Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей Дом детского творчества
с. Стерлибашево муниципального района
Стерлибашевский район Республики Башкортостан
Методическая разработка открытого занятия
«Астры»
художественной направленности
Возраст обучающихся: 6-7 лет
Автор-составитель: Хакимова Лилия Габдулбариевна, ФИО полностью педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДДТ с.Стерлибашево, объединение «Бэби АРТ» |
с.Стерлибашево, 2021
Цель: Познакомить детей с новой техникой работы восковыми мелками и акварелью
Задачи:
1. Познакомить детей с осенними цветами;
2. Закрепить представления и навыки рисования восковыми мелками и акварелью.
3. Развивать у детей умение создавать композицию, используя разные средства выразительности: цвет, правильное расположение на листе; обогащать образ, создавая дополнительные детали (мелкие цветы), веточки.
4. Активизировать и обогащать словарь детей, упражнять в словообразовании, развивать связную речь детей.
5. Формировать доброжелательное отношение к окружающим, желание помогать, вызывать положительные эмоции.
Предварительная работа:
Дидактические игры «Цветы осени», чтение стихов. Загадывание загадок Материалы на каждого ребенка:
Акварель, кисточки, стаканчики, салфетки, восковые мелки, альбомы.
Ход занятия:
Оргмомент.
Актуализация знаний
Практическое выполнение работы.
Подведение итогов
Ход занятия:
Организационный момент (2 мин)
Приветствие.
Педагог: - Ребята, давайте поприветствуем наших гостей.
Дети: Здравствуйте!
Актуализация знаний (5 мин)
Педагог: Скажите, какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Педагог: А как вы догадались? Назовите признаки осени.
Дети: ответы детей.
Педагог: Осень – это красивое время года.
Таинственна Вольна «Осенние цветы»
Бордовый, жёлтый, красный…
Осенние цветы по-своему прекрасны.
В садах уже давно пестреют георгины
И бархатцы ручьём
Вдоль узеньких тропинок…
Последние цветы согрели душу светом
Природной доброты. Благодарю за это.
Осенние цветы - души очарованье,
В них – радость и печаль,
И осени дыханье.
Лариса Кузьминская «Осенние цветы»
Осенние цветы— лобелия и астры…
Еще цветут в саду и радуют мой взор,
Головки их ярки и лепестки атласны.
Средь мрачных серых дней несут они дозор.
Осенние цветы— подарок от природы,
Лобелий синева, как небо в летний день,
И нет для них плохой, нерадостной погоды,
Не застит красоты ни дождь, ни тучи тень.
А звездочки из астр— цветочная палитра,
Роскошный натюрморт живет в моем саду.
И запахом цветов осенний сад напитан.
Средь этой красоты, как в сказке я бреду.
Осенние цветы— нам в дар приносит осень,
Чтоб не грустили мы о летних ярких днях.
И чтобы ждали мы цветов грядущих весен
В унылых холодах и грусти сентября.
Ребята, посмотрите на картинки. Что это за цветы? (Астры, георгины, бархатцы)
Правильно! Это осенние цветы. Они последними покидают клумбы.
Игра с мячом.
- Цветы, как и люди, любят, когда им говорят комплименты. Предлагаю поиграть в игру «Какие цветы?» Вы передаете мяч и говорите комплименты (красивые, большие, яркие, ароматные, пестрые, свежие…)
Загадки:
Много нежных лепесточков,
У красивеньких цветочков,
Запах ароматный-
Не для всех приятный.
Лепесточек бархатный,
У цветочков-
(б…цев)
Есть цветок такой в саду
и похож он на звезду.
Может быть любого цвета.
Для осеннего букета
соберём цветок прекрасный,
называется он - ...(астра)
На клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные.
Ответ: Георгин
На тебя он глядит свысока —
Не найдешь горделивой цветка.
Он в осеннем саду властелин,
Это яркий цветной...
Георгин
Вот цветок: красив, хорош…
И на что же он похож?
Словно пасть открыл злой лев,
Называют
( л…й з…в).
Открывает цветок пасть,
Там хранится пчёлкам сласть.
