МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КАРАБАШСКИЙ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 1 «РЯБИНУШКА» БУГУЛЬМИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ВСЕОБУЧ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СТЕРИОТИПОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА НА УЛИЦЕ
"ДОРОЖНАЯ ГРАМОТА"
Разработала воспитатель:
Иванова Марина Николаевна
п.г.т. Карабаш, 2021 г.
ВВЕДЕНИЕ
Улицы современных городов не очень приспособлены для детей и ребёнок, оказавшийся на улице, автоматически может считаться в состоянии опасности. Ведь ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остаётся очень тревожной. Дорожно-транспортные происшествия - это самая частая причина гибели детей на улице, а травмы ДТП - самые тяжёлые, поэтому обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах является одной из наиболее насущных, требующая безотлагательного решения задачи.
Актуальность. Скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребенок пойдет в школу. Этот этап его жизни будет связан с рядом проблем, из которых наиболее острыми являются проблемы безопасности ребенка на дороге. Так вот задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, и порой опасными ситуациями на дороге, привить ребёнку навыки правильного поведения на улице. Ведь помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих опасностях, научится их своевременно распознавать, обходить стороной. Актуальность этой проблемы связана ещё и с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит детей перед реальными опасностями, в частности, на улицах.
Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать исподволь готовить их со встречей с улицей, с движением транспорта. Приучать обращаться за помощью к старшим, рассчитывая на их отзывчивость.
Чем раньше мы познакомим детей с правилами дорожного движения, сформируем у них навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше будет каких-либо происшествий с ними на дороге.
Цель родительского всеобуча: содействие повышению уровня родительской компетентности в вопросах безопасного поведения на дорогах детей, выработка единого взгляда семьи и ДОУ на сущность процессов элементарных основ Правил дорожного движения с целью создания оптимальных условий для безопасности ребенка.
Задачи родительского всеобуча:
-- повышение психолого-педагогических и правовых знаний родителей в воспитании у ребёнка транспортной культуры (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы);
-- информирование родителей о возрастных и индивидуальных особенностях психофизического развития ребенка;
-- вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс по успешному решению проблемы развития личности ребёнка и формированию компетенции безопасности жизнедеятельности на дорогах;
-- участие родителей в управлении ДОУ по вопросам безопасности детей на дорогах ( родительские комитеты, родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);
-- обобщение и распространение положительного опыта семейных ценностей здорового и безопасного образа жизни.
ПРИНЦИПЫ РОДИТЕЛЬСКОГО ВСЕОБУЧА:
1. Первоочередного права родителей на воспитание детей (родители в первую очередь несут ответственность за развитие, здоровье и благополучие своих детей);
2. Принцип научности - достоверности информации (сообщаемая информация должна опираться на научные (медицинские, психологические, педагогические, физиологические, юридические и др. факты);
3. Принцип гуманизма, уважения к личности ребёнка;
4. Принцип целенаправленности - система, предоставляющая им ориентационное поле, в котором они осуществляют выбор оптимальных знаний и условий воспитания детей в семье;· практикоориентированности информации (информация, рекомендованная родителям, должна быть практикоориентированной, доступной для использования в жизни);
Целевой группой родительского всеобуча является: администрация ДОУ, родительский комитет, воспитанники подготовительной к школе группы, педагоги.
При организации процесса родительского образования в ДОУ учитывались нормативные требования следующих документов:
-Конвенции о правах ребенка.
-Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
-Закона «Об основных гарантиях прав ребенка».
-Закона РФ «Об образовании».
-Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов .
- Закон Республики Татарстан от 22 июля 2013 г. N 68-ЗРТ "Об образовании".
ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ РОДИТЕЛЬСКОГО ВСЕОБУЧА:
- оптимизация детско-родительских отношений и совершенствование навыков связанных с безопасностью дорожного движения.
ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО ВСЕОБУЧА:
-Консультация, родительские встречи, чек-листы, памятки, буклеты, электронные СМИ.
-Круглый стол, дискуссия, семинар-практикум, конференции.
