Перспективное планирование изодеятельности в старшей группе
по лексическим темам
Цели и задачи:
Рисование
Совершенствовать изобразительные навыки, умение передавать в рисунке образы предметов и явлений окружающей действительности на основе собственных наблюдений.
Учить передавать пространственное расположение предметов и явлений на листе бумаги, движение фигур и объектов.
Совершенствовать композиционные умения.
Способствовать дальнейшему овладению разными способами рисования
различными изобразительными материалами: гуашью, акварелью, цветными
карандашами, цветными мелками, пастелью, угольным карандашом.
Развивать чувство цвета, знакомить с новыми цветами и цветовыми оттенками, учить смешивать краски для получения новых цветов и оттенков. Учить передавать оттенки цвета при работе карандашом, изменяя нажим.
Продолжать знакомить с народным декоративно-прикладным искусством
(Городец, Гжель) и развивать декоративное творчество.
Расширять и углублять представления о разных видах и жанрах изобразительного искусства: графике, живописи.
Аппликация
Совершенствовать навыки работы с ножницами, учить разрезать бумагу на
полоски, вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников; преобразовывать одни фигуры в другие (квадраты и прямоугольники — в полоски и т. п.).
Учить создавать изображения предметов, декоративные и сюжетные композиции из геометрических фигур.
Лепка
Продолжать развивать интерес к лепке, закреплять навыки аккуратной лепки,
совершенствовать навыки лепки предметов и объектов (пластическим, конструктивным и комбинированным способами) с натуры и по представлению из различных материалов (глина, пластилин, соленое тесто), передавая при этом характерные особенности и соблюдая пропорции. Формировать умение лепить мелкие детали.
Совершенствовать умение украшать поделки рисунком с помощью стеки.
Учить создавать сюжетные композиции, объединяя фигуры и предметы в
небольшие группы, предавать движения животных и людей.
Знакомить детей с особенностями декоративной лепки, учить лепить людей,
животных, птиц по типу народных игрушек.
Перспективное планирование по лексическим темам:
Октябрь
Тема недели «Осень»
1. Рисование: « Осень золотая»
Цель: обучение детей созданию композиции «Разноцветная осень» с использованием нетрадиционной техники рисования: «тычок» жесткой полусухой кистью.
Задачи: Продолжать знакомить детей с техникой: «тычок» жесткой полусухой кистью. Учить располагать изображение по всему листу бумаги. Развивать мышление, творческие способности, мелкую моторику пальцев рук. Формировать эстетический вкус, чувство цвета и композиции. Закреплять приемы работы кистью: всем ворсом и концом кисти. Совершенствовать умение тонировать лист бумаги, используя технику: рисование «по сырому». Воспитывать аккуратность, самостоятельность.
2. Аппликация: «Осенний лес»
Цели:Закрепить представления о строении и способе произрастания деревьев.
Задачи: упражнять в вырезании из прямоугольника округлой фигуры с резным контуром – крона деревьев, из квадрата круга с волнистым краем – кустарники. Учить последовательно выполнять работу, составлять композицию. Закреплять навыки работы с клеем. Развивать творческие способности, композиционные навыки. Воспитывать усидчивость, аккуратность.
Тема недели «Овощи, огород»
1. Рисование: «Что созрело в огороде»
Цель:Продолжать знакомить детей с садом и огородом. Учить переносить увиденное на бумагу.
Задачи:Учить передавать в рисунке форму, цвет и характерные особенности овощей; работать над композицией рисунка — равномерно располагать предметы по всему листу бумаги, оставляя между ними немного свободного пространства, находить для предметов величину, соответствующую величине данного листа бумаги; закрашивать предметы по форме широкими закругленными линиями, держа кисть плашмя.
2. Лепка: «Овощи»
Цель: уметь в лепки передавать характерные особенности каждого овоща.
Задачи: Учить создавать сюжеты с однородными предметами, располагая несколько фигурок на одной подставке. Учить сопоставлять форму овощей и фруктов с геометрическими формами. Обогащать речь детей прилагательными, характеризующими свойства и качества. Развивать творчество, воображение, поощрять творческие находки и стремление детей к самостоятельному решению образа.
Тема недели: «Сад. Фрукты»
1.Рисование: «Фрукты»
Цель:развитие детской художественно-творческой деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования.
