МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 14
СЕЛА ОРЛОВКИ БУДЕННОВСКОГО РАЙОНА»
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _____/З.В. Калистратова «____»_____________2021г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
По | русскому языку |
(указать учебный предмет, курс)
Класс | 6б |
Учитель | Глушенко Елена Николаевна |
Количество часов: всего | 210 | часов (а); в неделю | 6 | часов (а) |
Планирование составлено на основе:
Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников |
(указать программу учебного предмета, автора программы учебного предмета, место издания, издательство, год издания)
Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и других. 5-9 классы |
Москва, издательство «Просвещение, 2016 |
В соответствии с | ФГОС ООО |
(ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО)
Учебник: | Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др. |
(автор учебника, название учебника, место издания, издательство, год издания)
Русский язык. 6 класс. М.: Просвещение, 2016. |
Плановых часов на входной контроль 1.
Плановых контрольных диктантов 7.
Плановых контрольных словарных диктантов 4.
Промежуточная аттестация 2.
Плановых контрольных изложений 2.
Плановых контрольных сочинений 2.
Плановых часов на развитие речи учащихся 31.
№ урока/ занятия | Содержание (наименование раздела, темы, вид урока) | Количество часов | Даты проведения | Домашнее задание | |
план | факт | ||||
Язык. Речь. Общение | |||||
Русский язык – один из развитых языков мира. | 1 | ||||
Язык, речь, общение. | 1 | ||||
Ситуация общения. | 1 | ||||
Повторение изученного в 5 классе | |||||
Фонетика. Орфоэпия | 1 | ||||
Морфемы в слове. Орфограммы в приставках. | 1 | ||||
Орфограммы в корнях слов. | 1 | ||||
Части речи. | 1 | ||||
Орфограммы в окончаниях слов. | 1 | ||||
РР Сочинение «Интересная встреча» (по упр. 38) | 1 | ||||
Словосочетание. Простое предложение. | 1 | ||||
Сложное предложение. Синтаксический разбор предложений. | 1 | ||||
Прямая речь. Диалог. | 1 | ||||
Виды диалога. | 1 | ||||
Входная контрольная работа. | 1 | ||||
Анализ диктанта. | 1 | ||||
Текст | |||||
Текст. Тема и основная мысль текста. | 1 | ||||
РР Начальные и конечные предложения текста. Сочинение по заданному началу и концу (по упр. 72). | 1 | ||||
Ключевые слова. | 1 | ||||
РР Сочинение-рассказ (по упр. 83). | 1 | ||||
Текст и стили речи. | 1 | ||||
Официально-деловой стиль речи. | 1 | ||||
Культура речи | |||||
Слово и его лексическое значение. | 1 | ||||
Слово и его лексическое значение. | 1 | ||||
РР Собирание материалов к сочинению. | 1 | ||||
РР Собирание материалов к сочинению. | 1 | ||||
РР Собирание материалов к сочинению. | 1 | ||||
Общеупотребительные слова. | 1 | ||||
Профессиональные слова. | 1 | ||||
Диалектные слова. | 1 | ||||
РР Сжатое изложение (по упр. 119) | 1 | ||||
Исконно-русские и заимствованные слова. | 1 | ||||
Исконно-русские и заимствованные слова. | 1 | ||||
Новые слова. | 1 | ||||
Устаревшие слова. | 1 | ||||
Словари. | 1 | ||||
Фразеология. Культура речи. | |||||
Фразеологизмы. | 1 | ||||
Источники фразеологизмов. | 1 |
Устное сообщение о возникновении фразеологизма | 1 | ||||
Повторение и обобщение материала по теме «Лексика. Фразеология». | 1 | ||||
Контрольный диктант № 1 по теме «Лексика. Фразеология». | 1 | ||||
Анализ контрольного диктанта. | 1 | ||||
Словообразование. Орфография. Культура речи. | |||||
Морфемика и словообразование. | 1 | ||||
Морфемика и словообразование. | 1 | ||||
РР Описание помещения. | 1 | ||||
Контрольный словарный диктант № 1 Основные способы образования слов в русском языке. | 1 | ||||
Основные способы образования слов в русском языке. | 1 | ||||
Основные способы образования слов в русском языке. | 1 | ||||
Этимология слова. | 1 | ||||
РР Систематизация материалов к сочинению. | 1 | ||||
РР Сочинение-описание помещения (по упр. 183) | 1 | ||||
Букваа и о в корне -кас- - -кос-. | 1 | ||||
Букваа и о в корне -кас- - -кос-. | 1 | ||||
Букваа и о в корне -гар- - -гор-. | 1 | ||||
Букваа и о в корне -гар- - -гор-. | 1 | ||||
Букваа и о в корне -зар- - -зор-. | 1 | ||||
