Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк»
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП для детей 2-3 лет
Тема «Разберём и соберём»
Составил: воспитатель
Седышева А.В.
Городской округ город Выкса
«Разберём и соберём» - игры с сенсорными коробками
Цель: Закрепить знания детей об основных цветах (красный, желтый, синий, зеленый). умения обозначать величину/размер предмета.
Задачи:
Обучающие задачи:
- продолжать учить различать предметы по размеру
- формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина;
- продолжать закреплять умение группировать однородные предметы по цвету (красный, зеленый, желтый, синий).
Развивающие задачи:
- Развивать память, мышление, внимание, активный словарный запас;
- развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать усидчивость, интерес к познавательной деятельности;
- учить внимательно, слушать воспитателя и выполнять задание;
-воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.
Материалы и оборудование: Игрушка (мишка), две большие пирамидки, сенсорные коробки с шариками основных цветов
Ход занятия
Ребята заходят в группу. Раздаётся сигнал машины-Би-би, би-би.
Воспитатель ввозит машину- грузовик с Мишкой и колечками от большой пирамидки.
Воспитатель: Ай-ай-ай, Миша? Что случилось с пирамидкой?
Ребята видят игрушку мишку.
Мишка: Я играл, играл, а собрать у меня не получается.
Воспитатель: Это плохо Мишенька.Но ты не грусти.В нашей группе ребята тебе помогут, только пирамидки надо собирать правильно, сначала большие колечки, потом поменьше, меньше и маленькие. Ребята поможем Мише собрать пирамидку?
Дети: Да
Подвижная игра: «Собери пирамидку»
По ходу сбора пирамидки воспитатель уточняет цвет и размер колечек. Когда пирамидку собрали, воспитатель хвалит каждого ребенка. Мишка благодарит детей за помощь.
Ребята садятся на стульчики. Воспитатель предлагает им поиграть.
Воспитатель: (Подносит к своему уху мишку.) Ребята, Миша говорит, что у него нет друзей в лесу, не с кем поиграть. Давайте, поиграем с ним в наши цветные коробки.
Дети: Да.
Игры с «Сенсорными коробками»
-соберём большие жёлтые шарики в жёлтую коробку
-соберём зелёные маленькие кубики в зелёную коробку
-соберём красные колечки от пирамидок в красную коробку
-соберём все синие предметы в синюю коробку
(по ходу игры, воспитатель задаёт детям вопросы- какого цвета, размера кубик, шарик, колечко; в какую коробку положил кубик, почему? и т.д.Стараясь спросить каждого ребёнка)
Воспитатель: Миша понравилось тебе играть с ребятами? Ты знаешь теперь все цвета: назовём их ещё раз все вместе хором: желтый, зелёный, красный, синий ( воспитатель показывает Мише и детям кубик по очереди разного цвета-дети хором проговаривают цвета)
Воспитатель: Молодцы. Скажем Мише- до свидания! (убирает игрушку). Вам понравилось играть с Мишей? -да. А вы мне понравились сегодня, я вам за это приготовила подарки (раздаёт мальчикам- бумажные звёздочки, девочкам- цветочки)
