Сценарий квест-игры «На пороге школы».
Цель: Развитие познавательной активности старших дошкольников. Задачи: 1.Обучающие: Активизировать представления детей о школе, процессе обучения.
2.Развивающие: Развивать мелкую и крупную моторику. Развивать психические процессы: внимание, воображение, зрительную память, образное мышление, слуховое восприятие. Совершенствовать интеллект детей, смекалку и сообразительность. Развивать способность рассуждать, делать простые умозаключения.
3.Воспитательные: Заинтересовать детей совместной деятельностью, вызвать эмоциональный отклик, любознательность.
Способствовать доброжелательному отношению друг к другу в ходе совместной деятельности.
Способствовать умению ориентироваться на сверстников, слушать и слышать партнёра, соблюдая очерёдность высказываний.
Оборудование: Посылка с письмом, конверты с заданиями, карточки с примерами, карточки «вставь букву», прописи, медали «готов к школе».
Методы и приемы: Игровые: проблемная ситуация, физминутка. Словесные: наводящие вопросы, словесные поощрения. Практические: наглядный материал, игры.
Предварительная работа: беседы о школе, о профессии учителя;
Рассматривание иллюстраций о школе, школьных принадлежностях;
Чтение художественной литературы: Е.Чарушин «Как мальчик Женя научился букву «р» говорить»; В.Крупин «Первый букварь»; сказка «Как Мишка пошёл в школу» и др.;
Рисование «Я иду в школу», «Школа»;
Лепка «Школьные принадлежности».
Сюжетно- ролевые игры: «Школа», «Я-ученик».
Ход игры.
Вводная часть:
Почтальон приносит письмо, которое детям написал учитель.
«Здравствуйте, дорогие ребята! Скоро вы пойдёте в школу. Вас ждёт интересная и непростая школьная жизнь. Вы готовы к ней? Давайте проверим! Предлагаю вам выполнить мои задания.
Скажу вам прямо, вас ждут трудные испытания. Но если вы будете внимательными, дружно отвечать на вопросы, помогать другу другу, тогда справитесь со всеми заданиями.
Выполнить задания вам помогут подсказки. Если вы справитесь с заданиями в конце игры вас ждёт награда - медаль «Готов к школе» и звание «Будущий первоклассник». Желаю удачи!»
Основная часть:
Воспитатель: Ребята вы готовы выполнять задания?
1 задание вы найдете в кабинке, в какой именно вы узнаете, если отгадаете кто на картинке по описанию. Это перелётная птица, у нее длинные ноги, она питается лягушками и живёт на болоте. (Аист), дети ищут задание в группе с картинкой аиста.
(В конверте вопросы по окружающему миру, приметам весны).
Как называется наша страна? Город? (Россия, Пермь)
Как называется река, которая течёт в нашем городе? (Кама)
Хищная морская рыба? (Акула)
Когда можно кататься на санках? (зимой)
Кто всю зиму спит? (медведь)
Какой первый день недели? (понедельник)
Прибор для стирки белья? (стиральная машинка)
Утренняя еда? (завтрак)
Центр бублика? (дырка)
Зимой и летом одним цветом? (елка)
Почему снег бывает зимой, а не летом? (зимой холодно, а летом снег растает)
Самый короткий месяц в году? (Февраль)
В какое время года появляются подснежники? (весной)
Стеклянный дом для рыбок? (Аквариум)
Прибор для измерения времени? (часы)
Чем питается автомобиль? (Бензин)
Воспитатель: С этим заданием вы справились, второе задание вы найдёте, если решите пример: 5+5
(дети ищут задание там, где есть цифра 10)
Во втором задании нужно решить примеры, для этого необходимо поделиться на команды и с помощью считалки выбрать капитана, который будет записывать решение. (решение примеров командами)
Воспитатель: А сейчас я предлагаю немного отдохнуть. Физминутка.
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)
Молодцы, продолжаем выполнять задания? Следующее задание вы найдёте, если отгадаете загадку :
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог
(Портфель)
Дети ищут и находят ранец, в котором находится задание «Вставь пропущенную букву». Дети садятся за столы и каждый вставляет пропущенную букву. (После выполнения задания можно задать вопросы: какой звук вставили: гласный или согласный?)
Воспитатель: Молодцы, справились и с этим заданием. А сейчас последнее задание, викторина, вам нужно отгадать загадки о школе. (загадки)
Если в школу ты пошел —
Новый статус приобрел.
Был ребенок, был дошкольник,
А теперь зовешься …(Школьник)
Вот он у доски стоит,
На него весь класс глядит.
Говорит он: «Ну, начнем.
Все тетрадки достаем!»(Учитель)
В школьном портфеле тетрадка,
А что за тетрадка — загадка.
Получит оценку в неё ученик,
А вечером маме покажет …(Дневник)
По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница. (Школьная доска)
Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток. (Тетрадь)
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -…(Пенал)
Шел урок, а он молчал —
Перемену, видно, ждал.
Только кончился урок,
Громко зазвенел... (звонок)
Звенит звонок, и непременно
Наступает... (перемена)
Мы за парты дружно сели,
Рты закрыли на замок:
В перемену мы галдели,
А теперь у нас... (урок)
Он заданья нам дает,
Нас учить не устает,
Помогает нам волшебник,
Наш товарищ, наш... (учебник)
На мальчиках — рубашки и жилеты.
На девочках — бордовые жакеты.
Все дети соблюдают эту норму
И в школу надевают... (форму)
Был сначала гладким, целым,
На доске чертил он белым.
Рисовал, а сам худел.
Догадались? Это... (мел)
Учит он читать меня
С буквы А до буквы Я,
Он не атлас, не словарь,
Как зовут его? (букварь)
На листы меня кладут,
Ровно линию ведут.
Без меня черта, как змейка.
Кто же я, ответь? (Линейка)
На каникулах скучает,
Тихо и спокойно в ней,
После — школьников встречает
Днем распахнутых дверей. (школа)
В этот день гурьбой весёлой
Дружно мы шагаем в школу. (Первое сентября)
Заключительная часть:
Воспитатель: Вы молодцы, справились со всеми заданиями, и заслуживаете звание «Будущий первоклассник».
.png)
