ТОГБОУ «Инжавинская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»
Краеведческая игра-викторина по станциям
«Не только в гости ждет тебя природа»
(5-6 класс)
Классный руководитель: Чарыкова Ольга Николаевна
Октябрь, 2020
Цель: выявить знания учащихся о природе, пробудить интерес к проблемам охраны природы и вызвать стремление самостоятельно решать их.
Задачи:
учебно-образовательные: мотивировать школьников к самообразованию, способствовать формированию знаний о природе, её закономерностях;
учебно-воспитательные: продолжать формирование у учащихся чувства ответственности за состояние окружающей среды; развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников, способствовать сплочению классного коллектива;
учебно-развивающие: способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность.
Оборудование: плакат на доске: «Охранять природу – значит охранять Родину». Маршрутные листы, кроссворды, фломастеры, краски, карандаши, коробка с сюрпризом, родниковая вода из целебного источника, призы победителям.
Правила игры: в актовом зале оборудуются 8 станций. Дети делятся на 2 команды, каждая получает по маршрутному листу, на котором в определенной последовательности указаны экологические станции. Следуя по данному маршруту, команды должны на каждом пункте выполнить определенные задания, которые оцениваются по пятибалльной системе. За неправильный ответ или невыполненное задание назначается штрафное время (1-2 минуты в зависимости от объёма задания). Результаты заносятся в маршрутный лист команды на каждом этапе. Ответы на каждой станции оценивает специалист.
Образцы маршрутных листов.
Маршрутный лист команды «Флора»
№ ст. | Название станции | Оценка | Штрафное время | Роспись |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | Станция лесная Станция «Реки Тамбовщины» Станция «Флора Тамбовщины» Станция «Зелёный патруль» Станция «Юный художник» Станция «Почемучек» Станция «Фауна Тамбовщины» СЮРПРИЗ |
Маршрутный лист команды «Фауна»
№ ст. | Название станции | Оценка | Штрафное время | Роспись |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | Станция «Фауна Тамбовщины» Станция лесная Станция «Реки Тамбовщины» Станция «Флора Тамбовщины» Станция «Зелёный патруль» Станция «Юный художник» Станция «Почемучек» СЮРПРИЗ |
Конечный пункт путешествия – экологическая станция «Сюрприз». Команда, набравшая наибольшее количество очков и затратившая наименьшее время, получает право открыть коробочку и извлечь его содержимое, предварительно угадав загадку о нём. Если команда не справляется с заданием, то право открыть коробочку, решив ту же задачу, переходит другой команде. Победившая команда получает памятные призы.
ХОД ИГРЫ
Классный руководитель: Земля! Так называется наша планета – прекрасная Родина человечества. Наш общий дом. Мы любим свою землю, но самое страшное, что любя, мы так и не научились разумному отношению к её богатствам. И земля сегодня, миллионы лет безотказно кормившая нас и дарившая нам свои богатства, подает сигналы бедствия. Они обращены к каждому из нас.
Школьники тоже могут внести свой вклад в охрану природы.
Но для этого нужны определенные экологические знания. И в связи с этим предлагаем вам игру- викторину по охране природы Тамбовской области
Вопросы (с правильными ответами») и заданиями, предлагаемые на каждой станции:
Станция «Лесная»
А) Расскажите о правилах разведения костра в лесу.
Ответ: Необходимо выбрать площадку для костра так, чтобы не было над местом для него и рядом веток деревьев. Если поблизости есть муравейники, птичьи гнезда, жилища млекопитающих, таблички с перечеркнутой горящей спичкой, то огонь разводите нельзя. Ветки для костра готовятся только с засохших деревьев – сухостой или валежник. После ухода с площадки огонь необходимо затушить водой и место костра присыпать землей или заложить пластинками дерна, срезанного с места кострища заранее. Штрафное время 2 минуты.
Б) Назовите заповедные территории Тамбовской области?
Ответ: Боброво выхухольный заказник, Воронинский заповедник.
Штрафное время 30 секунд.
Станция «Флора Тамбовщины»
А ) Назовите 5 лекарственных растений Тамбовской области?
Ответ: Мать – и мачеха, одуванчик, подорожник, мята , ромашка..
Б) Назовите 5 растений , занесенных в Красную книгу Тамбовской области?
Ответ: Адонис, василек, рябчик (колокольчик), можжевельник, мятлик.
Штрафное время 30 секунд.
Станция «Юный художник»
Задание: Нарисовать плакат на тему «Земля – наш общий дом».
Штрафное время 3 минуты.