Задачи:Научить детей рисовать фрукты и ягоды, рассказать о домашних заготовках. Вызвать приятные воспоминания о лете, способствовать проявлению фантазии в рисовании. Развивать чувство композиции, художественный вкус, воображение. Учить детей рисовать с помощью восковых мелков различные фрукты и ягоды и выполнять заливку акварелью (закрашивать поверхность листа) с учетом цвета плодов. Рассказать о различных способах заготовки фруктов и ягод.
2. Объемная аппликация «Фрукты»
Цель: Создание тарелки с фруктами в технике объемной аппликации.
Задачи: Развивать навыки и умения создания объемной аппликации. Развивать мелкую моторику ребенка. Развивать творческие способности ребенка через создание аппликации. Закрепить технические навыки вырезывания и приклеивания деталей. Прививать навыки усидчивости, аккуратности.
Тема недели:«Грибы. Ягоды. Лес»
1.Рисование: « Царство грибов»
Цель: Расширить представления детей о разнообразии грибов. Дать детям представление о правилах сбора грибов.
Задачи: Формировать у детей умения передавать в рисунке образы предметов. Формировать у детей умения располагать изображение по всему листу. Упражнять в различении оттенков красного, коричневого и оранжевого цвета. Учить передавать характерные особенности определенных грибов.
2. Лепка:
Цель: уточнить и закрепить знания детей о ягодах.
Задачи: Совершенствовать мелкую моторику рук. Совершенствовать навыки работы с пластилином: раскатывать пластилин в длинный жгут, скручивать жгут по спирали, отщипывать маленький кусочек пластилина, скатывать пластилин в шарик при помощи пальцев. Воспитывать усидчивость, старательность, умение и стремление доводить работу до конца. Развивать творческое начало, учить украшать свою работу дополнительными деталями.
Ноябрь
Тема недели: «Одежда»
1.Рисование:«Дом моделей»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой деятельности
Задачи: создать условия для: развития умения детей рисовать узоры по замыслу, совершенствования умения находить красивые сочетания красок; развития восприятия, наблюдательности, воображения, творчества; совершенствования технических навыков рисования кистью.
2. Аппликация:«Украсим русский национальный костюм"
Цель: Продолжать работу по приобщению детей к истокам народной культуры.Воспитывать интерес и уважение к русской культуре.
Задачи: Уточнить знания детей о составляющих русского национального костюма и его украшениях. Формировать представления об элементах костюма. Закреплять названия одежды русского народного костюма: рубаха, косоворотка, сорочка, сарафан. Уточнить названия деталей одежды: ворот, воротник, подол, рукава, манжеты.
Учить составлять узоры по мотивам народного искусства – украшать сарафан и рубаху. Развивать умение аккуратно вырезать, правильно размещать детали на бумаге равномерно наносить клей; дополнять аппликацию рисунком.
Тема недели: «Обувь»
1.Рисование:«Украшаем сапожки»
Цель: расширение и закрепление представлений об обуви.
Задачи: Расширять и конкретизировать представления об обуви, ее назначении, деталях, из которых она состоит. Учить группировать обувь по сезонному признаку.
Закреплять умения детей рисовать кистью, использовать в работе нетрадиционные инструменты (ватные палочки). Развивать умения рисовать прямые и волнистые линии по намеченному контуру. Наносить точки ватной палочкой по нижней части листа.
2. Лепка
Цель: развитие мелкой моторики детей посредством пластилинографии.
Задачи: Знакомить с видами и свойствами пластилина. Учить упражнять в умении скатывания и размазывания пластилина, техник лепки, умению создавать композиции на плоскости. Развивать умение отражать природные особенности растений с помощью пластилина. Развивать мелкую моторику, согласованность движений пальцев рук.
Тема недели: «Игрушки»
1. Рисование: "Матрешка"
Цель: Передать линией, цветом детали украшения матрешки, характерные для народных мастеров. Учить передавать черты лица простыми линиями (круг, дуга, точка).
2. Аппликация «Магазин игрушек»
Цель: Уточнение и расширение представлений об игрушках, их назначении, деталях и частях, из которых они сделаны, частях, из которых они состоят; материалах, из которых они сделаны.
Задачи: Учить детей выбирать наиболее интересные работы и обосновывать свой выбор. Закреплять название геометрических фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник). Закреплять умение вырезывать изображение предметов, используя приёмы резания по прямой, по косой, округляя углы у квадратов и прямоугольников. Развивать мелкую моторику, внимание, мышление и зрительную память, творческие способности детей. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость, отзывчивость, доброту, любовь к игрушкам.
