МКОУ « Гимназия №13»
ДО №1
Сценарий
Образовательного события
«ЮНЫЕ ПОЖАРНИКИ»
«30 апреля -День пожарной охраны»
в старшей группе.
воспитатель:
Нафедзова Марят Ибрагимовна
2021 г.
Задачи:
ОО «Социально – коммуникативное»:
формировать у детей понятие «пожарная безопасность», дать общее представление назначения (функций) огня, знания о причинах возникновения пожара. Воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу, гордости за людей данной профессии. Развивать внимание и коммуникабельность, восприятие и речь.
Совершенствовать способности отвечать на поставленные вопросы и поддерживать беседу
ОО «Физическое развитие»:
активизация двигательной активности, развитие физических качеств; ловкости, быстроты, смелости. Развитие вестибулярного аппарата, координации движений.
Оборудование и материалы:
В группе: иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций; иллюстрации пожарного и пожарного оборудования; удостоверения пожарного (старшая группа), магнитофон, запись марша.
В зале: костюм пожарного (для взрослого). Для аэробики: магнитофон, музыка Г. В. Свиридова из кинофильма «Укрощение огня»; для эстафет: островки - обручи (6шт.), туннель - мешок (2 шт.), телефон (2 шт.), детский костюм пожарного - каски (2 шт.), ведро детское (2 шт.), конус (2 шт.), обруч (2 шт.).
Ход мероприятия.
(В групповой комнате дети сидят полукругом перед доской.)
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу побеседовать с вами об очень интересной профессии. Посмотрите на эти картинки. Как вы думаете, о ком беседа?
Дети: О пожарном.
Воспитатель: А как вы догадались?
Дети: Он в каске, в специальном костюме, у него в руках шланг для воды.
Воспитатель: Пожарный одет в брезентовый костюм, он не промокает и не горит в огне. Скажите, пожалуйста, ребята, зачем пожарному каска?
Дети: Каска защищает голову от ударов, если на пожарного что – либо упадёт во время тушения пожара.
Воспитатель: Правильно, когда случается пожар – это очень опасно. Поэтому, необходимо соблюдать все правила пожарной безопасности. Ведь тушить пожар нелегко. Как вы думаете, каким должен быть пожарный?
Дети: Смелым, отважным, храбрым, умным.
Воспитатель: А каких людей не возьмут в пожарные?
Дети: Ленивых, трусливых, слабых.
Воспитатель: А вы бы хотели стать юными пожарными?
Дети: Да.
Воспитатель: Для этого необходимо много знать и уметь. Мы проведём сегодня испытания, и если вы справитесь, вам будут выданы удостоверения юного пожарного. Итак, начнём!
Воспитатель: Почему возникают пожары?
Дети: Если не соблюдать правила пожарной безопасности.
Воспитатель: Где могут возникнуть пожары?
Дети: На земле, в воздухе, на воде.
Воспитатель: Правильно. Если возник пожар, то по какому номеру нужно звонить?
Дети: 01, 101 и 112.
Воспитатель: Молодцы. А что ещё нужно сообщить по телефону?
Дети: Город, улицу, дом, фамилию, что горит. (давайте назовем свой адрес)
Воспитатель: Умницы. А сейчас я загадаю вам загадку:
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он со злости ест дрова,
Может, час, а может, два.
Ты рукой его не тронь,
Искусает он ладонь.
Дети: Это огонь.
Воспитатель: Как вы думаете, огонь ваш друг или враг?
Дети: Огонь – враг, потому что из - за него могут сгореть вещи, квартира, дом, лес. Могут погибнуть люди, животные.
Воспитатель: Вред огня зависит от человека. Взрослые умеют, не ссорится с огнём. А детям этому нужно учиться. Неужели огонь всегда злой?
Дети: Наверное, нет.
Воспитатель: Подумайте, когда огонь бывает полезным и добрым?
Дети: В лесу можно погреться у костра, приготовить еду.
