Сюжетно-дидактическая игра
«Открытие фитнес-клуба»
Сценарий сюжетно-ролевой игры «Фитнес-клуб» для детей разновозрастной (средне - старшей) группы
Цель: обобщение представлений о назначении фитнес-клуба, деятельности специалистов, работающих в нем.
Задачи:
Задачи:
Воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, речевой и поведенческий этикет.
Образовательная: продолжать учить детей выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры, используя атрибуты, предметы-заместители.
Развивающая: развитие диалогической речи (активизировать речь детей профессиональной терминологией, необходимой для развития сюжетной линии игры «Фитнес-клуб),интонационной выразительности, умения понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней.
Предварительная работа:
-Беседы с детьми «Как я с мамой ходил в фитнес - клуб».
-Просмотр презентации о работниках фитнес - клуба.
-Рассматривание модных журналов, каталогов.
-Чтение художественной литературы: В. Голявкина «Про Вовкину тренировку», С. Афонькина «Как стать сильным?» и «Зачем делать зарядку?», рассказы Н. Коростелева «Ласковое солнце», «Свежий воздух», «Босиком! Босиком!»; стихотворения И. Демьянова «Замарашка»,А. Кондратьевв «Зеркало»,Р. Сеф «Мыло»,Э. Мошковской «Уши», «Нос умойся», И. Токмаковой «Гном»,Р. Куликовой «Мыло»,Э. Фарджен «Мыльные пузыри», С. Капутикян «Хлюп-хлюп»,Ю. Тувим «Письмо ко всем детям по одному важному делу»,О. Нэш «Микроб» и др.
- Сбор атрибутов для игры: спортивного инвентаря.
- Загадки по теме.
- Дидактические игры: настольно-печатные
Оборудование:
- атрибуты администратора: телефон, касса, визитки, абонементы фитнес – клуба;
- атрибуты гардеробщика: вешалка, бирки, бахилы и др.;
-атрибуты врача: тонометр, шпатель, стетоскоп;
-атрибуты специалиста по речи: карточки с артикуляционной гимнастикой, зеркала, салфетки;
-атрибуты массажиста: иглболы, мешочки по количеству детей;
-атрибуты официанта: одноразовые стаканы, заварочный чайник.
Оформление фитнес - клуба: оформлен шарами, рекламами, расписание занятий;
- фойе (диван, кресла, журнальный столик, журналы, каталоги, визитки);
- рабочее место администратора- кассира (стол, стул, блокнот, касса, деньги, журнал регистрации, ручка, телефон, кофеварка, чайный сервиз, книга отзывов и предложений);
- рабочее место гардеробщика (вешалки, кресло, стол, зеркало, фартук, бирки, бахилы);
- рабочее место врача (стол, стулья, кушетка, медицинский костюм, медицинские инструменты);
- рабочее место специалиста по речи (стол, стулья, карточки, контейнеры с оборудованием);
- рабочее место массажиста (стол, покрывало, массажное масло, белый халат, стулья, ребристая доска);
- рабочее место фитнес - тренера (зал, коврики для гимнастики, магнитофон, музыкальное сопровождение, мячи);
-рабочее место инструктора по танцам (магнитофон, музыкальное сопровождение);
-рабочее место официанта: столики, место для приготовления фитонапитков.
Игровые роли, игровые действия:
Администратор:встречает посетителей, показывает нужные кабинеты. Предлагает ожидающим каталоги, журналы, принимает плату за процедуры, сдает сдачу, записывает в журнал информацию об услуге. Делает предварительные записи.
Клиенты:вежливо здороваются с работниками салона, просят оказать услугу, ожидают очередь, листая журналы, каталоги. Советуются с мастерами, платят в кассу, благодарят за услуги. Записываются к мастерам.
Массажист:делает массаж рук с иглоболами, показывает упражнения для профилактики плоскостопия.
Специалист по речи: показывает выполнение артикуляционной гимнастики по карточкам, фонетической ритмикой.
Инструктор по фитнесу: выполнение упражнений утренней гимнастики.
Инструктор по танцам: выполнение танцевальных движений.
