Планирование работы с детьми 5 - 6 лет по подготовке руки к письму "Умные пальчики"

месяц

число

Кол – во академ. часов

Содержание занятия (раздел подготовки, тема, форма занятия, форма контроля)

Мероприятия за рамками учебного плана

Октябрь

1 неделя

1

Диагностика

Карточки для выполнения заданий.

2 неделя

1

Знакомство с карандашом. Игры на развитие 3-х пальцев. Закрашивание готовых форм: «Осенние листья».

Пальчиковая гимнастика. Рассказ об истории карандаша. Шаблоны для раскрашивания.

3 неделя

1

Горизонтальные линии (Учимся рисовать дорожку). (Дорожки для автомобилей).

Учить детей рисовать прямые горизонтальные линии по середине, слева направо не отрывая карандаш от бумаги. Рисование горизонтальных линий слева направо, не отрывая карандаш от бумаги.

4 неделя

1

Пунктирные линии (Чудесный платочек). (Картинка сюжетная).

Познакомить с пунктирной линией, учить правильно ее рисовать. Продолжать формировать умение правильно держать карандаш. Формировать умение правильно рисовать пунктирную линию, используя ее для украшения платочка, регулировать нажим на карандаш (слабо, сильнее, сильно).

ноябрь

1 неделя

1

Вертикальные, горизонтальные, наклонные линии (Расчески для куклы).

Развивать умение соблюдать на листе бумаги направление линий (вертикальные, горизонтальные, наклонные) рисуя по образцу. Дорисовывание расчёски.

2 неделя

1

Штриховка горизонтальными линиями.

Познакомить детей с правилами штриховки: проводить линии только в заданном направление, не выходя за контуры фигуры (квадрата, прямоугольника)..

3 неделя

1

Штриховка вертикальными линиями.

Учить детей рисовать вертикальные штрихи, увеличивая и уменьшая высоту линии, постепенно заштриховывая треугольник.

4 неделя

1

Штриховка наклонными линиями.

Учить рисовать наклонные линии, постепенно заштриховывая ими геометрическую фигуру.

декабрь

1 неделя

1

Рисование по точкам.

Учить детей обводить рисунок по точкам, не отрывая карандаш от бумаги, заштриховывать рисунок аккуратно в пределах контура рисунка.

2 неделя

1

Волнистая линия (Волны большие, волны маленькие).

Учить рисовать волнистую линию, слева направо. Закрепить умение регулировать нажим на карандаш.

3 неделя

1

Линии в различных направлениях (Елочка - зеленая иголочка).

Закреплять умение рисовать линии в разных направлениях. Рисование по образцу.

4 неделя

1

Тестопластика. «Ёлочка - красавица».

Лепка из соленого теста, развитие мелкой моторики, творческой активности.

5 неделя

1

Вышивание на картоне – «Веточка ёлки».

Учить делать простейший шов, , развитие мелкой моторики, творческой активности.

январь

2 неделя

1

Линии разных направлений (Мороз рисует узоры на стекле)

Развивать воображение, зрительно-моторную координацию, чувство пространства, умение соблюдать на листе бумаги направление линий.( Клубочки ниток, цветные карандаши)

3 неделя

1

Линии разных видов: горизонтальные, вертикальные, волнистые, пунктирные

Закрепить умение проводить линии разных видов: вертикальные, горизонтальные, волнистые, пунктирные.

4 неделя

1

Спираль (Волшебный клубочек)

Учить «разматывать» и «сматывать» клубочки по точкам в направление стрелок, закрепить понятие правый, левый, верхний угол, нижний угол, верх, низ. (клубочки ниток, цветные карандаши)

февраль

1 неделя

1

Обрывание бумаги (Снеговик, аппликация).

Развивать умение выполнять аппликацию способом обрывания, аккуратно наклевать элементы аппликации. Развивать мелкую моторику рук ( цветной картон, белые листы, клей, ножницы, карандаши).

2 неделя

1

Пластилинография. Военная техника.

Закреплять умение работать с пластилином. Развивать мелкую моторику, творческую активность.

3 неделя

1

Рисование круглой формы (Угощение для друзей).

Учить рисовать предметы круглой формы, формировать умение различать форму, величину предмета.

4 неделя

1

Рисование полукругов (Цветы на лугу).

Учить детей на листочках в клетку рисовать узор из полукругов по образцу, формировать умение анализировать и воспроизводить образец. (горох, фасоль, листок в клетку, цветные карандаши).

март

1 неделя

1

Вырезание ножницами (Цветы для мамы).

Развивать у детей эстетическое восприятие, вырезать лепестки круглой формы из бумаги, сложенной несколько раз. Развивать руку. (Цветная бумага и тон, клей, карандаши цветные, ножницы).

2 неделя

1

Линии разных видов (Украсим шляпы, юбки, шорты).

Закрепить умение проводить линии разных видов (вертикальные, горизонтальные, волнистые, пунктирные). Развивать зрительно-моторную координацию (Лист фольги 1 на каждого, силуэты шапочек, цветные карандаши).

3 неделя

1

Раскрашивание (Села птичка на окошко).

Продолжать формировать умение обводить рисунки точно по линиям. Правильно держать карандаш, раскрашивать в пределах контура. (цветные карандаши).

4 неделя

1

Волнистая линия (Кораблик качается на волнах)

Закрепить умение рисовать волнистую линию. Раскрашивать в пределах контура. Умение ориентироваться в пространстве. (Мячи, тонкие шнурки, цветные карандаши).

5 неделя

1

Заштрихуй предмет мебели (стол, шкаф и др.)

Повторение разных видов штриховки.

апрель

1 неделя

1

Графические узоры.

Формировать умение ориентироваться на листе бумаги, учить рисовать графические узоры по образцу, развивать зрительно - моторную координацию.

апрель

2 неделя

1

Штриховка разными способами.

Формировать умение детей заштриховывать фигуры разными способами: горизонтальными, вертикальными, наклонными, волнистыми линиями, не выходя за контуры рисунка, соблюдать параллельность линий и расстояние между ними.

апрель

3 неделя

1

Рисование по точкам.

Совершенствовать умение обводить рисунок по точкам, не отрывая карандаш от бумаги.

апрель

4 неделя

1

Рисование по точкам.

Совершенствовать умение обводить рисунок по точкам, не отрывая карандаш от бумаги.

май

1 неделя

1

Диагностика.

Выполнение заданий на карточках.

май

2 неделя

1

Рисование двумя руками.

Развитие умения ориентироваться на листе бумаги двумя руками одновременно.

май

3 неделя

1

Рисование двумя руками.

Выполнение заданий на карточках.

май

4 неделя

1

Творческая работа.

Закрепление ЗУН, полученных за учебный год.