Досуг в старшей группе «Пожарная безопасность»

Другие сценарии праздников
Совершенствовать речь детей, формировать умение детей поддерживать беседу, правильно и полным ответом отвечать на вопросы. 2. Расширять словарный запас словами, связанными с профессией пожарного: боевая одежда, противогаз, огнетушитель, марлевая повязка, шлем – каска, пожарный рукав, багор. Задачи: 1. Закреплять знания о пожарной безопасности, правила поведения и борьбы с огнём в быту и на природе. 2. Познакомить с работой пожарных, пожарной машиной и её функциями. 3. Развивать умение правильно вести себя в экстремальной ситуации. 4. Развивать логическое мышление, быстроту, ловкость, смелость. 5. Воспитывать уважение к работникам пожарной части. 6. Воспитывать дружеские отношения между детьми.
Моргунова Любовь Михайловна
Содержимое публикации

Досуг в старшей группе «Пожарная безопасность»

Составил воспитатель: Моргунова Л.М.

Задачи:

Закреплять знания о пожарной безопасности, правила поведения и борьбы с огнём в быту и на природе.

Познакомить с работой пожарных, пожарной машиной и её функциями.

Развивать умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.

Развивать логическое мышление, быстроту, ловкость, смелость.

Воспитывать уважение к работникам пожарной части.

Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Методические приёмы

1. Художественное слово.

2. Сюрпризные моменты.

3. Дидактические игры.

4. Игры – соревнования.

5. Проблемные ситуации.

6. Беседы.

7. Отгадывание загадок.

8. Музыкальное сопровождение.

Словарная работа

1. Совершенствовать речь детей, формировать умение детей поддерживать беседу, правильно и полным ответом отвечать на вопросы.

2. Расширять словарный запас словами, связанными с профессией пожарного: боевая одежда, противогаз, огнетушитель, марлевая повязка, шлем – каска, пожарный рукав, багор.

Предварительная работа

1. Чтение художественной литературы: С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар», «Тревога»; К.И. Чуковский «Путаница»; С. Михалков «Дядя Стёпа – каланча».

2. Беседы: «Огонь – друг, огонь – враг», «Как пожарные защищают себя от огня», «Средства тушения пожара», «Причины пожара».

3. Дидактические игры: «Лото 01», «Где подстерегает опасность», «Разложи и расскажи».

4. Рассматривание мини – коллекций: «Правила пожарной безопасности», «Правила безопасности детей», «Что делать, если в квартире начался пожар».

5. Разучивание с детьми стихов, песен, загадок.

Материал и оборудование

1. Кукла Петрушка.

2. Ширма.

3. Две эмблемы «Огонёк» и «Искорка».

4. Две пирамидки.

5. Шведская стенка.

6. Колокольчик.

7. Картинки с предметами пожаротушения и предметами быта.

8. Разрезные картинки – силуэты пожарной и скорой помощи.

9. Телефон и карточки с номерами 01, 02, 03, 04.

 

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас очередное занятие в школе юных друзей пожарных… (на ширме появляется кукла – Петрушка, у него забинтованы рука и голова).

Петрушка: Здравствуйте, дети! (дети здороваются).

Воспитатель: Здравствуй, Петрушка! Что с тобой случилось? Почему ты весь в бинтах?

Петрушка: Я только что выписался из больницы. Я нечаянно устроил пожар и получил ожоги, они ещё не зажили.

Воспитатель: А зачем ты устроил пожар?

Петрушка: В один из дней, на улице шёл дождь. Было скучно и я решил поиграть. Вспомнил историю о мальчике, который, спасаясь от волка, бросал на дорогу зажженную бумагу, и решил тоже попробовать. Устроил лес, даже поляну сделал из зелёного коврика, нашёл игрушечного волка. Не знаю почему получился пожар? Я всего один листочек поджёг и бросил. Почему-то сразу загорелся коврик, потом шторы. Столько появилось дыма, просто ужас! Я так испугался, скорее спрятался под кровать. Ничего не помню, очнулся уже в больнице.

