Поёт зима, аукает...

Содержание

Задачи

Как мороз людям помогает?

Кто зимует под снегом.

В зимний холод-всякий молод.

Как живут птицы зимой.

Где рождается снег и иней.

Зима в нашем крае.

С кем ель дружит.

Снежное одеяло для земли.

- Расширять представление детей о времени года зима, развивать умение устанавливать причинно – следственные связи;

- Формировать умение обращать внимание на изменения в природе;

- Воспитывать у детей интерес к зимнему времени года (видам спорта).

Совместная деятельность

Образовательная деятельность

и культурные практики

в режимных моментах

Пальчиковая гимнастика: «Снеговик», «Пришла зима», «Зимой», «Снежный ком».

Артикуляционная гимнастика: «Часы с маятником», «Заборчик», «Паровозик».

Утренняя гимнастика.

Оздоровительная гимнастика после сна комплекс №7.

Речь с движением: «Снежная баба»

Оздоровительная пробежка по территории детского сада

Игры со снегом: лепим снеговика, снежную крепость

Игра – эстафета: «Кто быстрее в лес за елкой?»

Дыхательная гимнастика по методике Стрельниковой – упражнение «Малый маятник».

Использование игр В. Воскобовича, из серии «Нетающие льдинки озера Айс» -выполнение задания по схемам.

Словесные игры: «Зима, какая?» (с мячом), «Снег, какой?», «Скажи ласково», «Испорченный телефон»

Наблюдение:

наблюдение «Крыши домов»

Цель: предложить детям рассмотреть нависшие с крыш домов шапки снега, пояснить, чем данная ситуация может быть опасной для человека. Обсудить, почему снежный покров образуется на крышах домов и как необходимо действовать в подобных условиях. Способствовать формированию навыков безопасного поведения.

Наблюдение «Голуби зимой»

Цель: предложить детям рассмотреть оперение птицы, рассказать о том, что у голубей наблюдается невероятное разнообразие окраски оперения, о том, как птицы переживают зиму

Наблюдение «Передвижение прохожих зимой»

Цель: обсудить с детьми правила безопасного передвижения по скользким и заснеженным дорожкам, обратить внимание на то, как идут прохожие. Предложить привести примеры безопасных и опасных способов передвижения.

Практическое упр.: «Приведем в порядок свои шкафы в раздевалке», «Чисто – чисто»

Ситуативный разговор: «У кого есть одежда такого цвета?», «Что будет, если одеться не по погоде».

Образовательная ситуация: «Как мороз людям помогает»

Игровая ситуация: «Как на тоненький ледок», «Кто зимует под снегом»

Беседа: «В зимний холод-всякий молод», «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Одевайся по погоде, а не по моде», «Как живут птицы зимой», «Где рождается снег и иней», «Зима в нашем крае»,«С кем ель дружит», «Снежное одеяло для земли»

Беседы и разговоры с детьми по их интересам

Словотворчество «Приметы зимы», «Кому нужна зима?», «Если бы не было зимой снега...»

Рассматривание иллюстраций В. Суриков «Взятие снежного городка», «Зима», И. Шишкин «Зима»

Просмотр презентации: «Путешествие в зимний лес»

С/р:«Семья»: сюжет «Зимняя прогулка» (Тимоф., с. 130), «Больница»: сюжет: «Как мишка попробовал лед»

Д/и:«Когда это бывает», «Что сначала, что потом», «Узнай по описанию»

Игра – этюд: «Ой, как холодно зимой»

Изобразительная деятельность: рисование «Зимние забавы», аппликация «Варежка Деда Мороза»

Восприятие худ. литературы и фольклора: С. Чёрный «Ты мороз, мороз, мороз…», Л.Воронкова «Снег идет»,М. Пришвин «Этажи леса», В. Бианки «Лес зимой», «На дне снежного моря», «Стая птиц под снегом», С. Городецкий «Первый снег», Г. Скребицкий «На лесной полянке», В. Архангельский «Летят пушистые снежинки», К. Д. Ушинский «Проказы старухи зимы», Н. Носов «На горке»,

Русские народные сказки: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста», «Два мороза».

Литературные сказки: «Морозко», «Двенадцать месяцев», «Мороз Иванович», «Снегурочка».

Зарубежные сказки: «Снежная королева», «Щелкунчик».

Составление и отгадывание загадок про зиму

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Разрезные картинки на тему «Зима»

Выстригание снежинок

С/р игра «Магазин»: сюжет: «Покупаем зимнюю одежду»

Игры с математическим планшетом, счетными палочками, палочками Кюизенера (составление рисунка по схемам)

Рисование по трафаретам (фигуры, деревья, животные)

Игры в спортивном уголке с кеглями, масками, кольцеброс, с обручами.

Н/и: домино ,металлический конструктор,LEGO.

Консультация для родителей «Безопасность детей в новогодние каникулы».

