Психологическая готовность ребенка к школе представляет собой совокупность личностных качеств, умений и навыков, а также определенный уровень развития психических функций.
Психологическая готовность ребенка к школе предполагает несколько составляющих: интеллектуальную готовность, социально-личностную готовность, эмоционально-волевую готовность.