Воспитатель:
Ведь без доброго огня
Обойтись никак нельзя.
Он надёжно дружит с нами,
Гонит холод, гонит мрак.
Он приветливое пламя
Поднимает, будто флаг.
(Воспитатель предлагает детям пройти к столу, рассмотреть картинки).
Воспитатель: Что нужно делать, чтобы огонь приносил нам пользу и радость?
Дети: Правильно с ним обращаться.
Воспитатель: Посмотрите, у нас на столе лежат карточки. Давайте на одну сторону стола мы положим карточки, где огонь друг, а на другую сторону – где огонь враг. (Дети раскладывают карточки, если кто из детей сомневается, следует обговорить ситуацию.)
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием.
Физкультминутка «Не ошибись».
Воспитатель: Я буду называть слова, а вы, услышав слово, относящееся к пожару, должны прыгнуть и хлопнуть в ладоши:
Пожарный, торт, пила, огнетушитель, пакет, каска, пожарный рукав, ноты, огонь, спички, 01, бинт.
Воспитатель: Молодцы, справились и с этим заданием. А сейчас дети прочитают стихи.
1 ребёнок:
Ростом спичка – невеличка,
Не смотрите, что мала.
Эта спичка – невеличка
Может сделать много зла.
2 ребёнок:
Если ты включил утюг,
Убегать не надо вдруг.
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил, проверь.
3 ребёнок:
Если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно 01 набрать
И быстрей пожарных звать.
4 ребёнок:
Если же большой огонь,
Дымом всё объято
Выбегать из дома вон
Надо всем ребята.
И на помощь поскорей
Ты зови, зови людей.
5 ребёнок:
Пожарное дело – для крепких парней.
Пожарное дело – спасенье людей.
Пожарное дело – отвага и честь.
Пожарное дело – так было, так есть.
(Звучит «Марш пожарных» - воспитатель вручает удостоверения «Юный пожарный»). (Стук в дверь).
Воспитатель: Давайте посмотрим, плакат?
Пожарный нам прислал звуковое сообщение загадку: Здравствуйте, ребята!
С огнём бороться мы должны,
Мы смелые работники.
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
Дети: Пожарные.
Пожарный: Молодцы, ребята, угадали, кто я. Cейчас вы узнали много нового и полезного для себя. Получили удостоверения «Юные пожарные – старшей группы». А сейчас я приглашаю вас на тренировку.(Звучит музыка).
Пожарный: Вы получили удостоверения «Юный пожарный»?
Дети: Да.
Пожарный: Сдайте удостоверения для проверки ваших знаний в пожарном деле.
(Дети сдают удостоверение).
Пожарный: Каждый день пожарного начинается с зарядки. Мы сейчас с вами зарядимся положительной энергией, разомнёмся.
Аэробика под музыку Свиридова «Укрощение огня».
(Упражнения по выбору).
Пожарный: для практической проверки ваших знаний нам необходимо разделиться на две команды, итак, на 1 – 2 рассчитайсь! Команды займите свои места и будьте внимательными.
Эстафета №1 «Вызов пожарных».
Прыжки через островки - обручи (3 шт.).
Пролезть в туннель (1 шт.).
Подбежать к телефону, поднять трубку, вызвать (крикнуть) «01»
Обратно – бег по прямой, передать эстафету. (Хлопнуть по ладошке следующего участника).
Пожарный: Молодцы, ловко вы справились с задачей, а сейчас задание сложнее.
Эстафета №2 «01» спешит на помощь».
Надеть шлем пожарного.
Взять ведро.
Бег «змейкой» между конусами.
Пролезть в обруч.
«Вылить» воду, потушить огонь.
Обратно бег по прямой, передаём ведро следующему участнику.
Пожарный:
Все мы силы приложили
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
Пожарный: За отвагу и смелость я вручаю вам медали, вы усвоили всё на «отлично».
(Звучит марш, воспитатель вручает медали).
Пожарный: До свидания, ребята!
Выставка детских работ: «Огнетушитель»
