Тема: « Домашние животные»
Вид НОД: Тематическое занятие
Тип НОД: Комплексное занятие по закреплению знаний и умений.
Цель: Обобщение знаний о жизни домашних животных
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков в нетрадиционном рисовании ватной палочкой,в выполнении движений согласно словам.
Развитие психических процессов – мелкая моторика, мышления, внимания и памяти.
Развитие личностных качеств - творческие способности.
Обучающая – Развитие познавательной и речевой активности.
Воспитывающая - любовь к домашним животным, трепетность и желание ухаживать за ними.
Литературный ряд: загадки про дом. Животных ( кошка, собака, коровка и лошадка).
Оборудование: игрушки- кошка, собака, корова, лошадь; тарелочки, молоко, косточка, зеленая краска, ватные палочки, листы бумаги.
План
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель Кушева Светлана Николаевна
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. Момент | Здравствуйте, ребята! Сегодня такая прекрасная погода, давайте с вами отправимся в гости в деревню к бабушке и дедушке? | Здороваются. | Воспитывающая - любовь к домашним животным, трепетность и желание ухаживать за ними |
Беседа | А хотите узнать какие животные у них живут? Тогда отгадайте загадки. - Любит рыбку и сметану, И поёт так сладко "мяу", И мурлычет у окошка, Кто же это дети? - Машет радостно хвостом, Когда идёт хозяин в дом. У неё удел таков - Дом хранить от чужаков. - Ест траву, жуёт, молчит… А потом полдня мычит: - Мне погладите бока – Дам парного молока - Быстрее ветра я скачу, ''Цок-цок,'' – копытами стучу, Я громко ''иго-го'' кричу, Садись на спину – прокачу! Все эти животные называются домашними. Потому что они живут с людьми и люди о них заботятся. А теперь давайте поиграем. | Отгадывают загадки. Кошка. Собака. Корова. Лошадка. | Развитие познавательной и речевой активности. Развитие психических процессов – мелкая моторика, мышления, внимания и памяти. Обобщение знаний о жизни домашних животных |
Физминутка | Как у наших у зверят Лапки весело стучат: Топ-топ-топ, топ-топ-топ, А устали ножки, Хлопают ладошки: Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп, А потом в присядочку Пляшут звери рядышком. А как примутся скакать, ну никак их не унять | Выполняют действия , согласно словам. | Развитие умений и навыков в выполнении движений согласно словам. |
Практическая часть | Ребята, бабушка с дедушкой просят помочь им покормить животных. Что кошка любит кушать? Давайте нальём молоко в тарелку и поставим кошке. Что любит кушать собачка? Давайте положим косточку в тарелочку и дадим собачке. А что любят кушать коровка с лошадкой? А травки на лугу нет. Что будем делать? Давайте мы им поможем и нарисуем много травы. Но рисовать мы будем немного необычно. Рисовать травку мы будем при помощи ватных палочек. Нужно макнуть палочку в зеленую краску и нанести линию на лист бумаги. | Молоко. Косточку. Травку. Садятся за стол и рисуют ватными палочками травку. | Развитие познавательной и речевой активности. Развитие личностных качеств - творческие способности. Развитие умений и навыков в нетрадиционном рисовании ватной палочкой,в выполнении движений согласно словам. |
Рефлексия | Молодцы, мои хорошие, все справились. Теперь наши зверята не останутся голодными, вы им нарисовали много - много травки, вы большие умнички. | Радуются выполненной работе. | Воспитывающая - любовь к домашним животным, трепетность и желание ухаживать за ними |
