Мастер-класс
Тема: Спиральное плетение из бумажной лозы
Цели:
Образовательные: Формирование и развитие правильного восприятия формы, конструкции, цвета предметов.
Развивающие: Развитие интереса к творческой деятельности, чувства прекрасного.
Воспитательные: Воспитание эстетического вкуса, аккуратности в работе. Выработка творческого отношения к заданию, стремления довести начатое дело до конца.
Применяемые методы и формы обучения и воспитания:
Объяснительно-иллюстративный
Демонстрационный
Исследовательский
Тип занятия: комбинированный
Материально-техническое оснащение:
ПК, мультимедийный проектор, презентация.
Готовые бумажные/газетные трубочки, ножницы, клеевой пистолет, стержни для клеевого пистолета, картон, линейка, карандаш, гуашевые или акриловые краски, кисть, лак.
Готовая ваза, выполненная в технике спирального плетения.
Структура мастер-класса:
Организационный момент (1 минута).
Актуализация знаний участников (2 минуты).
Формирование новых знаний и умений (7 минут)
Закрепление и систематизация знаний, практическое применение (30 минут).
Подведение итогов мастер-класса (5 минут).
Ход мастер-класса
1. Организационный момент:
– приветствие;
– проверка явки участников;
– проверка готовности участников к мастер-классу.
2. Актуализация знаний участников
– настрой участников на мастер-класс;
– доведение до участников плана мастер-класса.
- выявление степени подготовленности участников к мастер-классу
3. Педагог: Приветствует и сообщает участникам тему мастер-класса: композиция «Ваза из бумажной лозы в технике спирального плетения».
- Цель нашего мастер-класса – освоение технологии спирального плетения из газетных трубочек, создание вазы. Такая ваза может быть основой для любой цветочной композиции, для поделки на Пасху или другой праздник.
Участники:
Настраиваются на мастер-класс, воспринимают информацию.
4. Изложение педагогом нового материала.
- Сегодня Вашему вниманию предлагается спиральная техника плетения из газетных трубочек, которая позволяет создавать различные объемные изделия. Поделки, выполненные в технике плетения из трубочек, получаются интересными по фактуре, необычными и оригинальными.
5. Практическая часть. Изготовление вазы из газетных трубочек.
Для работы нам потребуются готовые газетные трубочки, клеевой пистолет, ножницы и картон, линейка и карандаш.
Сначала сделаем дно вазы. Для этого на картоне с помощью линейки и карандаша нарисуем квадрат. Размер стороны квадрата на усмотрение участников. Он может составлять как 7-8 сантиметров и больше.
Далее в каждый угол квадрата вклеиваем по одной трубочке и в один из углов – дополнительную.
Так как на данном этапе нам понадобится клеевой пистолет, проводим инструктаж.
- Детям можно работать с термопистолетом только под присмотром взрослых. Не оставляйте термопистолет без присмотра. При работе с прибором его нужно ставить или опирать на специальную подставку и не класть на бок. После включения в сеть нужно подождать несколько минут, пока термопистолет нагреется. Не прикасайтесь к нагретому кончику прибора и не трогайте горячий клей. В конце работы отключите термопистолет от электросети. Когда термопистолет находится во включенном состоянии, из его носика может вытекать горячий клей, который может повредить рабочую поверхность, на которой он находится. Поэтому под кончик пистолета лучше поместить кусочек картона.
3. Когда приклеены все 5 трубочек, приступаем к плетению. Берем трубочку, наклоняем ее вправо и накладываем на трубочку, которая находится с правой стороны. Это действие совершаем с каждой трубочкой, поворачивая нашу будущую вазу против часовой стрелки. Следите, чтобы между трубочками не было слишком большого расстояния, иначе в стенках вазы будут большие зазоры.
4. Когда трубочка для плетения заканчивается, она легко наращивается следующим образом: один конец трубочки срезается под острым углом, наносится клей и вставляется в другую трубочку.
5. Когда ваза будет сплетена необходимой высоты, концы трубочек загибаем внутрь и приклеиваем с помощью клеевого пистолета.
6. Готовую вазу можно сразу же после создания окрасить гуашью или акриловыми красками и после высыхания покрыть при необходимости лаком.
Текущий инструктаж
Формирование новых умений:
– проверка организованности начала работы учащихся;
– проверка организации рабочих мест учащихся (рабочий стол, инструменты, приспособления).
6. Целевые обходы
– Инструктирование по выполнению отдельных операций и задания в целом
– Оказание помощи слабо подготовленным к выполнению задания учащимся
– Рациональное использование учебного времени
7. Заключительный инструктаж
– анализ выполнения самостоятельной работы участников;
– разбор типичных ошибок участников
- подведение итогов
.png)
.png)