Воспитатель: Да, Петрушка, натворил ты дел! Разве ты не знаешь, что спички – это не игрушка!

Люба О. читает стихотворение.

Не имей такой дурной привычки

В домик нос совать, где дремлют спички!

Потому что спички – не синички,

Так что пусть уж спят они в кроватке,

И не надо щекотать им пятки.

Потому что из-за этих пяток

В доме может вспыхнуть беспорядок.

И такое, ах! – столпотворенье,

Что сгорит моё стихотворенье!

Воспитатель:Дети, а вы знаете, что огонь – один из лучших друзей человека. Тысячи лет назад огонь согревал человека, защищал от диких зверей, помогал готовить пищу. Как вы думаете, а в наше время огонь – друг человека?

Дети:Да, друг. Огонь помогает топить печь в доме, готовить пищу, в лесу согреться.

Воспитатель: Но, если с огнём не дружить, он может превратиться в злобного и жестокого врага. Что может произойти, если огонь вышел из-под власти человека?

Дети: Может быть пожар.

Воспитатель: Правильно, пожар. Он может начаться не только в квартире. Подскажите, где ещё может произойти пожар?

Дети: В лесу, в транспорте, в садике.

Воспитатель: Да. И причины пожара могут быть разные: лесной пожар может начаться от непотушенного костра, автобус или железнодорожный вагон загораются чаще всего от неполадок в двигателе или электрооборудовании.

Петрушка: А ваши дети знают всё о пожаре?

Воспитатель: Конечно, знают. Ты, Петрушка, попал прямо на игру. Сегодня мы устроим игру – соревнование юных пожарных. (На ширму к Петрушке вывешиваются эмблемы команд)

Воспитатель:Разделимся на две команды – «Искорка» и «Огонёк» (по 4 родителя в каждой команде). Родители нам будут помогать. Итак, начнём наши соревнования. А ты, Петрушка, будешь нашим судьёй. За каждый правильный ответ команда будет получать по одному колечку пирамидки.

1 вопрос: Что есть в любом пассажирском транспорте для борьбы с огнём? (Огнетушитель)

2 вопрос: Чем пожарные защищают себя от огня? (каской-шлемом, противогазом, боевой одеждой, огнеупорными рукавицами)

3 задание: Найти и показать предметы, с помощью которых, можно бороться с огнём. (Дети отбирают картинки с изображением средств пожаротушения.)

4 вопрос: Как известно, дым гораздо опаснее огня. Как спасти себя во время пожара от удушья? (намочить ткань водой и дышать через неё)

5 вопрос: Может ли новогодняя ёлка принести в дом беду? (От бенгальских свечей может произойти пожар, от электрической гирлянды.)

6 вопрос: Может ли розетка быть причиной пожара? (может быть замыкание)

Воспитатель:Следующее задание называется «Собери картинку». Приглашаю по одному участнику из каждой команды. Вы должны из частей составить картинку. Кто соберёт первым, тот победитель! (дети складывают картинки пожарной машины и скорой помощи)

Петрушка:А знаете, пожарные, которые спасли меня из огня, научили меня одной песенке. Можно я её спою? (звучит песня о пожаре)

Воспитатель:Замечательная песня. Нам надо её обязательно разучить.

А сейчас продолжаем игру – соревнование. Предлагаю командам загадать друг другу по две загадки.

Шипит, злится, воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает.   (Огонь)

 

Что бывает, если птички,

Зажигают дома спички?  (Пожар)

 

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит,

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает он ладонь. (Огонь)

 

Всё ест, а не наедается,

А пьёт – умирает.   (Огонь)

 

Петрушка:Я тоже знаю загадки. Можно их загадать? Слушайте внимательно.

Выпал на пол уголёк,

Деревянный пол зажёг.