Не захлопнет цветок зев,
Он цветок ведь, а не лев.
(Львиный зев)
Хороша я в свадебном букете,
И в саду, где свищут соловьи.
Круглый год во многих странах мира
Я служу признанием в любви
(Роза)
В нашем парке есть газоны,
Расцвели там ...патефоны!
Пурпурный, белый, цвета вишни...
Вот только музыки не слышно.
(Петуния)
Физкультминутка: «Мы цветы в саду сажаем»
Мы цветы в саду сажаем – ладошку левой руки сложить в горсть, правой взять «семя», опускать вниз
Их из лейки поливаем – имитировать движение полива из лейки
Астры – соединить кисти рук, образуя шарик
Лилии – раскрыть пальцы в стороны
Тюльпаны – сложить ладошки лодочкой
Пусть растут для нашей мамы – медленно поднять руки вверх и раскрыть
Практическое выполнение работы (25 мин)
Педагог: а теперь попробуем нарисовать прекрасные астры.
Солнце в небе удивилось:
– Что за чудо приключилось,
Может, звездочки зажгли?
Это астры расцвели!
Вся земля – ковер нарядный
– Яркий, красочный, парадный.
Шапки пестрые цветут,
Словно праздничный салют.
Сто оттенков и сортов
Этих радостных цветов:
Розовые, красные –
Самые прекрасные!
Карандашом на листе рисуем овалы - намечаем размер и местоположение цветов астр.
Желтым восковым мелком закрашиваем серединки астр. Для этого рисуем в маленьком овале спиральку.
Восковыми мелками рисуем лепестки астр. Для этого проводим линии от серединки цветка к краю, как лучи солнышка. Мелком рисуем с нажимом, чтобы линия была яркая и жирная.
Астры можно рисовать любым понравившимся цветом. Для данного рисунка лучше выбрать 2-3 цвета.
Зеленым восковым мелком рисуем листья.
Добавляем в наш букет мелких цветочков. На свободном пространстве листа рисуем желтым восковым мелком мелкие снежинки.
Закрашиваем фон рисунка. Краску наносим на лист полностью, исключая только места, где нарисованы астры.
После высыхания фона рисуем астры. Берем краску такого же цвета, каким нарисованы астры.
Зеленой краской рисуем листья.
Оранжевой краской рисуем мелкие цветочки
О красоте цветка поэт В. Рождественский написал стихотворение:
«Астра»
Осень над парком тенистым…
Ложится золото кленов на воды пруда.
Кружатся листья…Умолкнули птицы…
В похолодевшее небо глядится
Астра, лучистая астра – звезда.
Астру с прямыми ее лепестками
С древних времен называли «звездой».
Так бы ее вы назвали и сами.
В ней лепестки разбежались лучами
От сердцевинки совсем золотой.
Близятся сумерки. Тонкий и острый
В небе созвездий колышется свет.
Астра, на клумбе душистой и пестрой,
Смотрит, как светят далекие сестры,
И посылает с земли им привет.
Воспитатель: - Вот, какой небесной красоты цветок астра.
Когда дети закончат рисование, педагог собирает работы вместе и подзывает всех ребят.
Педагог: Какие красивые букеты получились! Какие вы все молодцы!
А теперь скажите мне: о чем сегодня говорили на занятии? Что делали? Понравилось вам занятие?
Дети: ответы детей.
Литература.
Белошистая А.В., Жукова О.Г. Волшебные краски. 3–5 лет: Пособие для занятий с детьми. – М.: Аркти, 2008. – 32 с.
Лахути М.Д. Как научиться рисовать. – Москва “Росмэн”, 2008. – 96 с.
Одинокова Г.Ю. Шлеп…Ежик: Издательский дом “Карапуз”, 2006. – 15 с.
Сахарова О.М. Я рисую пальчиками: Издательский дом “Литера”, 2008. – 32 с.
Утробина К.К., Утробин Г.Ф. Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3–7 лет: Рисуем и познаем окружающий мир. – М.: “Издательство Гном и Д”, 2008. – 64 с.
Фатеева А.А. Рисуем без кисточки. - Ярославль: Академия развития, 2004. – 96 с.
