Конспект занятия в средней группе по ФЦКМ «Осень к нам пришла»
Цель:расширять представление детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их.
Задачи:
-уточнять представления детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растений;
-продолжать учить различать некоторые лиственные деревья, воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.
Материалы:изображение осеннего леса, изображения деревьев, распечатанные шаблоны деревьев с листиками, цветные карандаши, листики деревьев.
Предварительная работа: наблюдение за осенним лесом на прогулке; наблюдение за деревьями.
Ход работы
Воспитатель.Ребята, сегодня нас с вами приглашают в гости. А к кому мы пойдем в гости вам нужно угадать из загадки.
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это…»
(Ответ: Осень)
Воспитатель.Правильно дети, это Осень, именно к ней мы сегодня отправимся в гости в лес. Но прежде чем мы отправимся в наше путешествие, Осень хочет задать нам пару вопросов.
Воспитатель. Из волшебного мешочка я достану вопросы от Осени.
Листья осенью какие? (красивые, желтые, красные)
Деревья осенью какие? (нарядные, а потом голые)
Небо осенью какое? (пасмурное)
Погода осенью какая? (дождливая, холодная, пасмурная)
Осенние месяцы какие? (сентябрь, октябрь, ноябрь)
Воспитатель.Молодцы ребята. Все вы знаете, на все вопросы ответили. Осень попросила нас помочь ей. Подул сильный ветер и перемешал все листочки со всех деревьев и теперь нужно их соединить. У каждого из вас свой листочек с деревьями и листиками нужно провести к каждому дереву свой листик.
Воспитатель. Молодцы вы справились с заданием, помогли осени.
А теперь давайте отгадаем загадки и узнаем признаки осени.
Фырчит, рычит, ветки ломает,
Пыль поднимает, с ног сбивает,
Слышишь его, да не видишь его. (Ветер)
Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад –
Это просто... (листопад)
Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду... (лужи)
За ножку держу,
Под шляпкой иду.
Течет вода,
А мне- не беда. (Зонт)
Воспитатель.Ребята, давайте не много отдохнем и проведем физкультминутку.
Физкультминутка
Листья осенние тихо кружатся, (Дети кружатся, расставив руки в стороны.)
Листья нам под ноги тихо ложатся. (Приседают.)
И под ногами шуршат, шелестят,
Будто опять закружиться хотят. (Движения руками влево-вправо. Снова кружатся на носочках.)
Воспитатель. А сейчас давайте поиграем в игру.
Дидактическая игра “Назови ласково” (дети становятся в круг и передают платочек Осени)
Воспитатель. Осень - замечательное время года. Давайте назовём слова, которые относятся к осени ласково: лист-листочек, лужа-лужица, дождь-дождик, туча-тучка, берёза-берёзка, осина-осинка и.т.д.
Воспитатель. Ребята, а почему в лесу такая тишина, и не слышно пения птиц в нашем лесу? (Птицы улетели в тёплые края) А почему птицы улетают в тёплые края? (Насекомые спрятались, холодно стало)
Воспитатель.Все верно ребята, вы сегодня хорошо позанимались и отгадали все загадки, авам понравилось в осеннем лесу? (Да) Хорошо, но осень еще продолжается и может мы еще успеем поучаствовать в других ее играх.
