Игра по литературе «Звездный час»
За каждый правильный ответ участник в течение всей игры получает звезду. В финал выходят 2 игрока, набравших наибольшее количество звезд.
1 ТУР «УЗНАЙ ГЕРОЯ»
У каждого участника на парте листы бумаги и фломастеры. Играющие должны вспомнить, записать на листке имя героя и по команде учителя показать свои ответы.
ЗАДАНИЯ:
«Его возвратили, высекли страшно и засадили за книгу, 4 раза закапывал он свой букварь в землю, и 4 раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый».
«В домашнем быту он выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума».
«Он кипел жаждою подвига, но вместе с тем душа его была доступна и другим чувствам… В последние годы он реже являлся предводителем какой-нибудь ватаги, но чаще бродил где-нибудь в уединенном закоулке Киева, заманчиво глядя на улицу».
«Он был старший из всех, лет четырнадцати. Это стройный мальчик, с кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой».
«Вдруг раздались крики погони, карета остановилась, толпа вооруженных людей окружила ее, и человек в полумаске, отворив дверцы с той стороны, где сидела молодая княгиня, сказал ей: «Вы свободны, выходите».
«Удалой боец, буйный молодец,/ В золотом ковше не мочил усов,/ Опустил он в землю очи темные,/ Опустил головушку на широку грудь - / А в груди его была дума крепкая».
2 ТУР «ПОЭТИЧЕСКИЙ»
На доске предметные картинки с изображением тех слов, которые пропущены. Каждой картине соответствует определенная цифра: 1)зеркало; 2)ворота; 3)конь; 4)огурец; 5)орел.
Если среди картинок нет правильного ответа, то участники поднимают табличку с цифрой0. ( У играющих таблички с цифрами от 0 до 6 для 2-4 туров)
ЗАДАНИЕ: вспомнить пропущенное слово
1)Раз в Крещенский вечерок/ Девушки гадали:/
За _________ башмачок/ Сняв с ноги, бросали.
2)Выходит Петр. Его глаза/ Сияют. Лик его ужасен./
Движенья быстры. Он прекрасен,/ Он весь, как Божия гроза./
Идет. Ему __________ подводят.
3)Вот в Риме, например, я видел ________:/Ах, мой творец!/
И по сию не вспомнюсь пору!/Поверишь ли? Ну, право, был он с гору.
4)Вот в светлице стол накрыт/ Белой пеленою;/
И на том столе стоит/______ с свечою.
5)Добрый ____ в зеленом поле/ Без узды, один, на воле/
Скачет, весел и игрив,/ Хвост по ветру распустив.
6)Сижу за решеткой/ В темнице сырой,/
Вскормленный в неволе /______ молодой.
3 ТУР «ОТГАДАЙКА»
ЗАДАНИЕ: поднять табличку с той цифрой, под которой «прячется» отгадка:
1) рак 2)санки 3)самолет 4)иголка 5)ромашка 6)арбуз
1.Ныряла, ныряла, да хвост потеряла.
2.Хотя он рыб и не боится, но всю жизнь назад пятится.
3.Вниз лучу быстрее ветра, вверх иду пешком.
4.Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный.
5.Стоят на лугах сестрички – золотой глазок, белые реснички.
6.Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полет.
4 ТУР «КТО АВТОР?
ЗАДАНИЕ: по отрывку произведения определить автора и поднять табличку с соответствующей цифрой.
На доске портреты: 1)Крылова; 2)Пушкина; 3)Лермонтова; 4)Гоголя; 5)Тургенева
1.Волк ночью, думая залезть в овчарню, попал на псарню…
2.Уж близок полдень. Жар пылает./Как пахарь, битва отдыхает./Кой-где гарцуют казаки./Равняясь, строятся полки.
3.Отворите мне темницу,/Дайте мне сиянье дня,/Черноглазую девицу,/
Черногривого коня!
4.Князь, не теряя присутствия духа, вынул из бокового кармана дорожный пистолет и выстрелил в маскированного разбойника. Княгиня вскрикнула и с ужасом закрыла лицо обеими руками.
5.Не сияет на небе солнце красное,/Не любуются ими тучки синие:/
То за трапезой сидит во златом венце,/Сидит грозный царь Иван Васильевич.
6. - Иди сюда, черт леший!
- Зачем?- ответил тот спустя долгое время.
- А затем, что тебя тятя высечь хочи-и-т, - поспешно прокричал первый голос.
Второй голос более не откликнулся, и мальчик снова принялся взывать к Антропке.
7.Скоро оба молодые козака стали на хорошем счету у козаков… Они стали заметны между другими молодыми козаками прямою удалью и удачливостью во всем. Бойко и метко стреляли в цель, переплывали Днепр против течения.
ФИНАЛЬНЫЙ ТУР «АЗ-БУКИ-ВЕДИ»
ЗАДАНИЕ: составить как можно больше слов (нарицательные существительные в начальной форме) используя буквы из данного слова: ЛИТЕРАТУРА.
Подведение итогов и награждение.