Станция «Почемучек»
А) Перечислите мероприятия по охране зверей и птиц.
Ответ: 1. Привлечение в зоны отдыха, парки, рощи полезных зверей, птиц (кормушки, скворечники и т.д.).
2. Охрана среды обитания редких животных (озер, рек, лесов, лугов, степей, рощиц).
3. Строительство очистных сооружений.
4. Борьба с браконьерством, соблюдение сроков охоты.
Б) Назовите промышленные предприятия области, оказывающее резко отрицательное влияние на чистоту воздуха и водоемов Тамбовщины.
Ответ: Химкомбинаты, маслозаводы, особенно сахарные заводы (для рек), сбрасывают огромное количество сточных вод. И реки не могут биологически перерабатывать такое количество стоков.
Штрафное время 1 минута.
Станция «Фауна Тамбовщины»
А) Назовите диких лесных животных Тамбовской области?
Ответ: Кабан, лисица, волк, заяц, белка , лось, косуля.
Б) Назовите птиц, которые обитают на территории Тамбовской области?
Ответ: Сорока, воробей, ласточка, грач, скворец, синица, соловей, голубь, кукушка, коршун.
Станция «Зеленый патруль»
Найдите в тексте, какие правила поведения в природе были нарушены (подчеркните их).
Девочка Маша приехала в лес со своей семьей. В лесу было просто замечательно. Ярко светило солнце, пели птицы. Молодые деревца радовали глаз. «Красота!» - сказал Машин папа, вытащил из машины магнитофон и громко включил музыку. «Чтобы весело было! – сказал он.
Старший брат решил развести костер, взял топор и принялся рубить молодую березку. «Березовые ветки хорошо горят! – сказал он.
Машина мама расстелила на земле скатерть и начала распаковывать продукты. Бумагу, пакеты и банки она аккуратно свернула и выбросила подальше. «Чтобы было чисто!» - сказала мама. Маша тем временем гуляла неподалеку. Увидев незатейливые лесные цветы, девочка решила собрать букет. Но стебельки не ломались, и Маше пришлось выдергивать их с корнем. «Ничего» - подумала Маша, - «Папа потом обрежет их ножиком».
Время пролетело незаметно. Костер сам по себе начал гаснуть. Отдохнувшая семья отправилась домой.
Штрафное время 3 минуты
Станция «Реки Тамбовщины»
А) Назовите крупные реки, протекающие на территории Тамбовской области?
Ответ: Цна, Ворона, Воронеж, Битюг, Матыра, Савала
Б) Какие Вы знаете озера нашей области?
Ответ: Рамза, Ильмень, Чистое, Святое
Станция «Сюрприз»
На коробочке загадка:
И в жаркий день прохладна,
Прозрачна и чиста,
Целебная, бодрящая
….из………
Ответ: Вода из родника.
В коробочке кувшин с родниковой водой из Кирсановского целебного источника, которую предлагают попробовать всем участникам игры. Победители награждаются книгами о природе Тамбовской области, буклетами «Памятники природы Тамбовщины».
Классный руководитель:
Мы сегодня, пробежав по станциям, много говорили о редких и исчезающих видах растений, животных, птицах. О реках, озерах нашей с вами Тамбовской области. Вспомнили как правильно и где разводить костер. Берегите каждое дерево, каждый кустик! Не рвите цветы, не ломайте деревья, не разоряйте гнезда!
Пусть каждый из вас посадит дерево, цветы и ухаживает с любовью за ними.
Ведь от каждого из нас зависит будущее нашей планеты, будущее родной Земли!
Давайте будем
Беречь планету!
Во всей Вселенной
Похожей нету,
Во все Вселенной
Совсем одна,
Что будет делать
Без нас она?
Ты, человек! Любя природу, хоть иногда ее жалей!
В увеселительных походах не растопчи ее полей.
В вокзальной сутолоке века ты оценить ее спеши.
Она твой старый добрый лекарь, она – союзница души.
Не жги ее напропалую и не исчерпывай до дна.
И помни истину простую: нас много, а она одна!
Список использованной литературы:
1. О. Е. Жиренко, С. И. Лобачёва, «Классные часы», 10 класс, Москва, «ВАКО», 2009 г.
2. С. В. Шевченко, В. Г. Денисова, Г. М. Цыбулина, В. В. Зорина, «Классные часы. 1-11 классы», Волгоград, «Учитель», 2002 г.
3. Журнал «Классный руководитель» №2, Москва, 2003 г.
4. Экологические игры в школе (учебно - методическое пособие для студентов) Мичуринск, 2002
