День смеха в детском саду

Развлечение на 1 апреля – «День смеха в детском саду»

Сценарий для старшей и подготовительной к школе групп

Цель: развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе. Вызвать интерес к персонажам праздника. Доставить детям радость и удовольствие от праздника.

Задачи: способствовать развитию творчества у детей; воздействовать музыкой на настроение и чувства детей; совершенствовать навыки во всех видах музыкальной деятельности и активного проявления к исполнению; передавать в песенных и танцевальных композициях юмористический характер.

Ход мероприятия:

Под веселую музыку в зал заходят дети, встают полукругом

Ведущая.

Утро начинается с улыбок и игры.

Не поддавайтесь скуке и будьте все бодры!

В нарядном нашем зале звучит задорный смех,

На наш веселый праздник мы пригласили всех!

Звучит веселая музыка, в зал вбегают Клоуны.

1 Клоун:

Мы праздник сегодня откроем,

Нам ветер и дождь не помеха.

Ведь долго мы ждали, не скроем,

Забавный, веселый День Смеха!

2 Клоун:

Очень шумное веселье,

Бьёт сегодня через край,

Нынче первое апреля,

Так что рот не разевай!

1 Клоун:

Если вам смешинка в рот,

Вдруг случайно попадёт,

Не сердитесь, не ворчите,

Хохочите, хохочите!

Хотите поиграть в игру «Хохотунья»!

Играют все дети образуют круг, в центре 2 Клоун с платком в руках. Он кидает платок вверх, пока тот летит до пола, все громко смеются, платок на полу - все умолкают, кто засмеется - садится на место.

2 Клоун:

Нам живется лучше всех,

Потому что с нами смех!

С ним нигде не расстаемся,

Где б мы ни были — смеемся!

Оба Клоуна:

Поздравляем с праздником,

Праздником-проказником!

1 Клоун.

Ребята, а вы любите сюрпризы? (дети отвечают)

Вон они под стульчиками лежат (дети заглядывают под стульчики)

2 Клоун:

Но там ничего нет.

1 Клоун:

Вы забыли, что сегодня первое апреля?!

А первого апреля - никому не верю!

2 Клоун:

Никому не надоели шутки первого апреля?

Тогда слушайте внимательно!

Один Клоун загадывает, другой выкрикивает неправильные ответы, путая детей

1.В Новый год до объеденья

Он ел конфеты и варенье.

Жил на крыше он, бедняжка,

Его звали (Не Чебурашка, а Карлсон)

2. Он играет понемножку

Для прохожих на гармошке,

Музыканта знает всяк

Его имя …(Не Шапокляк, а Крокодил Гена)

3.С голубого ручейка

Начинается река

Эту песню пели звонко (Не три веселых поросенка, а Крошка Енот)

4. Был он тучкой дождевой,

С Пятачком ходил домой

И, конечно, мед любил

Это… (Не Гена Крокодил, а Винни - Пух)

1 Клоун: Теперь моя очередь загадывать.

На обед сыночку Ване

Мама варит суп в… (не в стакане, а в кастрюле)

Говорит нам папа басом:

«Я люблю конфеты с… (не с мясом, а с джемом)

Попросила мама Юлю

Ей чайку налить в (не кастрюлю, а в чашку)

И в Воронеже, и в Туле,

Дети ночью спят на…(не на стуле, а на кровати)

День рожденья на носу — Испекли мы…(не колбасу, а торт)

В ползунках всегда одет,

Спит в саду с пустышкой…(не дед, а братик)

И капризна, и упряма,

В детский сад не хочет…(не мама, а дочка)

К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный… (не водолаз, а учитель)

2 Клоун: Замечательно, вижу, вы улыбаетесь! Значит, настроение у всех хорошее!

Вас ждут весёлые эстафеты. Но сначала не мешало бы размяться. Вставайте все в круг.

Дети встают в круг

Музыкальная разминка «Зверобика»

2 Клоун Ну а теперь …эстафеты. Делимся на 2 команды. (названия команд). Готовы?

Эстафета 1 «Достань конфетку»

На столы ставятся глубокие и достаточно широкие миски, наполненные мукой. В муку кладутся конфеты. Участникам конкурса необходимо по очереди достать конфету из миски с мукой. Руками пользоваться нельзя.

Эстафета 2 «Перелети на шарике»

Оббежать стойку парами, зажав шарик между собой, руки кладутся на плечи друг другу. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

1 Клоун:

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Опять мы приглашаем всех

Потанцевать скорее!

Дети встают в круг

Танец «Тётя Весельчак»

2 Клоун Ну, что ж эстафеты продолжаются… Ребята, делитесь на 2 команды

(названия команд). Готовы?

Эстафета 3 «Черепаха-путешественница»

Участник встает на четвереньки, на спину ему кладут подушку. Получилась черепаха. Нужно проползти  до ориентира и назад не уронив «панцирь».

Эстафета 4 «Лиса Алиса и Кот Базилио»

Играют по 2-е пары детей - мальчик и девочка. Мальчику завязывают глаза (или одевают темные очки) - это слепой, он кладёт руку на плечо девочке. Девочка сгибает правую ногу в колене и придерживает её правой рукой - это хромой, а левой рукой придерживает мальчика. В таком положении пара добегает до кегли, оббегает её и возвращается назад. Кто быстрее, тот победил.

Дети сели на стулья

1 Клоун: А следующая наша игра - «Волшебная шляпа».

Игра «Волшебная шляпа»

1 Клоун: Но сначала ответьте нам, вы знаете песню «В траве сидел кузнечик»? (ответы детей). Тогда давайте споем 1 куплет песни.

Дети поют 1 куплет песни «В траве сидел кузнечик»

1 Клоун: А теперь пропойте эту песню на слог «ля».

Дети поют песню на «ля-ля»

2 Клоун: А сейчас слушайте внимательно задание игры.

Вы будете петь песню «В траве сидел кузнечик» сразу несколькими языками:

Дети соответственно поют песню на мотив «В траве сидел кузнечик».

Клоун по строчке быстро меняют картинки с изображением животных.

1 Клоун: А я сейчас проверю ваше настроение по аплодисментам:

- аплодируют только девочки….

- аплодируют только мальчики…

- только те, кто любит отдыхать…

- а сейчас те, кто любит поболтать…

- аплодируйте те, кто любит танцевать…

2 Клоун: Ну, я вижу, что настроение у вас отличное. Давайте встанем в один большой круг.

Дети встают в круг

Клоуны вместе:

Ищите улыбку, цените улыбку,

Дарите улыбку друзьям.

Любите улыбку, храните улыбку,

Нам жить без улыбки нельзя!

Дети исполняют песню «Улыбка» - 1 куплет.

Клоуны:

Жалко с вами расставаться,

Но пришла пора прощаться!

Было весело у вас,

Ждите снова в гости нас!

Прощаются с детьми и уходят.

Танцевальные движения «Хорошее настроение»

Фотосессия