Не смотри, не жди, не стой

А залей его….  (Водой)

 

С огнём бороться мы должны,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Мы смелые работники!

Так кто же мы?... (Пожарные)

Воспитатель:А сейчас, мы продолжим соревнования и проверим, как вы быстро будете действовать в опасной ситуации.

Задание называется «Подай знак тревоги». По сигналу нужно влезть на лестницу и позвонить в колокольчик, затем спуститься и передать эстафету следующему участнику. (Команды выполняют задание.)

Воспитатель:Следующее задание «Телефоны спасения».

Предлагаю опасную ситуацию, которая может возникнуть в домашних условиях, когда ребёнок один.

(На столе телефон и карточки с номерами 01, 02, 03, 04.)

Для команды «Огонёк» - в квартире сильно пахнет газом.

(Желающий из команды выходит и выбирает нужную карточку с номером.)

Ребенок: Нужно позвонить в газовую службу 04 и сказать «У нас сильно пахнет газом, приезжайте по адресу (называет свой адрес)».

Воспитатель:Опасная ситуация для команды «Искорка» - в дверь квартиры настойчиво звонит и стучит чужой человек.

Ребёнок:Вызвать полицию 02 и сказать «К нам стучит незнакомый человек, а я один дома. Мой адрес (называет свой адрес)».

Воспитатель:Ситуация для команды «Огонёк» - бабушке стало плохо, она не может встать.

Ребёнок:Нужно вызвать скорую помощь 03 и сказать «Моя бабушка заболела, ей плохо, приезжайте по адресу (называет свой адрес)».

Воспитатель:Следующая ситуация для команды «Искорка» - мама забыла выключить утюг и от него загорелось покрывало.

Ребёнок:Нужно вызвать пожарную охрану 01 и сказать «У нас пожар, приезжайте по адресу (называет свой адрес).

Воспитатель:А теперь подведём итоги нашего соревнования. Петрушка назови команду – победителя.

Дети, вы показали хорошие знания и подтвердили право называться юными друзьями пожарных. И Петрушка узнал много полезных правил пожарной безопасности.

Профессия пожарного очень опасная и одному трудно справиться с огнём. Поэтому пожарные работают командой, очень ценят дружбу, друг всегда поможет в беде, подставит плечо помощи. Давайте споём песню о дружбе.

(Дети поют песню «Дружба крепкая».)

Петрушка:Ребята, мне у вас очень понравилось. Я многому сегодня научился, спасибо вам! Но мне пора спешить на перевязку. Я обязательно приду к вам ещё. До свидания! (дети прощаются с Петрушкой).

Воспитатель:Ребята, представьте, что у нас в детском саду пожар. Вы услышали в группе сигнал тревоги. Вам нужно срочно эвакуироваться из группы. Назовите правила эвакуации.

Дети:Нужно быстро одеться, спокойно всем вместе выйти на улицу через запасной выход по пожарной лестнице и построится.

(Даётся сигнал пожарной тревоги. Дети одеваются и через запасной выход по пожарной лестнице спускаются в низ. На улице строятся в колонну. Подъезжает пожарная машина. Пожарный рассказывает о пожарной машине, форме пожарных, работе. Отвечает на вопросы детей.)

Конспект развлечения совместно с родителями (по правилам дорожного движения). Тема: «За безопасность всей семьей».

Описание работы. Предлагаю вам конспект развлечения тема:«За безопасность всей семьей» по Правилам дорожного движения, который может быть использован в детском саду в старшей группе.
Цели:

1. Привлечь родителей к совместной работе по профилактике детского дорожного травматизма;

2. Максимально использовать авторитет семьи в прочном и сознательном усвоении детьми не только правил, но и навыков безопасного поведения на улицах;

3. Вызвать у родителей интерес и желание посещать мероприятия детского сада.

Задачи:

1. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения;

2. Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движения.

3. Воспитывать у детей правила безопасного поведения на дорогах.

