Цель: проведение праздника детей для более быстрой адаптации учащихся к школьной жизни после летних каникул.
Задачи:
- создать праздничную и доброжелательную атмосферу;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в классном коллективе;
- развивать творческие возможности и фантазию детей;
- способствовать расширению знаний о мире профессионального труда.
Оборудование: макет солнца с лучами, выполненный из ватмана.
Ход занятия.
Учитель: Первое сентября... В этот день все дороги ведут к школе. Этот день в нашей стране является государственным праздником — Днем знаний. Дорогие ребята, разрешите вас поздравить с началом нового учебного года, с Днём знаний! А знаете ли вы, ребята, что не все дети мира идут в школу 1 сентября? В Голландии, Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц – они пошли в школу 1 августа. В Индии учебный год в самом разгаре. Он начался 1 апреля. В Австралии ученики вновь садятся за парты 1 января. А в республике Коста-Рика 31 августа в школах прозвенел последний, а не первый, звонок.
А у нас закончилось лето, вновь на дворе осень, а значит мы снова вместе. Я вижу, как вы повзрослели за лето, ваши глаза говорят о том, что вы ещё многое хотите узнать. Хочу вам пожелать здоровья, чтобы наши с вами встречи не прерывались из-за чьей-то болезни, опозданий и прогулов, пожелать успехов в учёбе. По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир – мир Знаний. Он напоминает о том, что каждый переступивший сегодня порог школы стал на год взрослее. Вы теперь четвероклассники. Мне хочется, чтобы ваш путь был всегда освещён лучиками этого солнышка, пусть маленького, не настоящего, но сделанного специально для вас с любовью и желанием доставить вам несколько приятных минут.У солнышка 10 лучиков, на каждом луче – задание. Таким образом, вас ждут 10 испытаний. Вы готовы? Тогда начнём. Но для начала поприветствуем друг друга.
Игра «Привет».
Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему… привет
С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой …
При встрече через много лет вы крикнете друзьям …
И улыбнутся вам в ответ от слова доброго …
И вы запомните совет: дарите всем друзьям …
Давайте дружно все в ответ, друг другу скажем мы …
Учитель: Давайте скажем друг другу самые нужные слова, а заодно вспомним буквы. Итак, я показываю букву, а вы называете слова - прилагательные на неё.
• Все мальчишки в вашем классе самые ... (С) - сильные, смешные, симпатичные, справедливые, спортивные ...
• Все девчонки в вашем классе самые ... (К) - культурные, красивые, кокетливые, классные ...
• А родители в вашем классе самые .. .(В) - взрослые, высокие, весёлые, внимательные, вежливые ...
• А уроки самые ... (Д) - длинные, доброжелательные, добрые ...
И так…1 лучик.Вопросы из области математики.
1.Результат сложения. (Сумма)
2.У бабушки Даши внучка Маша, кот Петушок, собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? ( Одна)
3.Сколько дней в неделе? (Семь)
4.Летела стая уток. Охотник убил одну. Сколько уток осталось? (Ни одной, т.к. остальные улетели)
5.Самосвал ехал в посёлок. По дороге ему встретились три легковых машины и грузовик. Сколько всего машин ехало в посёлок? ( Только самосвал)
6.Сколько рогов у двух коров? (4)
7.Двое играли в шашки 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа)
8.Лена сорвала с дерева две пары вишен и ещё одну вишню. Сколько всего вишен сорвала Лена? (5)
9.Сколько шей у пяти журавлей? (5)
10. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, стоя на одной ноге? ( Тоже 4 кг)
11.Результат вычитания ( Разность)
12.Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)
13.Если река глубже ручейка, то ручей… ( мельче реки)
14.Назовите пословицы, в которых встречается число семь ( семеро одного не ждут, семь раз отмерь, один отрежь, семь бед – один ответ.)
2 лучик.Вопросы из области окружающий мир.
1.Кто собирает яблоки спиной? ( Ёжик)
2.Какие грибы разноцветные? ( Сыроежки)
3.Кто спит вниз головой? ( Летучая мышь)
4.У какого дерева ствол белый? ( У берёзы)
5.Какая птица самая большая в мире? ( Страус)
6.Перед какой погодой птицы перестают петь? ( Перед дождливой)
7.Что теряет лось каждую зиму? (Рога)
8.Животное, которое строит свой дом на реке? (Бобры)
9.Каким насекомым хлопают в ладоши? ( Комарам)
10.Прилёт каких птиц означает начало весны? ( Грач)
11.Какая птица выше всех летает? ( Орёл)
3 лучик.Игровое.
Мы узнаем сегодня «Кто есть кто» среди присутствующих. Загадайте про себя одно число от 1 до 11 (например, 2 или 8). Встаньте те, кто загадал число
1 - это будущие знаменитости;
2 – это лентяи;
3 – это гении;
4 – это трудяги;
5 – это зубрилки;
6 – это гордость нашей школы;
7 – это болтуны и болтушки;
8 – это лучшие спортсмены;
9 – это сони;
10 – это мечтатели и фантазёры;
11 – это спорщики
4 лучик.Из области литературы.
1.Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака? ( 12)
2. Какие заветные желания должен исполнить мудрый Гудвин?
