Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №17 «Журавлик»
Конспект по художественно – эстетическому развитию (продуктивный труд) «Птички прилетели» в средней группе
Выполнил: воспитатель
Астахова Дарья Александровна
Программное содержание:
- закрепить представление детей о зимующих и перелетных птицах;
-закрепить представление об их названии, особенностях строения, форме тела, крыльев, хвосте, отличительных чертах разных видов птиц;
-научить детей делать птиц из бумаги техникой оригами;
-воспитывать любовь и заботливое отношение к птицам;
-закрепить умение аккуратного пользования клеем;
-развивать мелкую моторику пальцев, умение слушать и слышать пение птиц;
-развивать наблюдательность, внимание.
Оборудование:
Образец готовой птички, квадратик из бумаги для оригами, картинки с изображением птиц: синица, воробей, дятел, ласточка; изображение дерева, аудиозапись с пением птиц.
Предварительная работа:
Наблюдение за птицами во время прогулки; чтение стихов, рассказов о птицах.
Ход занятия:
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
Е. Карганова
- Ребята, как вы думаете о каком времени года говориться в стихотворении? (ответы детей)
- А как вы поняли, что о весне? (ответы детей).
- А как встречают весну птицы? (ответы детей).
- Правильно. Есть птицы перелетные, а есть зимующие. Перелетные улетают в теплые края, а зимующие остаются здесь..
(включается аудиозапись пения птиц)
- Ребята, что вы услышали? (ответы детей)
- Конечно же, это поют птицы, радуются весне.
Ребята, посмотрите, у нас в группе выросло дерево. Хотя деревце весеннее, с зелеными листочками. Но оно грустит. А почему? Вы догадались? Потому что оно тоже хочет послушать птичьи трели. Давайте мы поселим на него птиц. Вы согласны? Птичек мы будем делать из бумаги – это называется оригами. Оригами – искусство складывания фигурок из бумаги, вот посмотрите какая у меня получилась птичка. (показ готовой птички)
-Но прежде чем преступить к работе давайте подготовим наши пальчики, ведь именно пальчики сегодня наши помощники. Давайте сделаем гимнастику для пальчиков.
-Ласточка, ласточка, Милая ласточка, Где ты была? С чем ты пришла? -За морем бывала, Весну добывала. Несу-несу Весну-красну! | (На каждую строку большой палец «здоровается» дважды с одним пальчиком, начиная с указательного, - сначала на правой, потом на левой руке). Колечки из пальчиков соединяем в цепочки. пальчики: Большой-указательный, большой-средний, большой-безымянный, большой-мизинец . |
- Теперь мы готовы, можно приступать к оригами садитесь на места.
- Перед вами лист бумаги, какой он геометрической формы? (ответы детей)
Дальше дети работают по образцу, воспитатель показывает - дети выполняют.
- Ребята ваши пальчики должны превратиться в утюжки и хорошо проглаживать сгибы бумаги, иначе бумага не будет нас слушаться.
Схема создания птички:
- Молодцы ребята, у нас получились замечательные птички.
Но чего - то не хватает, давайте сделаем им глазки, дорисуем перышки.
- Теперь можно поселить наших птичек на дерево. Посмотрите как расцвело наше дерево. Вам нравится? (ответы детей)