4. Пропаганда основ безопасности поведения на дороге, изучение ПДД;

5. Воспитывать ответственность родителей за обеспечение безопасности своих детей, привлекать родителей к совместной работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование: Машинки, кроссворды, разрезные дорожные знаки, сфетофор-игрушка, жезл, костюм инспектора, медали, сладкие призы.

Ход развлечения:

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые гости! Мы все знаем, что наши дети очень любят играть. И поэтому мы сегодня с вами здесь собрались и мы им предоставим эту возможность. Мы рады приветствовать вас на нашей игре «За безопасность - всей семьей». Участниками нашей сегодняшней семейной игры будете вы родители и ваши дети. Поприветствуем их.(Звучит музыка, дети все хлопают в ладоши)..

Ведущий. Уважаемые гости и зрители! Спасибо за приветствие …

- И мы начинаем нашу игру. Для небольшой разминки, я буду задавать вопросы, участники, знающие ответы, быстро поднимайте руку. Уважаемые взрослые участники, не стесняйтесь, тоже активно участвуйте в игре, тем самым вы поможете своим детям узнать больше о безопасности на дороге. За ответ участники получают фишку.

- Что это? (показ светофора)

- Для чего он нужен?9чтобы не было аварий)

- Где нужно переходить дорогу?(По пешеходному переходу)

- На какой сигнал светофора нужно переходить дорогу? (зелёный)

- Когда нельзя переходить дорогу?(на красный )

Ведущий. А теперь предлагаю задание для родителей и детей. Называется «Дорожный знак». На ваших столах лежат знаки дорожного движения. Разложите их по группам: запрещающие, указательные, предупреждающие. А дети будут составлять знаки разрезные знаки. Собрать знак, назвать его, рассказать его назначение. (Звучит веселая музыка, дети и родители выполняют задание).

Ведущий. (Обращается к детям - зрителям). Пока они выполняют задания мы поиграем в игру «Светофор». Если я показываю вам красный сигнал – все дружно беретесь за руки, желтый – хлопаете в ладоши, а зеленый сигнал светофора – громко топаете ногами. Молодцы!

Ведущий: Ну что ,проверим правильно ли справились с заданиями наши участники?

А сейчас скажите мне: «Кто знает стихотворение про правила дорожного движения?» Смело выходите и расскажите.

1. На дороге множество правил, Кто где едет, куда как идти, Их придумали, чтоб аварий не случилось с тобой в пути.

2. Мы запомним с детских лет Красный свет- движенья нет Желтый- стой, смотри вокруг А зелёный – лучший друг.

Ведущий: Теперь я объявляю интересное задание, которое называется «Ловкий водитель».

- У каждой машины дела и заботы, машины выходят с утра на работу.

Вот у нас стоят в ряд машины. К какому виду транспорта они относятся? (ответы детей).

- Правильно! Пассажирский, грузовой, оперативный, специальный.

- Теперь я объявляю интересное задание, которое называется «Ловкий водитель».

К веревке привязана машина, на другом конце палочка. Тот, кто быстрее смотает веревку и первым пригонит свою машину к финишу, тот победит в нашем конкурсе .Начали! (По сигналу свистка, под веселую музыку, дети выполняют задание.)

Входит Инспектор ДПС под музыку.

Инспектор ДПС: Здравствуйте! Я вот проходил мимо вашего детского сада и решил зайти узнать: знаете ли вы правила дорожного движения. А тут вы оказывается с мамами. Вот сейчас мы и мам ваших спросим. Как нужно пользоваться автокреслом в машине? (Задает наводящие вопросы.)
В соответствии с правилами дорожного движения детское автомобильное кресло должно устанавливаться в автомобиле на заднем сиденье. По статистике, самыми безопасными из всех мест в салоне автомобиля считаются места за водителем и посередине пассажирского сиденья. Детей младше 12 лет нельзя перевозить на переднем пассажирском сиденье.
Штраф за отсутствие автокресла составляет с недавних пор 3000 рублей. Если кресло неисправно, оно считается отсутствующим. Если в салоне кресло есть, но ребенка перевозят не в нем – например, взрослый человек держит малыша на коленях, это считается административным нарушением. Вне зависимости от зимы, лета, погоды и состояния дорог ребенок до 12 лет должен путешествовать только в автокресле.

