Рабочая программа элективного курса «Вводный курс делового письма»

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена для обучения в 10-11 классах МБОУ «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» на основе: авторской программы элективного курса «Вводный курс делового письма» Т. О. Догаева //Программы для общеобразова­тельных учреждений по элективным курсам. 10-11 классы. - М.: Дрофа, 2006.

Курс предназначен для учащихся 10-11 классов, интересующихся стилистическими особенностями английской устной и письменной речи.В процессе изучения данного курса происходит расширение знаний профессиональной лексики, развитие умения разговаривать по телефону на профессиональные темы, вести деловую корреспонденцию, владения различными функциональными стилями деловой переписки. 

В условиях модернизации российского образования перед общеобразовательной школой ставится задача профильной подготовки учащихся, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся. Происходящие в настоящее время изменения на старшей ступени среднего общего образования ставят учащихся перед непростым и ответственным решением: школьники должны выбрать наиболее подходящий и соответствующий их склонностям профиль. Перед школой стоят задачи, связанные с созданием условий для интеллектуального и духовно – нравственного развития детей, воспитания социальной личности, ориентированной на ценности правовой культуры демократического общества, развития личностных качеств, учащихся и их допрофессиональной подготовки. Переход экономики нашей страны на рыночные отношения и развитие различных форм предпринимательства расширяет возможные контакты с зарубежными партнёрами и сферы сотрудничества. Знание основ деловой переписки для осуществления профессионального обмена информацией становится востребуемым на современном этапе. Предлагаемый курс относится к числу межпредметных курсов в профильной подготовке и ставит своей практической целью сформировать представление о базовых категориях деловой переписки и обеспечить межпредметное восприятие учебного материала, когда английский язык выступает средством получения знаний, а содержание материала развивает навыки учащихся в устной и письменной коммуникации на английском языке. Данный курс направлен на развитие навыков делового общения на английском языке и предназначен для учащихся 10–11-х классов общеобразовательной школы. Курс соответствует основным положениям концепции старшей профильной школы и может быть востребован теми, кто хочет избрать профессию, требующую знания основ делопроизводства и деловой переписки, а также теми, кто выберет карьеру в языковой сфере.

Цель курса:

знакомство учащихся с основами ведения деловой переписки на английском языке в соответствии с международными стандартами, развить навыки делового общения на английском языке, необходимые для успешных взаимоотношений с деловыми партнёрами в будущей профессиональной деятельности.

Задачи курса:

научить оформлять деловые бумаги, составлять резюме, электронные сообщения, вести переписку в соответствии с требованиями международного делового этикета;

развить навыки письменной речи и стилистическое чутьё, обогатить словарный запас;

приобрести знания, необходимые в поиске работы на современном рынке труда и способствующие быстрому росту карьеры, в том числе и в зарубежных организациях;

повысить культурологическую эрудицию, необходимую для общения с носителями иноязычной культуры.

Курс рассчитан на 68 часов учебного времени: 34 часа в 10 классе и 34 часа в 11 классе. Регулярность проведения занятий – 1час в неделю. 

Планируемые результаты освоения элективного курса

Личностные результаты предполагают формирование у обучаемого:

• уважения к культуре изучаемого языка, уважения и любви к родному языку и культуре;

• уважения общечеловеческих ценностей, умения понять другого человека, уважать чужое мнение, умения сопереживать другим людям;

• навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми в образовательной и учебно-исследовательской деятельности.

Метапредметные результаты освоения курса предполагают:

• способности расширять кругозор, тезаурус, умения пользоваться дополнительными источниками знания;

• умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении различных задач;

• развитие умения самоорганизации учебной деятельности;

• способность анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;

• владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства.

Предметные результатысостоят в совершенствовании умений учащихся во всех видах речевой деятельности и аспектах языка, а именно:

В области письма – обучить школьников формам делового письма. Блок упражнений построен на создании письменных работ по разным аспектам деловой тематики, составлении и анализе деловых писем, разного рода рекламных объявлений и т.д.

В области чтения – развитьу учащихся навыки «эффективного»чтения. Для этого в предлагаемом курсе занятий предусмотрены следующие упражнения в рамках развития технологий ознакомительного, изучающего, поискового и просмотрового чтения:

1)на развитие беглости чтения для быстрого ознакомления с текстом; 

2)на умение моментально опознавать смысл текста по ключевым словам (включает в себя игнорирование незнакомых слов, понимание их смысла из контекста);

3) на узнавание словарных эквивалентов.