-День открытых дверей, досуг.
-Тренинг, мастер-класс, ролевая игра.
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО ВСЕОБУЧА
дата проведения | обсуждаемая тема | форма проведения | ответственные |
сентябрь | «Психолого-физиологические особенности дошкольников воспитанников 6-7 лет» «Осторожно, дорога!» | Консультация для родителей Родительская встреча | педагог-психолог, воспитатели |
октябрь | «Вместе играем - ПДД изучаем» «Пример родителей - один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице» | Вечер подвижных игр по ПДД Устный журнал | воспитатели |
ноябрь | «Обучение дошкольников правилам дорожного движения в семье» «Ваш ребёнок пассажир» | Семинар-прктикум Акция | воспитатели |
декабрь | «Причины детского дорожно-транспортного травматизма» «Правила дорожные» | Чек - лист Тест - опрос | воспитатели |
январь | «Это должен знать каждый» «Водитель будь осторожен, скользкая дорога!» | Консультации – листовки Акция | воспитатели |
февраль | «Рекомендации родителям по обучению детей ПДД». «Автокресло!» | Электронное СМИ Буклет | воспитатели |
март | «Не спешите водители! Вы ведь тоже родители!» «Правила для пешеходов» | Папка – передвижка Памятка | воспитатели |
апрель | «Приемы обучения юного пешехода» «Дядя Стёпа – милиционер» | Тренинг - игра Выставка худ. литературы о ПДД | воспитатели |
май | «Ребёнок и дорога» «Светофор Светофорыч» | Круглый стол День открытых дверей | педагог-психолог, воспитатели |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1.Зеленый огонек – 2010: Сборник материалов Республиканского семинара-совещания по итогам смотра-конкурса среди воспитателей и ДОО РТ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Зеленый огонек – 2010» (31.03.2010 г. Альметьевск)/Под общей ред. Р.Ш. Ахмадиевой. – Казань: ГБУ БЖД», 2010. – 264 с.
2.Зеленый огонек – 2014: Сборник материалов республиканского семинара-совещания по итогам смотра-конкурса среди воспитателей и ДОО РТ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Зеленый огонек – 2014» (8-9.04.2014 г. Елабуга)/Под общей ред. Р.Ш. Ахмадиевой. – Казань: ГБУ БЖД», 2014. – 188 с.
3.Золотова А.В. Легковые автомобили. – М.: РОСМЭН, 2013. – 96 с – (Детская энциклопедия РОСМЭН)
4.Коваленко В.И. Азбука физкультминуток дл дошкольников. – М.: ВАКО, 2005. – 176 с.
5.Минемуллина Э. Взаимное уважение на дороге/ «Мәгариф» - филиал ОАО “Татмедиа” “ПИК “Идел-Пресс”, 2011 № 2 – 96 с.
6.На поляне детства: хрестоматия для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и родителей. – Казань: Редакционно-издательский центр, 2011. – 256 с.
7.Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах/Под ред. Р.Н. Минниханова, И.А. Халиуллина. – Казань: Татарское газетно-журнальное издательство, 1995. - 167 с.
8.Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах: учеб. пособие/авт.-сост.: Р.Ш.Ахмадиева, Е.Е.Воронина, Р.Н.Минниханов и др.; под ред. Р.Н. Минниханова и Д.М.Мустафина.- Издание ГУ «НЦ БЖД», 2008. – 288 с.
9.ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант)/Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 368 с.
10.Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. - 112 с.: цв. вкл.
11.Цикл занятий для детей дошкольного возраста по обучению правилам безопасного поведения на дорогах: Сборник конспектов занятий/ Сост.: Г.А. Галеева, С.М. Гаффарова, З.Л.Ишниязова, Р.Ш.Ахмадиева и др. /Под общ. ред. Д.М.Мустафина. – Казань: ГУ «НЦ БЖД», 2009. – 240 с.
12.Шаехова Р.К. Региональная программа дошкольного образования.Төбәкнең мәктәпкәчә белем бирү программасы. – РИЦ, 2012. – 208 с.
.png)
