Причины, задерживающие развитие речи.
Причины, по которым развитие речи ребёнка происходят с задержкой, могут быть различными. Влияние оказывают разные факторы – от физиологических до психологических аспектов. Какие-то из них можно откорректировать самостоятельно, с другими придётся обратиться за помощью к специалисту, по крайней мере разобраться в том, что мешает ребёнку заговорить.
Причина 1. Индивидуальный темп.
Несомненно, каждый ребёнок уникален и должен развиваться в собственном графике. Такая задержка речи так и называется – темповая. С небольшим опозданием всё войдёт в своё русло и ребёнок будет формировать своё умение говорить так же, как все дети.
Обратите только своё внимание, что специалисты «разрешают» списать на индивидуальность лишь небольшое отставание от нормы. Будьте внимательны!
Причина 2. Отсутствие необходимости.
Дети, которых чрезмерно опекают родители, действительно не нуждаются в том, чтобы научиться словесно выражать свои желания. Отсутствие мотивации оказывает большое влияние на развитие речи.
Причина 3. Педагогическая запущенность.
Такой вот неприятный термин означает вовсе не необходимость заниматься с новорожденным ребёнком специальными упражнениями. Малыш с рождения должен быть окружён речью. Если с ним не разговаривают, лишь выполняя необходимый уход и кормление, не общаются постоянно, формирование речи невозможно. Не слыша обращенной к нему речи, ребёнок не в состоянии расширять пассивный словарь, не начнёт и хорошо говорить.
Причина 4. Двуязычная семья.
Дети – билингвы «имеют право» начать говорить с некоторым отставанием от нормы. Слыша вокруг себя речь на разных языках, они оказываются в более сложной ситуации, чем их ровесники, которым нужно освоить лиши один язык. Для того, чтобы правильно построить речь, ребёнка надо отделить один язык от другого. Для этого требуется определённое время.
Причина 5. Стрессы, неблагоприятная психологическая обстановка.
Сильный испуг, не комфортный психологический климат в семье, даже ссоры между родителями могут стать причиной отставания формирования речи. Детям необходимы спокойствие, положительные эмоции и разумный распорядок дня. Сильные переживания, испуг, психологические травмы могут привести к заиканию и задержке психологического и речевого развития.
Причина 6. Негативизм у ребёнка.
Иногда родители бывают так настойчивы в своём стремлении «разговорить» ребёнка, что могут вызвать у своего чада отрицание. Особенно если малыш с рождения отличается упрямством и не склонен идти на уступки. Постоянные просьбы семейства сказать какое-либо слова приводят к обратному результату – малыш может замкнуться в себе и вообще отказаться общаться.
Причина 7. Генетическая предрасположенность.
Если ребёнок не спешит начать разговаривать, стоит поинтересоваться, когда его мама и папа сказали своё первое слово. Возможно малыш просто получил гены не очень торопливого родителя. Однако будьте внимательны. Слишком большое отставание в формировании речи может привести к другим сложностям. Например, задержке психического развития.
Причина 8. Осложнённое течение беременности и родов у матери.
Правильному формированию нервной системы ребёнка может помешать внутриутробная гипоксия или тяжёлые роды. Как правило сложности выявляются при обследовании у невролога в более раннем возрасте, но могут стать заметны и в период активного развития речи. Для коррекции необходимо тщательное выполнение всех рекомендаций специалистов – от невролога до дефектолога.
Причина 9. Нарушения слуха.
Для формирования активного словаря необходимо, чтобы ребёнок в первую очередь воспринимал речь вокруг себя. Если он не слышит вообще или слышит плохо, у него обязательно проявятся те или иные сложности с формированием речи – от полного её отсутствия до проблем с произношением и построением фраз.
Причина 10. Несовершенство артикуляционной системы.
Звук формируется при работе речевого аппарата. Сниженный тонус мышц, недостаточно длинная уздечка языка и другие нарушения вызывают сложности с артикуляцией. Стоит обратить внимание, если ребёнок не может прожевать твёрдую пищу, у него частое слюнотечение, постоянно приоткрыт рот.
Причина 11. Алалия.
Этот термин означает первичное недоразвитие речевых центров. Возникает в результате повреждений коры головного мозга в период раннего младенчества или внутриутробного развития. Скажем лишь, что справиться с алалией самостоятельно не получится, обязательно обратитесь за помощью к специалистам.
Причина 12. Проблемы интеллектуального развития.
Формирование речи напрямую связано с умственным и психическим развитием ребёнка. Различные генетические заболевания, аутизм, синдром Дауна, умственная отсталость повлияют и на речь. Работа с профильными специалистами поможет наладить коммуникации и скорректировать становление речи.
Для того, чтобы помочь ребёнку научиться говорить, важно знать, почему возникла задержка. Не стоит ждать, пока молчащий ребёнок заговорит сразу распространённым предложениями. Консультация логопеда-дефектолога поможет обнаружить причину проблемы и выстроить план её решения.
Подготовила учитель-логопед Иванцова Марина Васильевна