Информация в родительский уголок «Декабрь» «Играем вместе с детьми».

Выставка рисунков в ДОУ:

«Здравствуй, зимушка зима!»

Непосредственно-образовательная деятельность (НОД)

Индивидуальная работа

Игровая деятельность

Д/и: «Придумай слово», «Какой, какая, какое», «Назови ласково».

Д/и: «Закончи предложение», «Добавь словечко».

Д/и: «Чья дорожка длиннее, короче» (измерение предмета условной меркой).

Д/и: «Какой цифры не стало?», «Что ты видишь?»

Игра с мячом «Посчитай».

Игра со счетными палочками «Выложи фигуру».

Д/и: «Назови братца», «Сколько звуков услышали».

Д/и: «Слушаем потешку и выделяем звук», «Звук заблудился».

Игра «Придумай слово на заданный звук».

Лиза Ш., Савелий П., Платон Г., - закрепить умение выкладывать из счетных палочек фигуры с помощью схем.

Вова П., Ваня А., Юля Б., - закрепить знания о зимних месяцах.

Познавательно-исследовательская деятельность

Природ. мир: «Как лесные звери – белка, заяц, медведь, лиса – проводят зиму в лесу».

Природ. мир: Рассматривание иллюстраций «Белки спасаются от куницы», «Зайцы в зимнем лесу», «Медвежья берлога».

Предм. мир: Опыт «Волшебный стакан».

Предм. мир: Игровая ситуация «Путешествие в мир стеклянных вещей».

Мат.: физминутка «Зимние забавы».

Мат.: пальчиковая гимнастика «Сколько птиц в кормушке нашей».

Краеведение: «Природа Уральского края», просмотр мультфильма П. Бажова «Серебряное копытце».

Артем К., Женя Б., Ростик – закрепить названия и последовательность зимних месяцев.

Вова, Юля М., Савелий П., - закрепить названия геометрических фигур.

Игра «Соседи числа» - Степа С., Соня И., Савелий.

Коммуникативная деятельность

Об.гр.:Закрепление звуков (М), (Мь)

Звуковой анализ слова (зима).

Упражнение «Делим слово на слоги».

Р.р.: Пересказ художественного произведения. Н.Калинина «Снежный колобок».

РиКО: Беседа «Как вести себя во время разговора».

Игра «Опиши» (прилагательные)

Д/и в подгруппах «Найди картинку с заданным звуком»

Фонетическая игра «Кто внимательнее?».

Ознакомление с художественной литературой:

(Иван Захарович Суриков)

И. Суриков «Зима».
Цель: продолжать развивать интерес к художественной литературе; прививать чуткость к поэтическому слову.

Соня В., Артем К.,

Андрей П. – закрепить умение определять место звука в слове.

Женя Б., Юля Б., - закрепить умение пересказывать литературное произведение.

Ваня А., Даша Б. – закрепить умение делить слова на слоги.

Изобразительная деятельность

Аппликация: «Варежка Деда Мороза».

Рис.: «Покормите птиц зимой».

Лепка.: «Сказочное дерево выросло в лесу».

Соня В., Алексей З., Женя Б. - закрепить умение обводить фигуру по шаблону.

Даша Б., Варя А. - упражнять в аккуратном закрашивании предметов, не выходя за контур, в одном направлении.

Конструирование

«Елочка зеленая» (журн. «Оригами в детском саду», с. 29)

«Зимушка-зима» (констр. из бумаги с использованием салфеток, способ обрывания).

Вова П., Савелий П. – закрепить умение складывать бумагу в разных направлениях.

Трудовая деятельность

Строительство ледяной горки на участке.

Помощь дворнику: расчистка дорожек от снега.

Работа в группе: наведение порядка в уголке природы.

Тимофей, Алексей З. - закрепить умение протирать листья комн. растений.

Двигательная деятельность

П/и «Два Мороза» ;П/и «Мы веселые ребята»

П/и «Ветер и снежинки».

Хороводные игры: «Золотые ворота», «Метелица», «Что нам нравится зимой», «Гори, гори ясно».

П/и:«Березки – елочки», «Снежки», «Заморожу»,«Два мороза», «Мороз красный нос», «Хитрая лиса», «Зайка беленький сидит», «Бездомный заяц».

Подвижные игры народов Урала - удмуртская народная игра «Догонялки».

Развивающая задача: развивать ориентировку в пространстве, упражнять в беге.

Даша Б., Юля Б., - закрепить прыжки ноги скрестно — ноги врозь.

Степан С., Савелий П. – закрепить умение перебрасывать мяч друг другу и ловля его стоя.

Музыкальная деятельность

Подготовка к новогоднему утреннику.

Разучивание песни «Зимняя песенка», «Где-то ёлка на опушке…», хоровод «Елочка нарядная….».

Алексей З., Женя Б.,

Рома Г.-разучивание движений к танцу у елочки.