Официант: приготовление фитонапитков, обслуживание клиентов.
Ход игры
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы рада приветствовать вас в нашем фитнес-клубе «Крепыш».
Чтец: Мы приглашаем вас в уютный Фитнес-клуб!
Для вас открыли мы сегодня классы.
Вы для себя всегда найдёте тут
Занятья по душе и впечатлений массу!
Вы сможете и спортом тут заняться,
И танец выучить, и язычок размять.
Минуты быстро здесь промчатся,
Вас наши упражнения ничуть не утомят.
Здесь спорт, и музыка, и речь соединятся.
Ведущий:Проходите, пожалуйста! Сегодня у нас праздничный день- открытие нашего фитнес-клуба, поэтому в программе будет много новых пробных мастер-классов. Вы посетите тренажёрный зал, фитнес зал, класс по танцевальной ритмике, кабинет специалиста по речи. Получите, пожалуйста, на ресепшене у администратора абонементы на посещение фитнес-клуба.
(за «стойкой» стоит администратор (ребёнок) и выдаёт детям «абонементы»)
Администратор: Добрый день! Вы у нас в первый раз? Сейчас заведем на вас карту члена клуба. Назовите, пожалуйста, Ф.И.О., адрес, телефон.
Посетитель № 1: Да (называет фамилию, имя и номер телефона)
Посетитель № 2 (девочка с куклой): Здравствуйте, мы уже были у вас с дочкой, найдите, пожалуйста, нам наши карточки.
Посетители № 3 и 4 (2 мальчика): А мы впервые! (дети называют свои данные).
Администратор: Для начала я прошу Вас пройти в гардероб.
Гардеробщик: Здравствуйте, прошу Вас сдать одежду, надеть бахилы (дети снимают шапки, плащи, надевают бахилы). Возьмите Ваш номерок.
Администратор: Кто впервые к нам пришел, прошу пройти в медкабинет для осмотра.
Врач: Как вы себя чувствуете? Откройте рот, не болит горло? Давайте измерим вам температуру и померим давление. Имеются ли какие-нибудь заболевания? Покажите кожу рук. Можно посмотреть результаты измерений температуры. Данные я занесу в карточку. Вы здоровы! Можете посещать наш фитнес-клуб. Все здоровы, можно приступать к тренировкам.
Администратор: Можете проходить в зал.
Администратор (ребёнок):Давайте подойдём к расписанию и посмотрим, где вас сейчас ждут. Вас ждут на фонетической ритмике. Давайте пройдём в кабинет специалиста по речи, она специально для вас проведёт свой мастер-класс.
Класс специалиста по речи: Здравствуйте, уважаемые гости. Я рада видеть вас на своём мастер-классе. В нашем фитнес-клубе вы сможете сегодня отдохнуть, потренироваться, укрепить свои мышцы. И вначале я предлагаю вам укрепить мышцы своего языка. А для этого выполним артикуляционные упражнения.
- «Улыбка»:
Тянем губки мы к ушам,
Улыбнёмся малышам.
Тянем губки прямо к ушкам.
И сердиться нам не нужно.
Дети выполняют упражнение для губ, при этом: все пальцы, кроме больших, сцеплены, локти с усилием отведены в стороны.
- «Чашечка»
Мы чаёк горячий
Будем пить на даче.
Чашечку мы держим
Крепче. крепче, крепче.
Язычки удерживают «чашечку», ладонь левой руки сжата в кулак. Правая – лежит на кулаке «чашечкой».
-«Вкусное варенье»
Чай мы пили с наслажденьем.
Перепачкались вареньем.
Чтоб варенье с губ убрать,
Губы нужно облизать.
Язычком облизывают верхние, нижние губы ладони движутся одновременно с языком.
-«Лошадка»
Скачем, скачем на лошадке.
Очень цокать нам приятно.
Ритм копыта отбивают,
Язычки им помогают.
Руки перед грудью, ладошки сжаты в кулаки, большие пальцы «смотрят» вверх, кулачки двигаются вправо-влево под щёлканье языком.
Специалист по речи: Наш мастер-класс подошёл к концу. Спасибо за работу! Вас ждут в следующих классах.
