Тема№ 5 «Ледниковый период»
Цель: Охарактеризовать изменения, произошедшие в жизни людей в ледниковый период
Задачи:
Образовательные:
изучить как изменение климатических условий (наступление ледника) привело к коренным изменениям древних людей
Развивающие:
продолжить формирование умений учащихся работать с иллюстративным материалом отработку умений составлять исторический рассказ по картине;
Воспитательная:
Воспитывать интерес к чтению детской художественной литературы исторического жанра;
Форма урока: комбинированная
Тип урока: изучение нового учебного материала.
№ | Содержание урока | Деятельность учителя и учащегося |
1 | Орг момент Приветствие учителя. Эмоциональный настрой Наш девиз урока Думать коллективно Решать –оперативно Отвечать-доказательно И открытия нас ждут обязательно. | Учащиеся повторяет вместе с педагогом |
2 3. 4 5 | Актуализация знаний 1.Повторение предыдущего урока 2.Изучение нового материала Введение в тему урока. В жизни нашей планеты случались особые явления, которые оказали огромное влияние на природу Земли, а значит, и на развитие человеческого общества. И такие периоды называются ледниковыми. Они случались на Земле из-за изменений климата. Давайте представим то далекое время и жизнь людей в тот тяжелый период Тема нашего урока «Наступление ледников» 1.Изменение климата На земле начались резкие изменение в природе Похолодание и образование ледников повлекли за собой глобальные изменения в природе. Были уничтожены теплолюбивые животные и растения. -Что происходило с климатом, когда прекращалось движение ледников? -Что становилось с теплолюбивыми растениями и животными? Просмотр видеоролика (ледниковый период) Вывод:те кто остался, постепенно привыкали к новому климату, другой пищи, что и привело к изменению их внешнего вида Физ. Минутка Работа по теме урок Что стало с человеком? Многие племена погибли от холода, выживали лишь самые сильные и умелые: -Кто же смог выжить? А на этот вопрос вы ответить, прочитав абзац «Что стало с человеком» Вывод: люди выжили благодаря тому кто научился сохранять огонь, защищаться от холода Закрепление Работа в рабочей тетради стр38 Самооценка работы Д /з стр108 вопросы 1,2. Рефлексия Что нового вы узнали на уроке? Что особенно вас удивило? Какие новые понятия вы узнали? | Тест учащиеся выполняют тест (приложение) Обучающиеся формулируют цель урока Работа с учебником стр107. Ученики читают и отвечают на поставленные вопросы. Учитель подводит детей к выводу Выполняют с дежурным под контролем учителя Учащиеся читают самостоятельно. Ответы учащихся. Учащиеся работают парами Отвечают цепочкой друг за другом |