( Страшиле – мозги, Железному дровосеку – сердце, Льву – храбрость)
3.Кто из троих поросят построил самый прочный домик? ( Наф-Наф)
4.Сколько золотых монет дал Карабас-Барабас Буратино? ( Пять)
5.Как зовут королевича из сказки А.С. Пушкина? ( Елисей)
6.Кто о себе говорил: «Я самый красивый, умный и в меру упитанный мужчина в рассвете сил»? ( Карлсон)
7.Назовите имя волшебницы, которая боялась воды и поэтому никогда не умывалась? ( Бастинда )
8.Каким был утёнок, пока не стал лебедем? ( Гадким)
9.Как называется сказочный одноместный летательный аппарат? (ступа)
10.Назовите родственников нечистой силы. ( Домовой, водяной, леший, кикимора, черти, бес, ведьма)
11.Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озёра, лебеди? ( Рукава из сказки «Царевна лягушка»)
12.Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочного долгожителя? (игла)
13.Как называется город, в котором живут Незнайка и его друзья?
( Цветочный)
- Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей:
1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛИТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. 4. БАРМАЛЕЙ.
- Нет ли здесь ошибки, а если есть, то под каким она номером? (3)
5 лучик.Фразеологизмы (групповая работа).
Чесать языком – …
Совать нос - …
Бить баклуши – …
Точить зубы - …
Намылить шею - …
Рукой подать - …
Как в воду канул - …
Мозолить глаза - …
Считать ворон - …
Не в бровь, а в глаз... .
Надуться как мышь на крупу….
Выйти сухим из воды….
Зарубить на носу…..
Делить шкуру неубитого медведя….
Сердце в пятки ушло…
6 лучик.Юный натуралист.
1.В названии какого растения слышится две ноты? (Фасоль)
2.На чём растут жёлуди? (На дубу)
3.Самая большая ягода? (Арбуз)
4. У какого насекомого ухо на ноге?(У кузнечика)
5.Сидит кошка на окошке:
Голова как у кошки,
Хвост как у кошки,
Но не кошка. ( Кот)
6.Сколько рыбёшек съедает за день бегемот? ( Не ест рыбу)
7.У какой птицы крылья покрыты чешуёй? ( Пингвин)
8.Чем слышит муха? ( Не слышит)
9.Какая птица дала название танцу? ( Чечётка)
7 лучик.Шифровка.Расшифруйте следующие слова (каждой команде дается карточка):
ВЕТЁРКАЧ (четвёрка), ТАКЁРЯП (пятёрка), ЙАКВОД (двойка).
Как одним словом можно назвать слова? (отметки)
Отметки, как конфеты. Получишь 5 – как -будто коробку конфет домой несёшь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят её посмотреть. Согласны? А когда получишь 2 - то понимаешь, что это всего-навсего фантик от конфеты, и хочется от него поскорее избавиться - выбросить, например. Так?
8 лучик. “Звёздный дождь”.
Из этих букв вы должны составить одно или несколько слов, используя как можно большее количество букв. Правило такое: БУКВЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ ТОЛЬКО «ИЗ ЗВЁЗДНОГО ДОЖДЯ».
Участвуют ВСЕ. ( ШКОЛЬНИК – 8 букв)
К М Ш А Н И Ь П Р Я К Л Т У О
(пряник, ноябрь, октябрь, школа, прятки, кукла и т.д.)
9 лучик. Загадки–договорки.
1.Буквы все от «А» до «Я» на страницах … (букваря)
2.Должен каждый ученик в школу брать с собой … (дневник)
3.Чтобы ручкою писать, приготовим мы … (тетрадь)
4.Что альбом раскрасит наш? Ну конечно, … (карандаш)
5.Чтобы он вдруг не пропал, уберём его в … (пенал)
6.Предстоит нам всю неделю собирать свои … (портфели)
10 лучик.«Исправь ошибки».
На доске текст. Ваша задача – исправить ошибки.
Ноступила поздняя осинь. Листя на диревях опали. Ветиркачяет голые сучья. Дожть лёт как из ведра. Сыро осиню.
Но 1 сентября ассоциируется не только с Днем Знаний. Какое слово мы озвучиваем вместе с этой датой? Слово мир.
Как вы понимаете эти слова? - (высказывания ребят). Обратимся к словарям.
1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;
тишина, покой; соглашение о прекращении войны.
Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий. «Приносить пользу миру – это единственный способ стать счастливым»- какие замечательные слова сказал .Г.Х.Андерсен.
А кто помнит, знает, что является символом мира? А какого цвета голубь мира? (Ответы детей) А что означает эта эмблема?
Голубь как символ мира известен со времен появления историй о всемирном потопе, когда голубь принес на корабль Ноя оливковую ветвь в знак того, что потоп закончился и Бог примирился с людьми. С тех пор оливковая ветвь в клюве белого голубя стала символом мира, мудрости, благополучия. Это был знак наступления мира и обновления жизни. Оливковая ветвь была античным символом мира.
Существует также легенда о том, как голубки богини любви Венеры свили свое гнездо в шлеме бога войны Марса, и бог войны, чтобы не разрушать их гнездо, отказался от очередной кровопролитной затеи. Все же голубь с оливковой ветвью - это только эмблема.
Символ Мира возник после второй мировой войны. Эмблему голубь мира нарисовал Пабло Пикассо. На эмблеме изображен белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Голубь является символом мира, символом борьбы против войны, насилия, тревог и слёз.
Учитель:Молодцы, ребята! Оставайтесь такими сообразительными и активными на протяжении всего учебного года.
С понедельника у нас начинается серьёзная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для всех добрым, плодотворным, творческим! Поздравляю всех с началом нового учебного года. Счастливого учебного года, дорогие мои ученики.
.png)