Гласные в корнях с чередованием. Обобщение материала. | 1 | ||||
Буквыи и ы после приставок. | 1 | ||||
Буквыи и ы после приставок. | 1 | ||||
Гласные в приставках пре- и при- | 1 | ||||
Гласные в приставках пре- и при- | 1 | ||||
Гласные в приставках пре- и при- | 1 | ||||
Гласные в приставках пре- и при- | 1 | ||||
Контрольный диктант № 2 по теме «Гласные в корнях с чередованием. Гласные в приставках пре- и при-». | 1 | ||||
Анализ контрольного диктанта. | 1 | ||||
Соединительные о и е в сложных словах. | 1 | ||||
Сложносокращенные слова. | 1 | ||||
Род сложносокращенных слов. | 1 | ||||
РР Сочинение-описание по картине (по упр. 225) | 1 | ||||
Морфемный и словообразовательный разбор слова. | 1 | ||||
Повторение и обобщение материала по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи». | 1 | ||||
Контрольная работа по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи». | 1 | ||||
Морфология. Орфография. Культура речи | |||||
Имя существительное | |||||
Анализ контрольной работы. Повторение изученного в 5 классе. | 1 | ||||
Повторение изученного в 5 классе. | 1 | ||||
РР Письмо другу (по упр. 244) | 1 | ||||
Разносклоняемые имена существительные. | 1 | ||||
Буква е в суффиксе –ен существительных на мя. | 1 | ||||
РР Устное публичное выступление о происхождении имен (по упр. 263). | 1 | ||||
Несклоняемые имена существительные. | 1 | ||||
Несклоняемые имена существительные. | 1 | ||||
Род несклоняемых имен существительных. | 1 | ||||
Род несклоняемых имен существительных. | 1 | ||||
Имена существительные общего рода. | 1 | ||||
Морфологический разбор имени существительного. | 1 | ||||
РР Контрольное сочинение № 1 по личным впечатлениям. | 1 | ||||
РР Контрольное сочинение № 1 по личным впечатлениям. | 1 | ||||
Не с существительными | 1 | ||||
Не с существительными | 1 | ||||
Буквы ч и щ в суффиксе существительных –чик (-щик). | 1 | ||||
Буквы ч и щ в суффиксе существительных –чик (-щик). | 1 | ||||
Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик. | 1 | ||||
Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. | 1 | ||||
Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. | 1 | ||||
Контрольный словарный диктант № 2. Повторение и обобщение материала по теме «Имя существительное» | 1 |
Контрольный диктант № 3 по теме «Имя существительное». | 1 | ||||
Анализ контрольного диктанта. | 1 | ||||
Имя прилагательное | |||||
Повторение изученного в 5 классе | 1 | ||||
Повторение изученного в 5 классе | 1 | ||||
РР Описание природы в художественных произведениях. | 1 | ||||
РР Подготовка к сочинению-описанию природы по личным впечатлениям. | 1 | ||||
Степени сравнения имен прилагательных. | 1 | ||||
Сравнительная степень имен прилагательных. | 1 | ||||
Превосходная степень имен прилагательных. | 1 | ||||
РР Сочинение-описание природы по личным наблюдениям (по упр. 329, 342) | 1 | ||||
Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные. | 1 | ||||
Относительные прилагательные. | 1 | ||||
Притяжательные прилагательные. | 1 | ||||
Промежуточная аттестация | 1 | ||||
Морфологический разбор имени прилагательного. | 1 | ||||
РР Контрольное выборочное изложение № 1 (по упр. 347). | 1 | ||||
РР Контрольное выборочное изложение № 1 (по упр. 347). | 1 | ||||
Не с прилагательными. | 1 | ||||
Не с прилагательными. | 1 | ||||
Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. | 1 | ||||
Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. | 1 | ||||
РР Сочинение-описание картины (по упр. 225) | 1 | ||||
Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. | 1 | ||||
Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. | 1 | ||||
Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. | 1 | ||||
Различие на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-. | 1 | ||||
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. | 1 | ||||
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. | 1 | ||||
Повторение и обобщение материала по теме «Имя прилагательное». | 1 | ||||
РР Подготовка устного публичного выступления о произведениях народных промыслов. | 1 | ||||
Контрольный диктант № 4 по теме «Имя прилагательное». | 1 | ||||
