МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 46 «СВЕТЛЯЧОК»
КОНСПЕКТ
ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ
«Опасный огонёк»
(ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ)
ПОДГОТОВИЛА:
ТОЛКАЧЕВА Н.С.
Г. ПСКОВ
Цель:
– знакомить детей с огнем и его свойствам;
– расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность;
– закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре;
– воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности;
– развивать любознательность, память, логическое мышление.
ХОД
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! А вы знаете, кто к нам сегодня пришел в гости?
Дети: Нет
Воспитатель: Знакомьтесь. Это – Огонёк. (Воспитатель показывает картинку на экране монитора.) Он расскажет нам, где он живет. Посмотрите на экран (на мониторе презентация с изображением огня):
– на свечке – в печке – в костре – на спичке
А как вы думаете, для чего нужен огонек?
Помочь детям с вариантами ответов.
Воспитатель: С давних времен Огонёк использовали для того, чтобы согреться в холодную погоду, а еще для приготовления пищи: пожарить мясо, испечь хлеб. А еще Огонёк дает свет, когда становится темно.
Воспитатель: Отгадайте загадку
Живёт в печке Красный Конь,
А зовут его….
Давайте вместе загадаем нашу загадку (проговариваем еще раз загадку).
Воспитатель: А знаете, ребята, наш Огонёк бывает добрым, а бывает злым. Давайте посмотрим, когда наш Огонек может разозлиться. (Показ слайдов с опасными пожарными ситуациями).
Запомните, дети, никогда нельзя брать спички в руки. Нельзя подходить к газовой плите. Нельзя играть с электрической розеткой. Это может привести к пожару. Предлагаю вам посмотреть небольшую сказку.
Выходите, артисты. (Выходят «автор», «кошка» и «курица с ведром». Чтение отрывка С. Маршака «Кошкин дом»: воспитатель сопровождает текст накидыванием и сбрасыванием красной ткани на Кошкин дом.
«Тили-бом! Тили-бом! Загорелся Кошкин дом.
Кошка выскочила.Глаза выпучила.
Бежит курица с ведром. Заливает Кошкин дом».
Ребята, скажите, пожалуйста, как называется профессия людей, которые тушат пожар?
Дети: Пожарные. (показ презентации)
Воспитатель: Правильно. Ребята, давайте подойдем к нашему стенду пожарной безопасности и посмотрим. На чем ездят пожарные? Какими инструментами пользуются? Что нужно сделать, чтоб вызвать пожарного? (воспитатель помогает с ответами)
Воспитатель: А вы хотите быть такими же смелыми, как пожарные: (ответы детей). Тогда нам нужно сделать зарядку:
Воспитатель проводит с детьми физкульт. минутку
«- Мы в пожарных поиграем Быстро шланги размотаем (круговые движения руками)
– Вот огонь у нас горит Будем мы его гасить (наклоны вперед и дуем)
– А теперь мы приседаем За огнем понаблюдаем (присели)
– Вот огонь мы потушили И на место все сложили (сели на места)».
Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята.
Воспитатель: А сейчас мы с вами подружимся с Огоньком и зажжем добрые огоньки на свечках.
(Дети подходят к столу, становятся вокруг возле своих карточек со свечкой, используя технику рисования пальчиком рисуют огонек).
Воспитатель: Молодцы, ребята. Эти открытки мы сегодня подарим нашим папам и мамам.
.png)