Тема недели: «Посуда»
1. Рисование: "Чайный сервиз"
Цель: Расширять представление детей о посуде, уточнить, систематизировать и дополнить знания об основных видах посуды, материалах, из которых изготавливают посуду, о назначении посуды.
Задачи: Учить рисовать предметы посуды, самостоятельно придумывать узоры и украшать посуду в одном стиле. Закреплять умение располагать элементы узора на поверхности предмета. Развивать эстетическое восприятие, фантазию, воображение и чувство цвета. Воспитывать отзывчивость и доброту.
2.Лепка:«Устроим выставку посуды»
Цель:Обобщать и закреплять знания детей о посуде и способах ее изготовления.
Задачи: Продолжать учить лепить шар, вдавливать в него большой палец и получать отверстие, выравнивать края пальцами. Раскатывать пластилин в столбик и прикреплять его к другой детали. Украшать готовое изделие углубленным рельефом при помощи стеки, или налепами. Закреплять навыки аккуратной лепки.
Декабрь
Тема недели: «Зима. Зимующие птицы»
1.Рисование: «Зимний пейзаж»
Цель: Расширять обобщенные представления детей о зиме, явлениях зимней природы.
Задачи: Совершенствовать навыки рисования деревьев. Закреплять умения передавать в рисунке характерные особенности различных деревьев, использовать различные средства для изображения деревьев и снега, закреплять навыки рисования концом кисти тонких линий.
2.Аппликация:«Зимующие птицы»
Цель: Систематизация знаний о зимующих птицах. Формирование умения использовать нетрадиционные техники рисования при рисовании птиц.
Задачи: Закреплять умение детей вырезать округлые формы из квадратов и прямоугольников. Тренировать в правильном и безопасном обращении с ножницами. Продолжать знакомить с зимующими птицами. Развивать мелкую моторику рук. Побуждать детей создавать выразительный образ снегиря, передавая характерные особенности строения, окраса, средствами аппликации.
Тема недели: «Домашние животные»
1.Рисование:«Мои любимые домашние животные »
Цель:Формировать представления о домашних животных и их детенышах. Развитие изобразительного творчества старших дошкольников средствами нетрадиционных техник рисования.
Задачи: Закреплять навыки рисования нетрадиционной техникой - тычком жесткой кистью, позволяющий наиболее ярко передать изображаемый объект, характерную фактурность его внешнего вида (объем, пушистость). Учить правильно (чуть выше железного наконечника, тремя пальцами) держать кисть при рисовании. Учить набирать краску на кончик кисти, затем излишки удалять о бумагу и делать тычок жесткой кистью по нарисованной карандашом линии или форме. Продолжать учить рисовать крупно, располагать изображение в соответствии с размером листа.
2.Лепка: « Дымковский конь»
Цель: Продолжать приобщать детей к искусству дымковских мастеров, закреплять и углублять знания о дымковской игрушке.
Задачи: Учить лепить с натуры, передавая форму, строение, величину и пропорциональное соотношение отдельных частей предмета. Учить сглаживать неровности мокрыми пальцами. Развивать у детей зрительную память в процессе сравнения поделки с натурой. Воспитывать в них любовь к красоте, самостоятельность и творчество.
Тема недели: «Дикие животные зимой»
1.Рисование: «Звери готовятся к зиме»
Цель:Закрепление представлений о диких животных, их внешнем виде.
Задачи: Продолжать учить создавать сюжетную композицию. Закреплять умение рисовать животных. Совершенствовать способность рисовать контур простым карандашом без нажима. Закреплять умение вписывать композицию в лист, передавать фактуру и объем. Воспитывать любовь к литературным произведениям.
2. Аппликация:«Дикие животные зимой в лесу»
Цель: познакомить детей с силуэтной аппликацией; продолжать расширять знания детей о диких животных.
Задачи:Обучение детей силуэтному вырезанию. Развитие глазомера и мелкой моторики; развитие внимания, памяти, воображения, творческих способностей детей.воспитание усидчивости, аккуратности, интереса к творчеству и любви к природе.
Тема недели: «Зимние забавы. Новый Год»
1.Рисование:«Здравствуй, Дедушка Мороз»
Цель: создание условий для развития у детей творческих способностей.
