Воспитательский час
Огонь, вода и газ
Чебан Н.Г.,
воспитатель ГБОУ с. М. Толкай
Цель:
Формирование основных норм и правил поведения по обеспечению безопасности в быту.
Задачи: 1.Узнать, как выглядит опасность и почему возникает.
2.Закрепить теоретически и практически знания и навыки поведения в опасной для жизни ситуации.
3.Воспитывать находчивость, собранность, ответственность.
Ход
I. Организационный момент.
СЛАЙД 1
II. Сообщение темы и цели.
как называется тема сегодняшнего занятия, вы узнаете, отгадав загадки:
Загадка первая:
Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (Огонь)
Загадка вторая:
Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я,
Кто я такая? (Вода)
Загадка третья:
Он для всех опасен нас,
Называют его …(Газ)
Тема занятия:
- «Огонь, вода и газ».
Сегодня вы узнаете, какую опасность для человека представляет огонь, вода и газ, научитесь действовать, когда возникнет угроза вашей жизни.
- Огонь издавна является другом человека. Он помогает людям выживать, готовить пищу, спасает их от холода. Но если мы забываем о правилах обращения с огнём, он становится беспощадным врагом.
-К нам на урок пришли «Спасатели», герои одного мультфильма, чтобы рассказать о том, в каких случаях ваши действия могут стать причиной пожара, затопления квартиры, утечки газа. - А кто это?
СЛАЙД 2 СЛАЙД 3 СЛАЙД 4 СЛАЙД 5
III. Работа по теме
1. Введение в новую тему.
-Однажды у спасателей раздался телефонный звонок:
-Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!"
- Ребята, а вы знаете, в каких случаях вызывают пожарных? (Когда что-то горит)
СЛАЙД 5
2. Причины пожара.
Сейчас мы узнаем, по каким причинам может возникнуть пожар.
- Чип и Дейл предлагают вам игру, которая называется «Четвертый лишний».
- На экране вы видите изображение четырех предметов, которые имеют какое-либо отношение к пожару, вам нужно определить что лишнее.
Чайник, утюг, телевизор, книга – электрические приборы - их неисправность, когда их забывают выключить – все это может стать причиной пожара.
Топор, спички, зажигалка, печка – предметы, неосторожное обращение с которыми может стать причиной пожара.
Вопрос: что же может стать причиной пожара? (не выключенные электрические приборы, неосторожное обращение со спичками, зажигалками)
СЛАЙД 6 СЛАЙД 7
3. Действия при пожаре
Рассказ об огне
«Как нужно действовать, если возник пожар?»
Позвонить пожарным;
Выбежать из дома и звать на помощь.
Так по какому номеру вы сообщите о пожаре?
Давайте скажем хором:
«Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер – 01»
Если в вашей квартире что-то загорелось, для этого нужно набросить на огонь одеяло. Но если огонь разгорается сильнее, немедленно надо позвонить по телефону 01, вызвать пожарных, назвать свой адрес, выбежать из квартиры и звать на помощь.
На пожаре люди гибнут не только от пламени, а от дыма и горючего воздуха. Порой хватает нескольких глотков, чтобы потерять сознание или перестать бороться за жизнь. Поэтому защищайтесь от дыма. В задымлённом месте можно дышать только через мокрое полотенце, шарф, шапку.
Выбегая, убедитесь, что там никто не остался. Закройте дверь в горящей комнате и заткните щели мокрыми тряпками, чтобы задержать распространение огня и дыма. Особенно надо следить за младшими сестрёнкам и братишками. Помните, от дыма они прячутся в шкафах, под столами, кроватями, в ванных комнатах и чаще всего не откликаются.
СЛАЙД 8 СЛАЙД 9 СЛАЙД 10
IV. Игра «Запрещается-разрешается»
Я буду говорить вам предложения, а вы отвечать хором -«запрещается» или «разрешается».
Бросать горящие спички в помещениях.
Защищать дом от пожара.
Небрежно обращаться с огнём.
Кричать и звать на помощь взрослых.
Оставлять без присмотра включённые в сеть электронагревательные приборы.
Дышать через мокрое полотенце
СЛАЙД 11
V. Физкультминутка.
Мы немножко отдохнём,
Встанем, глубоко вдохнём,
Руки в стороны, вперёд,
Нас работа ещё ждёт.
Руки вниз, на пояс, вверх,
Убегаем мы от всех.
Побежим скорее в класс,
Прочитаем там рассказ.
СЛАЙД 12
VI. Работа по теме.
( Звонит телефон)
-Кто говорит?
-Слон!
«Помогите, помогите,
У меня вода в квартире!»
- Мы знаем, что жизнь без воды невозможна. Но иногда и от воды приходится защищаться. Ведь в квартире, в доме или школе может произойти авария водопровода или отопления, например, прорвать трубу отопления или батарею. Что же делать в этом случае?
-Что же вы будете делать, если у вас дома потек кран или прорвало трубу?
СЛАЙД 13СЛАЙД 14СЛАЙД 15СЛАЙД 16
VII. Работа по теме.
И снова звенит телефон:
- «Спасите, спасите,
Газом пахнет в квартире!»
СЛАЙД 17
- А вот, что вы будете делать, когда почувствуете запах газа в квартире? - Попробуйте ответить с помощью рисунков в учебнике на странице 6 «Если чувствуешь запах газа» (Дети отвечают)
- Да, ребята вы правильно ответили на вопрос.
Если почувствовали запах газа в квартире, нужно немедленно открыть окно, чтобы проветрить помещение, проверить ручки плиты, перекрыть кран на газовой трубе, вызвать аварийную газовую службу по номеру - 04.
-Ни в коем случае при запахе газа нельзя зажигать спички, включать свет или электрические приборы, потому что иногда газ, наполнивший квартиру, взрывается. И случается это от зажженной спички или электрической искры.
- Если запах газа не исчезает, нужно вызвать мастера из газовой службы по номеру – 04. Но звонить лучше не по своему номеру, а от соседей, потому что иногда для взрыва газа достаточно даже крошечной искры в телефонном аппарате.
А ещё, ребята попросите взрослых показать, где у вас дома находятся вентили, перекрывающие холодную и горячую воду. Под наблюдением взрослых поучитесь перекрывать воду. Попросите взрослых научить вас перекрывать газ в газовой плите.
СЛАЙД 18
-Что нового вы узнали? Ответ начните со слов:
Я узнал...
Я научился...
Я понял, что...
Мне понравилось...
Для меня стало новым...
СЛАЙД 19
Итог.
- Молодцы, ребята! Вы внимательны, активны, были нашими хорошими помощниками.
