Питерянкина Г.Г.
Воспитатель,
МБДОУ № 136, г. Мурманск
Тема проекта: «Медвежонок Умка в гостях у ребят»
Тип проекта: информационно- творческий
Вид проекта: средней продолжительности, 2 недели (15 марта- 26марта 2021г).
Участники проекта: дети средней группы -20 чел; воспитатели группы, инструктор по физ.воспитанию, родители детей.
Возраст детей: 4-5лет.
Форма работы: индивидуальная, групповая.
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:
У детей не очень четкие понятия о здоровом образе жизни. Как можно заниматься физкультурой вместе с детьми.
Цель проекта:
Привлечение детей к здоровому образу жизни, к систематическим занятиям физическими упражнениями. Привлечение родителей к совместному участию с детьми в спортивных праздниках и досугах.
Задачи проекта:
-расширение представлений детей о зимних видах спорта, об Олимпиаде, о значении двигательной активности в жизни человека.
-расширение и уточнение представлений детей о способах безопасного поведения в различных видах двигательной активности.
-развитие игровой деятельности,, воспитание дружеских взаимоотношений.
-совершенствование двигательных умений и навыков, развитие интереса к спортивным зимним видам игр.
-приобщение детей к словесному искусству, совершенствовать умение выразительно читать стихотворения о спорте.
-развивать у детей чувство гордости за собственные успехи и достижения.
Форма проведения итогового мероприятия проекта- создание совместно с родителями, детьми ,воспитателями рукописной книги о зимних видах спорта «Умка».
Ожидаемые результаты:
Дети будут знать и называть зимние виды спорта.
Дети будут знать игры народов Севера и уметь в них играть.
Воспитанники и родители покажут свои спортивные возможности, увидят и узнают работу ДОУ по физ. воспитанию детей. Родители получат возможность заниматься физкультурой вместе с детьми.
Этапы реализации проекта:
I этап. Подготовительный.
-выбор темы проекта
-постановка целей и задач проекта
-определение формы итогового мероприятия
-планирование деятельности
-разработать комплекс утренней гимнастики «Наши соседи - белые медведи»
-подборка произведений, иллюстраций, игр.
II этап. Основной.
-торжественное открытие Олимпиады «Белый медвежонок».
-проведение подвижных игр на площадке ДОУ «Белый медвежонок собирает друзей» (подвижные игры народов Севера)
-познавательная беседа «Умка в гости к нам пришел» (о зимних видах спорта)
-спортивные соревнования на свежем воздухе
- валеологическое занятие «Секреты здоровья»
-чтение художественной литературы, разучивание стихов, отгадывание загадок о спорте.
-конкурс семейных рисунков «Белый медвежонок – спортсмен»
-конкурс детских рисунков « Чтоб спортивным быть, нужно со спортом дружить»
-аппликация Белого медвежонка с использованием ваты
-спортивное мероприятие с родителями «Мама, папа, я- спортивная семья»
-конкурс чтецов «Мы любим спорт» (торжественное закрытие фестиваля)
-физкультурный досуг выходного дня. Воспитатели, дети, родители, посетили музей физкультуры и спорта.
III этап. Заключительный.
Изготовление совместно с родителями, детьми и воспитателями рукописной книги «Умка».
Реализация образовательных областей:
- коммуникация
1. познавательная беседа «Умка в гости к нам пришел»
2.разучивание стихов, отгадывание загадок о спорте.
-чтение худ.лит-ры
1. «Волшебная история белого медвежонка»
2. «Белый медвежонок- талисман г. Сочи-2014»
-познание
1.Валеологическое занятие «Секреты здоровья»
2. Посещение музея физкультуры и спорта»
-игровая деятельность
1.игры народов Севера «Охотники и куропатки», «Прыжки через нарты», «Охота на волка», «Олени и оленевод»
2.спортивные игры «Попади в цель», «Прокати снежок в ворота», «Найди себе пару»
-двигательная деятельность
1. спортивное мероприятие «Мама, папа, я – спортивная семья»
-художественное творчество
1.конкурс семейных рисунков «Белый медвежонок- спортсмен»
2. конкурс детского рисунка «Чтоб спортивным быть, нужно со спортом дружить»
3.Аппликация Белого медвежонка с использованием ваты.
4.Изготовление рукописной книги «Умка»
Результативность проекта:
1.Дети знают и называют зимние виды спорта, имеют понятие о здоровом образе жизни.
2.Дети знают и умеют играть в игры народов Севера.
3.Были привлечены родители к данной теме, они узнали работу ДОУ по физ. воспитанию детей и получили возможность принять участие в спортивных мероприятиях вместе с детьми.
4.Совместно с родителями . детьми ,воспитателями изготовили рукописную книгу о зимних видах спорта «Умка»
Вывод: Целенаправленная, систематическая деятельность, разработка проекта, изготовление рукописной книги о зимних видах спорта, позволила повысить знания детей о здоровом образе жизни, а так же привлечь дополнительное внимание к совместным занятиям родителей и детей физическими упражнениями.
.png)
