Календарно-тематическое планирование коррекционно-развивающей деятельности по развитию фонетико-фонематических процессов, формированию лексико-грамматических категорий и связной речи у дошкольников с ОНР
Старшая группа (1 год обучения)
Месяц | Неделя | Лексическая тема/ Тематический цикл (по Смирновой Л.Н., Гомзяк О.С.) | Фонетико-фонематические процессы (Коноваленко В.В., Ткаченко Т.А.) | Лексико-грамматические категории (Коноваленко В.В., Ткаченко Т.А.) | Связная речь (Гомзяк О.С. и др.) |
сентябрь | 1,2 | Речевая диагностика | |||
3 | «Хлеб всему голова» | Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых звуках | Понятия ПРЕДМЕТ иДЕЙСТВИЕ (Коноваленко В.В.) | Пересказ-инсценировка сказки «Колосок» с использованием серии сюжетных картин | |
4 | «Сад, огород» В гостях у гнома Урожайника» | Развитие слухового внимания и восприятия на речевых звуках | Одушевленные инеодушевленные существительные (предметы). Понятие СЛОВО (Коноваленко В.В.) | Пересказ рассказа «Богатый урожай» с использованием серии сюжетных картин | |
октябрь | 1 | «Перелетные и зимующие птицы» | Звук«У» | Количественные числительные ОДИН, ОДНА (Коноваленко В.В.) | Пересказ адаптированного рассказа Л.Воронковой «Лебеди» с использованием сюжетных картин |
2 | «Наш город» | Звук «А» | Именительный падеж множественного числа существительных (Коноваленко В.В.) | Составление рассказа «Мой город» по опорным схемам и картинкам | |
3 | «Мой дом – Россия» | Звуки У-А | Глаголы 3-го лица единственного и множественного числа настоящего времени (Коноваленко В.В.) | Рассказ: «Наше отечество», автор К. Д. Ушинский Беседа по прочитанному | |
4 | «Одежда, головные уборы» | Звук«И» | Существительные суменьшительно-ласкательным значением (Коноваленко В.В.) | Пересказ адаптированного рассказа Н.Носова «Заплатка» с использованием предметных картинок | |
5 | «Обувь» | Звук«Н» | Притяжательные местоимения МОЙ, МОЯ (Коноваленко В.В.) | Составление рассказа «Как солнышко ботинок нашло» по серии сюжетных картин | |
ноябрь | 1 | «Дом, квартира, мебель» | Звук«М» | Глаголы прошедшего времени единственного числа (Коноваленко В.В.) | Пересказ сказки «Три медведя» с опорой на серию картинок с элементами драматизации (Коноваленко) |
2 | «Посуда, продукты питания» | Звук«П» | Винительный падеж единственного числа существительных. Понятие ПРЕДЛОЖЕНИЕ (Коноваленко В.В.) | Пересказ рассказа Е. Пермяка «Как Маша стала большой» | |
3 | «Игрушки» | Звук«Т» | Родительный падеж единственного числа существительных без предлогов и с предлогом У(Коноваленко В.В.) | Составление рассказа «Как мы играли» по демонстрируемым действиям | |
4 | «Бытовые электроприборы» Рассказы о домашних приборах | Звук«К» | Приставочные глаголы (Коноваленко В.В.) | Серия мультфильмов «На кухне с фиксиками» Просмотр и обсуждение, составление описательного рассказа о бытовых электроприборах по схеме | |
декабрь | 1 | «Зима» | Звуки К-Т | Количественные числительные ДВА. ДВЕ (Коноваленко В.В.) | Составление рассказа «Зима» по опорным словам и картинкам (Коноваленко) |
2 | «Комнатные растения, цветы» | Звуки П-Т | Предлог НА, С (Коноваленко В.В.) | Лунтик «Садоводческий сборник» - просмотр по выбору и беседа Составление описательного рассказа «Расскажи про цветок» (В.И. Селиверстов «Речевые игры с детьми») | |
3 | «Дикие животные и детёныши» | Звуки П-Т-К | Предлоги НА, ПОД (Коноваленко В.В.) | Пересказ рассказа Е.Чарушина «Кто как живет: заяц, белка, волк» | |
