КВН «И прекрасна и сильна математики страна…»
Цель: выявить полученный уровень знаний детей по математике.
Задачи:
Развитие познавательного интереса к математической дисциплине, кругозора, творческих способностей и навыков общения дошкольников и педагогов в ходе подготовки и проведения мероприятия.
Создание условий для применения знаний дошкольниками при решении нестандартных задач математической области.
Воспитывать умение работать в команде, принимать совместные решения, дать возможность детям почувствовать радость от решения познавательных задач;
Продолжать учить решать задачи на логику, научиться преобразовывать квадрат в другие геометрические фигуры путем складывания и разрезания.
Оборудование: эмблемы для команд, песочные часы, дидактический материал, простые карандаши, ножницы.
Вступление
И прекрасна и сильна
Математина-страна!
Тут везде идёт работа,
Все подсчитывают что-то
Всюду можно услыхать:
"Раз, два, три, четыре, пять".
Соревнуются две команды - "всезнайки" и "умники".
Члены жюри - педагоги.
Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело,
В мир загадок и сложных задач.
Мы рады приветствовать всех собравшихся. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математике, кто занимается и увлекается математикой.
Я надеюсь, что сегодняшний день не будет для вас несчастным и потерянным, т.к. каждый из вас унесёт с собой, что-то новое, неизвестное, интересное, познавательное. Сегодня мы с вами поговорим о математике и постараемся определить самого эрудированного математика.
Конкурс 1. Математическая разминка.
Сколько зубов у Бабы-Яги? (1)
Назовите 10 видов транспорта. (их всего 3!)
Сколько крыльев у блохи? (их нет)
Мамин день (8 марта)
Первый зимний месяц (декабрь)
Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (когда он находится в этом автомобиле)
Наименьшее двузначное число. (10)
Если книга дороже тетради, то тетрадь… (Дешевле книги)
Что будет «завтра», а было «вчера». (Сегодня)
Что тяжелее 1 кг железа или 1 кг пуха? (Равны)
Квадрат, треугольник, круг. Что это? (Геометрические фигуры)
Чтоб не мёрзнуть, пять ребят в печке вязаной сидят. (Перчатки)
Сколько цифр в числе 8? (1)
Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит 3 кг. Сколько будет весить цапля на двух ногах? (Тоже 3 кг)
У него нельзя найти ни конца, ни начала. (Кольцо, обруч)
5 увеличь на 3. (8)
Что больше 1 кг масла или 1 кг молока? (равны)
Какая разница между числом и цифрой? (Цифры от 0 до 9)
Ведущий: Давайте послушаем, что говорят о себе сами цифры.
Эта цифра единица.
Видишь, как она гордится.
А ты знаешь почему?
Начинает счет всему.
Цифра два
Лошадка-диво.
Мчит, размахивая
Гривой.
Выгнув шею —
Гусь, и только,
Цифра три спешит за двойкой.
Цифра четыре всех удивляет:
В локте согнутую руку -
Никогда не опускает.
Кто так может закружиться,
Кто так может танцевать,
Кто так может прокатиться?
Ну конечно, цифра пять!
Рисуем сверху мы крючок,
И плавно вниз рисуем круг.
Так получилась цифра шесть,
Ты молодец, мой юный друг!
Цифра семь, мои друзья,
Словно нос у корабля.
Два круга, два друга,
Стоят друг на друге.
Всех ребят запомнить просим,
Получиласьцифра восемь!
Цифру девять,
Получить нам несложно,
Нужно только цифру шесть,
Вверх ногами повернуть осторожно!
Ничего нет проще,
Число десять написать,
Нужно только к единице
Справа ноль пририсовать.
Хороводная игра "Мы пойдем сначала вправо…"
Участники игры выполняют те действия, которые им предложит ведущий, но только, когда она произнесет: "раз, два, три".