Администратор:Давайте посмотрим, какой класс у вас следующий по расписанию?
(дети подходят к расписанию).
Администратор: Уважаемые посетители, здесь у нас тренажерный зал.
Фитнес-тренер: Добрый день. Это тренажерный зал. Выберете себе спортивный инвентарь, и приступим к выполнению упражнений (проводится зарядка).
И. п. – о. с., кегля в правой руке. 1 – руки через стороны вверх, переложить
кеглю в левую; 2 – и. п.; 3 – 4 то же в правую руку.
2. И.п. – о. с., кегля в обеих руках. 1 – наклон вперёд, положить кеглю; 2 –
наклон вперёд, взять кеглю.
3.Приседания
И. п. – о.с., кегля в обеих руках. 1 – присели, руки с кеглей вперёд; 2 – и.п.
4. И. п. – сидя, ноги вместе, носочки оттянуть, руки вытянуты вверх с кеглей. 1-2 - 3 – 4 – 5 – наклониться и потянуться вперёд, как можно дальше; 6 – и. п.
5.«Поплавок»
И. п. – лёжа на животе, кегля в вытянутых руках. Поднять голову, руки и ноги вперёд-вверх. (Держать кеглю 8 сек.)
Администратор:Давайте посмотрим, какой класс у вас следующий по расписанию? Кабинет массажа.
Массажист: сегодня мы с вами выполним самомассаж ног.
(дети садятся по кругу и выполняют упражнения в соответствии с текстом)
Проведем по ножке нежно, будет ноженька прилежной.
Растирай, старайся и не отвлекайся.
По подошве, как граблями, проведем сейчас руками.
И полезно, и приятно- это всем давно понятно.
Кулачков ты не жалей и по ножкам бей сильней.
Будут быстрыми они, потом попробуй догони.
Каждый пальчик мы найдем, хорошенько разомнем.
Гибкость тоже нам нужна- без нее мы никуда.
Раз- сгибай, два- выпрямляй, ну, активнее давайте!
Надо с ножками дружить, чтоб всегда здоровым быть.
Массаж рук с помощью «иглболов»
Иглбол – помощник наш. Сейчас сделает массаж. (дети берут массажные мячи и выполняют движения по тексту)
Я мячом круги катаю, вперёд-назад его гоняю.
Им поглажу я ладошку, а потом сожму немножко.
Каждым пальцем мяч прижму, и другой рукой начну.
Вновь поглажу я ладошку, а потом сожму немножко.
Каждым пальцем мяч прижму.
А теперь последний трюк – мяч летает между рук.
Упражнения для профилактики плоскостопия и формирования правильной осанки
Ходьба по ребристым дорожкам с мешочком на голове
Администратор:Дорогие друзья, пройдёмте в следующий кабинет! Для этого давайте подойдём к расписанию, и посмотрим, в каком классе вас ждут дальше!
(дети подходят к расписанию)
Инструктор по танцам: Добрый день. Это танцевальный зал. При выполнении движений, прошу следить за осанкой. Движения должны быть легкими и плавными (дети под музыку выполняют танцевальные движения). Выполняется музыкальная физминутка.
Инструктор по танцам: Спасибо, ребята, вы замечательно справились с этими сложными движениями.
Ведущий:Ну что, ребята, хорошо отдохнули, силы восстановили?
А теперь мы приглашаем посетить наш фитобар, где вам будут предложены соки, витаминные напитки, отвар из шиповника.
(бармены (2 ребёнка) вежливо здороваются с посетителями, предлагают напитки, принимают заказ, наливают в стаканчики, дают трубочку, предлагают пройти за столики)
Ведущий:Дорогие ребята! понравилось ли вам в нашем фитнес-клубе «Крепыш»? Как вы себя чувствуете? Какие мастер-классы вам понравились? (ответы детей). О работе нашего клуба, расписании тренировок и мастер классов вы можете узнать у нашего администратора.
Администратор:Пожалуйста, не забывайте ваши абонементы. Мы рады будем вас видеть снова. Всего доброго, до свидания!