4,5 | «Новогодний праздник» | Звук«Х» | Родительный падеж множественного числа существительных (Коноваленко В.В.) Дательный падеж существительных в единственнолм числе (Т.Ткаченко) | Составление рассказа «Новый год на пороге» по серии сюжетных картин с продолжением сюжета | |
январь | 2 | «Зимние забавы и народные игры» | Звуки К-Х | Род имён существительных МОЙ, МОЯ, МОЁ (Коноваленко В.В.) | Пересказ рассказа «Общая горка», составленного по картине с проблемным сюжетом |
3 | «Транспорт, ПДД» | Звук«О» | Понятие ПРИЗНАКпредмета (Коноваленко В.В.) | Пересказ рассказа Г. Цыферова «Паровозик» с использованием опорных предметных картинок | |
4 | «Животные холодных стран» | Звуки Х-Х* | Признаки предметов, выраженные прилагательными (Коноваленко В.В.) | Просмотр мультфильмов «Умка», «Приключения пингвинёнка Лоло», беседа по содержанию | |
февраль | 1 | «Животные жарких стран» | Звуки П-П* | Относительные прилагательные (Коноваленко В.В.) | Пересказ по опорным картинкам «Сказка про льва» (В.И. Селиверстов «Речевые игры с детьми») |
2 | «Береги дом от огня» | Звуки Т-Т* | Относительные прилагательные Предлоги В, ИЗ (Коноваленко В.В.) | Просмотр мультфильма студии Лукоморье Пикчерз «Игры с огнём», пересказ и анализ просмотренного | |
3 | «День защитника отечества» | Звуки К-К* | Относительные прилагательные, развитие диалогической речи (Коноваленко В.В.) | Составление рассказа «Граница Родины – на замке» по серии сюжетных картин | |
4 | «Домашние и дикие птицы» | Звук«Ы» | Притяжательные прилагательные с суффиксом -ИН- (Коноваленко В.В.) | Составление описательного рассказа и домашних птицах с использованием схемы | |
март | 1 | «Весна, 8 марта» | Звуки И-Ы | Притяжательные прилагательные с суффиксом -Й- (Коноваленко В.В.) | Составление рассказа по сюжетной картине «Одни дома» с придумыванием начала рассказа |
2 | «Домашние животные и их детёныши» | Звук Л* | Сравнительная степень качественных прилагательных (Коноваленко В.В.) | Пересказ рассказа Л. Толстого «Котёнок» | |
3 | «Человек, части тела» | Звуки Л*-Й | Подбор нескольких определений к предметам и объектам (Ткаченко Т.А.) | Просмотр мультфильма студии Лукоморье Пикчерз «Руки мой», пересказ и анализ просмотренного |
4 | «Профессии» | Звуки В-В* | Описание предметов и объектов с использованием схем (Ткаченко Т.А.) | Составление описательных рассказов о профессиях с использованием схемы | |
5 | «Край северный, Ямальский» | Звуки Ф-Ф* | Предлог К (Ткаченко Т.А.) | Знакомство с легендами и сказками Ямала. Пересказ народных сказок | |
апрель | 1 | «Обитатели водоёмов» | Звук «Б» | Предлог ОТ (Ткаченко Т.А.) | Пересказ адаптированного рассказа Н. Носова «Карасик» с использованием предметных картинок |
2 | «Космос, день космонавтики» | Звуки Б-П | Предлоги К, ОТ (Ткаченко Т.А.) | Составления рассказа по слайдам – картинкам, формирование навыка связной монологической речи | |
3 | «Деревья, кустарники» | Звук «Д» | Закрепление понятия о действии Глаголы – антонимы (Ткаченко Т.А.) | Просмотр мультфильма «Сказки старого дуба», построение полных ответов на вопросы по содержанию | |
4 | «Майские праздники. День Победы» | Звуки Д-Т | Глаголы мужского и женского рода в прошедшем времени (Ткаченко Т.А.) | Просмотр мультфильма «Солдатская сказка», беседа по содержанию | |
май | 1,2 | «Семья» | Звук «Г» | Согласование существительного и глагола в числе (Ткаченко Т.А.) | Составление рассказа «Семейный ужин» по серии сюжетных картин (с элементами творчества) |
3 | «Здравствуй лето. Насекомые» | Звуки Г-К | Уточнение пройденных обобщений (Ткаченко Т.А.) | Составление рассказа «Лето красное пришло…» по сюжетной картине | |
4 | Речевая диагностика | ||||
.png)