Задачи:Учить детей рисовать Деда Мороза, пропорционально передавая части тела, костюм героя, узоры на нем, используя схемы рисования.Развивать фантазию, творческий подход при выполнении рисунка, технические навыки при работе с кистью и акварелью. Вызвать интерес к Новому Году.
2. Лепка: "Украшаем елку"
Цель: Развивать творчество.Совершенствовать навыки работы в технике пластилинографии.
Задачи: Продолжать учить детей раскатывать из пластилина колбаски и составлять из них на плоскости елку: прямой ствол и идущие в разные стороны ветви, удлиняющиеся книзу. Продолжать учить украшать изделие мелкими деталями.
Январь
Тема недели: «Мебель»
1. Рисование: "Ковер"
Цель: Развивать художественные способности в процессе рисования.
Задачи: Учить рисовать на ковре узоры в виде длинных несоприкасающихся линий. Развивать у детей эстетическое восприятие, фантазию и воображение. Воспитывать любовь к русским песням. Упражнять в сочетании цветов. Развивать художественный вкус.
2. Аппликация: «Мебель»
Цель:Научить детей создавать из деталей предмет мебели (шкаф для одежды). Закреплять названия предметов мебели, представление о ее форме и частях.
Задачи:Закреплять умение вырезать нужные части для создания образа предмета.Продолжать учить разрезать полоску на одинаковые прямоугольники (двери, ящики), дополнять предмет деталями (ручки дверей, ножки шкафа).Совершенствовать навыки работы с клеем и ножницами.
Тема недели: «Транспорт»
1. Рисование:«Машины нашего города»
Цель: Совершенствование умения детей изображать разные автомобили.
Задачи: Закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, передавать пропорции частей, характерные особенности машин, их детали, упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами; развивать творчество, воспитывать аккуратность, самостоятельность.
2. Лепка:«Железная дорога»
Цель:Развивать мелкую моторику рук, воображение. Способствовать действовать по инструкции. Научить детей изготавливать паровоз по шаблону в технике пластилинографии.
Задачи:Сформировать представление детей о паровозе, как средстве передвижения.Учить детей составлять на плоскости транспорт, добиваться точной передачи формы транспорта, его строения и частей.Продолжать формировать интерес к работе с пластилином в знакомой технике-пластилинография, развивать мелкую моторику рук.
Тема недели: «Профессии на транспорте»
1. Рисование: «Машинист»
Цель: Закрепитьзнания детей о видах транспорта.
Задачи:Закреплять умение детей рисовать сюжетный рисунок. Продолжать развивать творческий замысел детей, учить дополнять рисунок в соответствии с темой. Учить рисовать схематично фигуры людей - машиниста, соблюдая пропорции. Упражнять в передаче положения и движения людей. Формировать образное восприятие.
2. Аппликация:«Машины едут по улице» (коллективная работа)
Цель: Продолжать учить детей передавать в аппликации образ городской улицы.
Задачи: Закреплять умение создавать красивую коллективную композицию, используя разнообразные приемы вырезания по прямой, по кругу. Совершенствовать навыки изображения разного вида наземного транспорта с помощью аппликации. Упражнять в аккуратном наклеивании изображения на ватман. Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.
Тема недели:«Профессии в детском саду»
1. Рисование:«Наш любимый детский сад»
Цель: Развивать самостоятельность и творчество, учить отражать впечатления от окружающей жизни.
Задачи:Учить рисовать цветными карандашами несложные сюжеты, передавая движения, взаимодействия и отношения детей. Вовлекать детей в коллективное обсуждение общего замысла. Развивать чувство композиции.
2. Лепка:«В гостях у повара»
Цель:Формировать и закреплять у детей представление о различных орудиях труда при определенных профессиях (повар).
Задачи:Закрепить знания детей о профессии повара. Учить детей создавать поделки отдельных предметов, например, кастрюли и ложки. Продолжать учить детей передавать основные свойства и соотношения размеров предметов. Учить передавать форму предметов при лепке, используя приемы раскатывания, вдавливания, сплющивания, присоединение частей пластилина к изделию. Учить называть орудия труда, которым пользуется повар.
Тема недели: «Швея»
1.Рисование:« Создание тканей для коллекции детской одежды»
Цель: Продолжать знакомить детей с профессиями (профессиями работников швейной фабрики - портные и модельер).