Анализ контрольного диктанта. | 1 | ||||
Имя числительное | |||||
Имя числительное как часть речи. | 1 | ||||
Имя числительное как часть речи. | 1 | ||||
Простые и составные числительные. | 1 | ||||
Мягкий знак на конце и в середине числительных. | 1 | ||||
РР Устное и публичное выступление о произведениях народных промыслов. | 1 | ||||
Мягкий знак на конце и в середине числительных. | 1 | ||||
Порядковые числительные. | 1 | ||||
Порядковые числительные. | 1 | ||||
Разряды количественных числительных. | 1 | ||||
Числительные, обозначающие целые числа. | 1 | ||||
Числительные, обозначающие целые числа. | 1 | ||||
Числительные, обозначающие целые числа. | 1 | ||||
Дробные числительные. | 1 | ||||
Собирательные числительные. | 1 | ||||
Собирательные числительные. | 1 | ||||
Морфологический разбор имени числительного. | 1 | ||||
Повторение и обобщение материала по теме «Имя числительное». | 1 | ||||
Контрольный диктант № 5 по теме «Имя числительное». | 1 | ||||
Анализ контрольного диктанта. | 1 | ||||
РР Устное публичное выступление на тему «Берегите природу» (по упр. 432). | 1 | ||||
Местоимение | |||||
Местоимение как часть речи. | 1 | ||||
Разряды местоимений. Личные местоимения. | 1 | ||||
Личные местоимения. | 1 | ||||
Контрольный словарный диктант № 3 Возвратное местоимение себя. | 1 |
РР Рассказ по сюжетным рисункам от 1-го лица (по упр. 448) | 1 | ||||
Вопросительные и относительные местоимения. | 1 | ||||
Вопросительные и относительные местоимения. | 1 | ||||
Вопросительные и относительные местоимения. | 1 | ||||
Неопределенные местоимения. | 1 | ||||
Неопределенные местоимения. | 1 | ||||
Отрицательные местоимения. | 1 | ||||
Отрицательные местоимения. | 1 | ||||
Отрицательные местоимения. | 1 | ||||
Притяжательные местоимения. | 1 | ||||
Притяжательные местоимения. | 1 | ||||
РР Рассуждение. | 1 | ||||
Указательные местоимения. | 1 | ||||
Определительные местоимения. | 1 | ||||
Определительные местоимения. | 1 | ||||
Местоимение и другие части речи. | 1 | ||||
Морфологический разбор местоимения. | 1 | ||||
РР Контрольное сочинение № 2 по картине Е. Сыромятниковой «Первые зрители» (по упр. 499). | 1 | ||||
РР Контрольное сочинение № 2 по картине Е. Сыромятниковой «Первые зрители» (по упр. 499). | 1 | ||||
Повторение и обобщение материала по теме «Местоимение». | 1 | ||||
Контрольный диктант № 6 по теме «Местоимение». | 1 | ||||
Анализ контрольного диктанта. | 1 | ||||
Глагол | |||||
Повторение изученного в 5 классе | 1 | ||||
Повторение изученного в 5 классе | 1 | ||||
РР Сочинение-рассказ по сюжетным рисункам (по упр. 517) | 1 | ||||
Разноспрягаемые глаголы. | 1 | ||||
Глаголы переходные и непереходные. | 1 | ||||
Глаголы переходные и непереходные. | 1 | ||||
Глаголы переходные и непереходные. | 1 | ||||
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. | 1 | ||||
РР Подготовка к контрольному изложению № 2 | 1 | ||||
РР Контрольное изложение № 2 | 1 | ||||
Условное наклонение. | 1 | ||||
Условное наклонение. | 1 | ||||
Повелительное наклонение. | 1 | ||||
Повелительное наклонение. | 1 | ||||
Повелительное наклонение. | 1 | ||||
РР Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам (по упр. 561). | 1 | ||||
Употребление наклонений. | 1 | ||||
Употребление наклонений. | 1 | ||||
Безличные глаголы. | 1 | ||||
Безличные глаголы. | 1 | ||||
Контрольный словарный диктант № 4 Морфологический разбор глагола. | 1 | ||||
РР Рассказ на основе услышанного. | 1 | ||||
Правописание гласных в суффиксах глаголов. | 1 | ||||
Правописание гласных в суффиксах глаголов. | 1 | ||||
Повторение и обобщение материала по теме «Глагол». | 1 | ||||
Повторение и обобщение материала по теме «Глагол». | 1 | ||||
Контрольный диктант № 7 по теме «Глагол». | 1 | ||||
Анализ диктанта. | 1 | ||||
Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах | 1 | ||||
Разделы науки о языке | 1 | ||||
Орфография | 1 | ||||
Пунктуация | 1 | ||||
Промежуточная аттестация | 1 | ||||
Лексика и фразеология | 1 | ||||
Словообразование | 1 | ||||
Морфология | 1 | ||||
Синтаксис | 1 | ||||
Резервный урок (для ВПР) | 1 | ||||
Резервный урок (для РПР) | 1 | ||||
Подведение итогов года | 1 |