В области аудирования и устной речи – научить воспринимать аутентичный текст на английском языке на слух. Данная задача реализуется с учетом введения аудирования в данном курсе как одного из основных видов речевой деятельности. Учащимся предоставляются разнообразные аутентичные аудиотексты с различными технологиями прослушивания как цель и средство обучения на определенном этапе. На послетекстовом этапе аудирования учащиеся выполняют письменные упражнения в виде различных форм тестов, после чего проходит обсуждение прослушанного в форме дискуссий, дебатов, а также монологических высказываний.

В области лексики – расширить активный и пассивный словарный запас. Для решения данной задачи в курсе предусмотрена работа обучающихся с текстами и письменными проектами, основанными на предложенных в программе темах и аспектах бизнес-деятельности.

В области фонетики – развить у учащихся фонематический слух и совершенствовать произносительные навыки иноязычной речи.

В области грамматики – познакомить учащихся с наиболее часто употребительными в ситуациях делового общения грамматическими явлениями и структурами. В рамках поставленной задачи программой предусмотрен целый ряд устных и письменных упражнений, направленных на отработку грамматических явлений и структур английского языка, употребляемых в контексте ситуаций делового общения. 

В области проектной деятельности данная программа предполагает работу в сотрудничестве как один из наиболее оптимальных приемов обучения. Исходя из этого, учащиеся учится планировать свою индивидуальную работу, прогнозировать работу всей группы, ставить и выполнять задачи проекта, используя все виды речевой деятельности.

В конце изучения курса учащиеся должны:

освоить основные фразы – клише, свойственные деловой переписке на английском языке;

знать международные стандарты ведения деловой переписки, структурные компоненты деловых писем, форматы писем;

знать стили и содержание деловых писем;

уметь написать и оформить резюме, благодарственное письмо, письмо – запрос, письмо – подтверждение, письмо – поздравление, письмо – приглашение, электронное письмо.

Основная форма контроля за уровнем достижений учащихся – предъявление творческой работы – деловых писем, составленных в соответствии с заданным стилем и использованием изученной лексики.

Содержание элективного курса

Организация и деятельность компании (2ч). Семейные фирмы. Малый и средний бизнес. Компании производители. Крупные компании.

Маркетинг (14ч). Что такое маркетинг? Работа с клиентами. Доклады о состоянии рынка. Ведение элементарную беседу по телефону (представиться, попросить нужного собеседника оставить сообщение). Составление диалогов с опорой на образец. Выражение своего отношения к общению по телефону. Составление и розыгрыш диалога в соответствии с заданной ситуацией. Компьютер в нашей жизни. Компьютерные термины. Интернет (факты) Привыкания к интернету. Электронная почта.

Тенденции и движения в экономике (7ч). Основные экономические показатели. Экономика страны изучаемого языка. Представление презентации.

Деловая корреспонденция(11ч). Типы деловой корреспонденции, проблемы в деловой корреспонденции, языковые особенности делового письма. Анкета, сопроводительное письмо, резюме и CV, благодарственное письмо.

Карьера в бизнесе(10ч). Устройство на работу - профессии и качес­тва, необходимые для успешной работы, популярные в современном мире профес­сии, рекламные объявления о приеме на работу, резюме, письмо о приеме на работу, собеседование

Банки и финансы (5ч). Роль банков в современной экономике. Финансовая деятельность. Транзакции и документы.

Розничная и оптовая торговля (8ч). Дистрибуция и электронная коммерция. Представление презентации. Места расположения рекламы. Различные методы, используемые в рекламе. Рекламные проспекты. Различные компании. Особенности рекламы.

Деловые поездки (11ч). Диалогическая речь повседневного общения. Приветствие. Знакомство. Представление. Прощание. Человек: имя и возраст, происхождение и национальность. Время. Просьба об услуге. Выражение желания. Согласие и несогласие, телефонный разговор с компанией, заказ места в гостинице, покупка билета на самолет, вызов экстренной помощи.

Календарно-тематическое планирование занятий элективного курса

«Вводный курс делового письма»