Задачи: Учить составлять элементы узора. Обогащать словарь детей. Находить красивое сочетание красок, совершенствовать навыки рисования кистью. Развивать творческое воображение, уметь составлять композицию.
2. Аппликация:«Платье для мамы»
Цель:Создать условия для творческого воображения детей.
Задачи:Закреплять умения детей вырезать платье симметричным способом с помощью лекало. Развивать умение правильно складывать бумагу. Формировать уважительное отношение к профессии швея. Развивать фантазию, воображение. Воспитывать аккуратность. Воспитывать желание сделать приятное родному человеку.
Тема недели: «Профессии на стройке»
1.Рисование:«Стройка»
Цель:Развивать умение рисовать свой дом, выделять в своем рисунке главное, передавать в нем цветочные сочетания.
Задачи:Формировать умение самостоятельно придумывать и изображать дом.Закреплять умение воплощать в рисунке свой замысел, изображая дом цветными карандашами.Развивать мышление, связную речь, творческое воображение, мелкую моторику; Упражнять в произнесении слов с различной громкостью и в разном темпе.Воспитывать уважение к труду строителей, заботливое отношение к своему дому.
2. Лепка: «Строительные инструменты»
Цель: Расширять представления детей о строительных инструментах через средства изобразительной деятельности.
Задачи: Активизация словарного запаса по лексической теме «инструменты». Расширять и углублять знания детей о видах и назначении инструментов, их частей. Совершенствование техники лепки.Продолжать учить передавать форму, пропорции, характерные особенности
изображаемых объектов. Воспитывать самостоятельность; учить активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в лепке.
Тема недели: «Наша армия»
1.Рисование:«Наша армия родная»
Цель:Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений.
Задачи: Строить композицию рисунка, передавать движения людей, упражнять в рисовании и закрашивании рисунков цветными карандашами. Развивать воображение, творчество.
2. Аппликация:«Военная техника»
Цель:Закрепить знания детей о Российской армии – надёжной защитнице нашей Родине.
Задачи: Учить располагать объекты на площади листа; продолжать учить вырезать из прямоугольника различные формы (овал – срезание углов, трапеция по контуру).
Март
Тема недели: «Весна»
1.Рисование: «Солнечные лучики»
Цель:Систематизировать знания детей по теме «Весна».
Задачи: Закреплять навыки в работе с красками (смешивание двух и более цветов). Учить определять изменение цвета и различать цветовой тон.
2. Аппликация: "Весенний хоровод"
Цель: проверить и закрепить знания детей о времени года «Весна». Задачи: -расширять представления детей о весне.
Задачи: Учить детей вырезать несколько симметричных изображений из бумаги, сложенной гармошкой. Закреплять названия цветов радуги и их последовательность.
Тема недели:Цветы.Комнатные растения
1. Рисование: "Ландыши"
Цель: Расширение представлений о комнатных растениях
Задачи: Учить детей передавать характерные особенности цветов. Закреплять умение красиво располагать букет ландышей на листе бумаги. Учить сопоставлять рисунок с натурой, добиваться большей точности изображения.
2. Лепка: "Цветок в горшке"
Цель: Развивать умение задумывать содержание своей работы и доводить задуманное до конца. Закреплять умение лепить из пластилина, используя изученные приемы. Воспитывать самостоятельность, активность. Учить соотносить слово и выразительное движение рук и пальцев. Развивать творческие способности.
Тема недели: «Рыбы»
1. Рисование: «Рыбы в пруду»
Цель: Формирование представлений о пресноводных рыбах, расширение словаря по теме
Задачи: Учить изображать разные виды линий (тонкие, широкие, волнистые, закругленные) в живописи. Учить самостоятельно компоновать сюжетный рисунок.
Тема недели: «Наш город»
1. Рисование: «Мой город» коллективная работа
Цель: Закреплять представления детей о малой Родине.
Задачи: Учить рисовать достопримечательности и природу родного города; воспитывать аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до конца, договариваться между собой, совместно решать поставленную задачу.
2. Аппликация: «Улицы моего города»
Цель: Учить передавать в аппликации образ городской улицы .
Задачи: Развивать представления детей о родном городе. Уточнять представления о величине окружающих предметов. Упражнять в приёмах вырезания по прямой и по косой. Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами, кисточкой и клеем: воспитывать навыки коллективной работы и радости от совместного творчества.
Апрель
Тема недели: «Сельскохозяйственные работы весной»
1. Рисование:«От семечка к ростку».
