Комплексное занятие " Домашние животные"

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. Момент

 Здравствуйте, ребята! Сегодня такая прекрасная погода, давайте с вами отправимся в гости в деревню к бабушке и дедушке?

Здороваются.

Воспитывающая - любовь к домашним животным, трепетность и желание ухаживать за ними

Беседа

А хотите узнать какие животные у них живут? Тогда отгадайте загадки.

- Любит рыбку и сметану,

И поёт так сладко "мяу",

И мурлычет у окошка,

Кто же это дети?

- Машет радостно хвостом,

Когда идёт хозяин в дом.

У неё удел таков -

Дом хранить от чужаков.

- Ест траву, жуёт, молчит…

А потом полдня мычит:

- Мне погладите бока –

Дам парного молока

- Быстрее ветра я скачу,

''Цок-цок,'' – копытами стучу,

Я громко ''иго-го'' кричу,

Садись на спину – прокачу!

Все эти животные называются домашними. Потому что они живут с людьми и люди о них заботятся.

А теперь давайте поиграем.

Отгадывают загадки.

Кошка.

Собака.

Корова.

Лошадка.

Развитие познавательной и речевой активности. 

Развитие психических процессов – мелкая моторика, мышления, внимания и памяти.

Обобщение знаний о жизни домашних животных

Физминутка

Как у наших у зверят

Лапки весело стучат:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ,

А устали ножки,

Хлопают ладошки:

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп,

А потом в присядочку

Пляшут звери рядышком.

А как примутся скакать,

ну никак их не унять

Выполняют действия , согласно словам.

Развитие умений и навыков в выполнении движений согласно словам.

Практическая часть

Ребята, бабушка с дедушкой просят помочь им покормить животных.

Что кошка любит кушать?

Давайте нальём молоко в тарелку и поставим кошке.

Что любит кушать собачка?

Давайте положим косточку в тарелочку и дадим собачке.

А что любят кушать коровка с лошадкой?

А травки на лугу нет. Что будем делать?

Давайте мы им поможем и нарисуем много травы. Но рисовать мы будем немного необычно. Рисовать травку мы будем при помощи ватных палочек. Нужно макнуть палочку в зеленую краску и нанести линию на лист бумаги.

Молоко.

Косточку.

Травку.

Садятся за стол и рисуют ватными палочками травку.

Развитие познавательной и речевой активности. 

Развитие личностных качеств - творческие способности.

Развитие умений и навыков в нетрадиционном рисовании ватной палочкой,в выполнении движений согласно словам.

Рефлексия

Молодцы, мои хорошие, все справились. Теперь наши зверята не останутся голодными, вы им нарисовали много - много травки, вы большие умнички.

Радуются выполненной работе.

Воспитывающая - любовь к домашним животным, трепетность и желание ухаживать за ними