Ведущий говорит под музыку:
Мы пойдем сначала вправо - раз, два, три! (три шага направо)
А теперь пойдем налево - раз, два, три! (три шага влево)
А теперь мы соберемся - раз, два, три! (три шага в центр круга)
А теперь мы разойдемся - раз, два, три! (три шага обратно)
А теперь давай присядем - раз, два, три! (постепенно приседают)
А теперь давай привстанем - раз, два, три! (поднимаются)
А теперь давай станцуем - раз, два, три! (танцуют)
И еще давай станцуем - раз, два, три! (танцуют)
В проигрыше между куплетами участники хлопают в ладоши, прыгают на одной ноге, танцуют парами, по трое, вчетвером и т.п. Игра повторяется 3-4 раза в убыстряющемся темпе.
"Посчитай-ка"
- Математика учит нас понимать, складывать и вычитать. Тренирует ум и волю, и лениться не позволит!
Ведущий: А сейчас мы посчитаем и немного поиграем!
Я называю число, а вы на единицу больше: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Ведущий: А теперь конкурс Капитанов
Задание №1. Отвечать нужно по очереди:
- Сколько хвостов у 7 котов?
- Сколько пальчиков у 2 мальчиков?
- Сколько ушей у 3 мышей?
- Сколько шей у 2 малышей?
А этот вопрос всем:
- А сколько ребят тихо сидят?
Задание №2.Капитанам предлагается отгадать математические загадки за определенное время (время фиксируется с помощью песочных часов).
1. Из пяти треугольников составить кошку.
2. Из пяти овалов составить зайца.
Задание №3.
Сложи и разрежь квадрат так, чтобы получилось:
1. Два треугольника.
2. Два прямоугольника.
Звучит музыкальная заставка.
Ведущий. Ой, что-то загрустилось! Давайте быстрее перейдем к заданиям для команд.
Математика – одна из древнейших наук. Дать ее краткое определение просто невозможно, ведь человек научился считать намного раньше, чем писать. С арифметики, науке о числе, начинается знакомство с математикой.
Каждой команде предлагается выполнить математические задания за определенное время (время фиксируется с помощью песочных часов).
Задание 1. Вагоны паровоза. Найди соседей.
Задание 2. Задача про снегирей: на ёлке сидели снегири. У них вместе было 6 крыльев. Сколько снегирей сидело на ёлке?
Динамическая пауза "А ну-ка посчитай-ка!"
Участвуют 12 детей. Они встают в круг, держась за руки. Звучит музыка, дети бегают по кругу. Когда музыка останавливается, ведущий выкрикивает число, например, 3. Дети должны встать в кружок по трое. Далее игра продолжается, но с другими числами.
Задание 3. Помоги лисенку найти картинку для пустого квадратика.
Задание 4. Помоги лисенку найти лишнее в каждом ряду.
Задание 5. Определите, что было сначала, а что потом.
Задание 6. Разложить геометрические фигуры согласно образца.
- МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА, БЫСТРО СПРАВИЛИСЬ С ЗАДАНИЯМИ.
"Прощальная игра".
А вот прощальная игра...
Нам праздник закрывать пора.
Надеемся, что с нами
Умнее все вы стали.
Узнали много слов смешных,
И много всяких всячин.
А коль запомнили вы их,
То день не зря потрачен.
И с вами нам пришел черед
Сыграть в игру "Наоборот".
Мы скажем слово "Высоко",
Вы отвечайте - "Низко",
Мы скажем слово: "Далеко",
Ответите вы: "Близко",
Мы скажем слово "Потолок",
Ответите вы: "Пол",
Мы сажем слово:"Потерял",
Вы скажите: "Нашел",
А если скажем слово: "Трус",
Ответите: "Храбрец".
Теперь "Начало" скажем мы,
Вы крикните: "Конец".
- Вот и подошла к концу наша игра в КВН. Спасибо, всем игрокам за хорошую и интересную игру!
(Жюри подводит итоги. Вручаются призы.)