Задачи:учить детей делать эскиз простым карандашом, наносить краску различными приемами. Развивать чувство композиции, умение комментировать работу.
2. Лепка: «Весенние полевые работы»
Цель: Познакомить детей с особенностями жизни людей в деревне
Задачи:Закреплять приемы лепки (отщипывание, скатывание, сплющивание, размазывание); развивать мелкую моторику пальцев рук, развивать творческое воображение.
Тема недели: «Космос»
1.Рисование: «В Космосе»
Цель: Воспитывать интерес к празднику - Дню Космонавтики
Задачи:Закреплять умение детей рисовать ракету, летящую в космосе. Развивать чувство композиции, умение анализировать цвет, форму, пропорции предметов и пространственное расположение. Совершенствовать навыки рисования в цвете.
2. Аппликация: "В космосе"
Цель:Развивать чувство композиции, умение анализировать цвет, форму, пропорции предметов и пространственное расположение.
Тема недели: «Хлеб»
1. Рисование: "Колосок"
Цель: Изучать с натуры форму, строение, окраску колоска. Учить переносить увиденное на бумагу.
2. Лепка: "Мы пекари"
Цель: Вызвать у детей интерес к лепке съедобных кондитерских и кулинарных изделий из сдобного теста для угощения: формовать вручную скульптурным способом или вырезать формочками для выпечки. Инициировать деятельность по мотивам литературного произведения. Активизировать приемы декорирования лепных образов.
Тема недели: «Почта»
1. Рисование:"Открытка Жар-птица"
Цель: Закреплять навыки работы с красками. Учить получать оттенки разных цветов. Показать детям возможности изобразительных материалов в сочетании с черным цветом.
2. Аппликация:«Почтальон»
Цели:Продолжать расширять представление детей о профессии почтальона.
Задачи:Упражнять детей в вырезывании частей костюма почтальона, рук, ног, головы.Учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека. Закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (брюки, пиджак), красиво, аккуратно располагать изображение на листе бумаги.Воспитывать уважительное отношение к профессии почтальона.
Май
Тема недели: «Насекомые»
1. Рисование: «Бабочка»
Цель: Учить наблюдать форму, строение, цвет бабочек. Выделять в рисунке характерные черты персонажа (величину, пластику).
2. Лепка: «Насекомые»
Цель: развивать навыки лепки из пластилина.
Задачи:Учить детей передавать в лепке характерные особенности жука (тело, голова и крылья овальной формы, коротенькие тонкие лапки; круглые маленькие пятнышки на крыльях). Закрепить приёмы скатывания и раскатывания, сплющивания, присоединения частей. Воспитывать бережное отношение к животному миру и природе.
Тема недели: «Лето»
1. Рисование:"Цвет леса"
Цель: Закреплять графические, живописные навыки (рисунок кругов, линий, техника "по сырому"). Продолжить знакомить с особенностями цвета, цветовых сочетаний.
2. Лепка: "Радуга"
Цель: Продолжать учить детей наносить пластилин тонким слоем на вырезанный из картона силуэт предмета. Продолжать закреплять навыки аккуратной работы с пластилином. Развивать творческие способности.
Тема недели: «Полевые цветы»
1. Рисование: «Полевые цветы»
Цель: Закреплять знания детей о цветах, продолжить знакомство детей с нетрадиционным видом изобразительной деятельности «рисование пластилином».
Задачи: Продолжать формировать интерес к изобразительной деятельности, развивать мелкую моторику рук, творческое воображение, фантазию, умение ориентироваться на плоскости, развивать художественные навыки и умения, художественный вкус, закреплять приемы надавливания и размазывания пластилина, воспитывать аккуратность и самостоятельность, любовь к природе.
2. Аппликация: «Поляна цветов»
Цель: Создание условий для того, чтобы у детей получилась поляна цветов.
Задачи:Продолжать формировать представления детей о цветах, учить передавать строение цветов в лепке. Учить лепить, образно отражая действительность, правильно передавая форму, величину, строение, пропорции частей, относительно основной части, передавая отдельные характерные признаки предмета. Учить замечать выразительность формы и передавать это в лепке. Учить сглаживать поверхность формы пальцами, примазывая одну часть к другой. Формировать умение лепить бутоны цветов из шара способом сплющивания, лепестки - способом вытягивания, прищипывания.
