт без промедленья? Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

- Спасибо вам ребята. Очень хочу, чтобы вы всегда помнили правила дорожного движения – закон дорог.

Дети считают , полученные жетоны.

Ответы детей.

Дети встают в круг.

«Это я, это я, это все мои друзья!»

(дети хлопают в ладоши)

«Это я, это я, это все мои друзья!»

«Это я, это я, это все мои друзья!»

(дети хлопают в ладоши)

«Это я, это я, это все мои друзья!»

«Это я, это я, это все мои друзья!»

«Это я, это я, это все мои друзья!»