Ведущий: Спасибо товарищ инспектор о такой полезной информации.

До свидания, приходите к нам ещё.

Ведущий: Следующее задание для наших участников родителей «Отгадай кроссворд». А пока наши участники будут выполнять задание, я хочу проверить знания наших участников-детей.

-Пять различных человечков

Вам встречаются в пути

А какой из них позволит

Вам дорогу перейти?

Человечки разные, синие да красные.

Я показываю дорожный знак, а вы должны ответить, как он называется. (Знаки: «Пешеходный переход», «Подземный переход»,«Осторожно, дети!», «Дорожные работы», «Движение пешеходов запрещено»)

- Что ж отлично отвечали и задания выполняли.(Проверяем кроссворд)

Ведущий: Молодцы, а давайте поиграем в игру «Разрешается – запрещается».

- Играть на мостовой…(запрещается)

- Переходить улицы при зеленом сигнале светофора..(разрешается)

- Перебегать улицу перед близко идущем транспортом…(запрещается)

- Идти толпой по тратуару…(разрешается)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)

Идти по тратуару слева…(запрещается) Кататься на велосипеде, не держась за руль (запрещается)Соблюдать правила дорожного движения…(разрешается)

Ведущий. А теперь мы подходим к заключительному этапу нашей игры. Для этого я предлагаю провести конкурс, который называется «Дальше, дальше» Его условия: я задаю вопрос участнику, вы быстро отвечаете, если не знаете ответ, говорите : «Дальше», и ход переходит к другому.

-Дирижёрская палочка регулировщика? (Жезл.)

- Человек, едущий в транспорте, но не управляющий им? (Пассажир.)

-Линии, надписи и другие обозначения на проезжей части? (Разметка.)

-Место для ожидания транспорта? (Остановка.)

-Человек, идущий по тротуару? (Пешеход.)

-Знак, разрешающий переходить дорогу? («Пешеходный переход».)

-Какие цвета имеет светофор? (Красный, желтый, зеленый.)

-Огороженная часть территории возле дома, где разрешается играть? (Двор.)

- Назовите часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)

-Сигнал светофора, на который движение запрещено? (Красный.)

Ведущий. Замечательно, с такими трудными вопросами вы справились достойно. Вот и подошла к концу наша игра. Дорогие дети, вам понравилось играть с родителями? За участие я вас награждаю сладким призом. Раздаю конфеты.

- А вам, уважаемые родители, интересно было вспомнить детство, какие впечатления остались у вас? Спасибо вам, уважаемые родители, за участие.

Ведущий: Родители! Мы обращаемся к вам!

- Именно от вас зависит безопасность детей. Вам нужно быть внимательнее и осмотрительнее. Это ваша задача – своим примером научить ребенка всему в жизни, в том числе и Правилам дорожного движения. Именно вы, взрослые, ответственны за их жизнь, помните: дети – это отражение родителей, и ваши ошибки – это цена их жизни!

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Сценарии праздников
Праздники в детском саду по сценарии праздника для дошкольников «Проделки сосульки Завидульки .»
Сценарии праздников
Сценарии Выпускной по сценарии праздника для дошкольников «Сценарий праздника «Выпускной в ДОУ в стиле Tik-Toka»»
Сценарии праздников
Сценарий ко Дню Защиты Детей по сценарии праздника для дошкольников «Сценарий летнего развлечения "День Защиты Детей"»
Сценарии праздников
Сценарии на День матери по сценарии праздника для 10 класса «Поговори со мною, мама»
Сценарии праздников
День космонавтики по сценарии праздника для дошкольников «Покорители космических далей»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь