Цель:создать у детей праздничное. веселое настроение; подвысить их эмоциональный настрой; формировать стремление активно участвовать в праздниках;
Задачи: расширять и углублять знания детей о таком времени года, как лето, его значении, приметах, явлениях. Закрепить знания о животных и растениях через различные виды творческой деятельности. Обогащать, расширять и активировать словарный запас. Развивать творческие способности, мышление, память, физические качества (быстроту, ловкость) способствовать развитию творческой активности детей.
Ход развлечения:
Звучит песня «ВОТ ОНО КАКОЕ НАШЕ ЛЕТО…»
Ведущая: - Здравствуйте, дорогие ребята! Какая замечательная песенка собрала нас вместе! Но оно, наше лето пролетело. Оглянуться не успели, осень на пороге уж стоит, «Прощай» лету говорит!
- А что же такое лето, ответьте, ребята. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко: «да» или «нет».
Лето – это зной, жара?
Лето – скучная пора?
Лето – это холода?
Лето – красок пестрота?
Лето – это солнце?
Лето – серый дождь в оконце?
Лето – это желтый пляж?
Лето – солнечный массаж?
Лето – это листопад?
Лето – это камнепад?
Лето – это в лес поход?
Лето – это снегоход?
Лето – это саночки?
Лето – это бабочки?
Ведущий: Молодцы, хорошо знаете, что такое лето. Скажите, а какие насекомые кроме бабочек летают летом?
- Давайте с вами немного поиграем.
Игра«Волшебные превращения».
- Итак, вы превращаетесь… в бабочек, а теперь вы – кузнечики; вы – пчелки, превращаемся в лягушек. Молодцы.
- Ребята, давайте про лето почитаем стихи. (2 человека).
Лето
Столько света! Столько солнца!
Столько зелени кругом!
Наступило снова лето,
И тепло пришло к нам в дом.
А вокруг так много света,
Пахнет елью и сосной.
Вот бы было так, что лето
Было целый год со мной!
Красное лето
Вот и лето подоспело –
Земляника покраснела:
Повернется к солнцу боком –
Вся нальется алым соком.
В поле – красная гвоздика,
Красный клевер. Погляди-ка:
И лесной шиповник летом
Весь осыпан красным цветом.
Видно, люди не напрасно
Называют лето красным.
Играет песня А. Пугачевой «Звездное лето».
Ведущий: - Ребята, послушайте, какая красивая песня про лето звучит. Но мне кажется, что не только песня слышна, но еще слышны чьи-то шаги. По-моему к нам спешит само Лето. Давайте встретим его дружными аплодисментами.
Входит Лето и приглашает ребят немного потанцевать под песню «Звездное лето» (1 куп. и припев).
Выход Лета с зонтиком.
Лето: Здравствуйте мои друзья!
Как рада встрече с вами я.
Вы подросли, большими стали,
Скажите, вы меня узнали?
Лето:- Здравствуйте, ребята, здравствуйте воспитатели. Ой, что-то вы недружно мне отвечаете, или не привечаете? Не рады мне, Лету Красному? Я сейчас научу вас здороваться. Девочки крикнут: «Привет!», мальчики: «Салют!», а воспитатели дружно скажут: «Здравствуйте!».
Игра «Как мы здороваемся» (ОДНОВРЕМЕННО ВСЕ)
Лето:- Ребята, а вы хорошо меня, лето, знаете? Тогда назовите моих братьев – летних месяцев. Как их зовут?
Лето: - А теперь расскажите мне, как вы провели свое лето? Ой, ничего не поняла, а давайте сделаем так.
Игра. «Как я провел лето».
- Поднимите руки те, кто ездил в деревню к бабушке, а теперь кто ездил к дедушке?
Хлопните 1 раз в ладоши те, кто купался на речке, а теперь, кто купался на море?
Топните ногой те, кто загорал на пляже.
Прыгнете те, кто ходил в лес за ягодами.
Присядьте те, кто ходил на рыбалку.
Помашите руками те, кто помогал поливать огород.
Покружитесь те, кто бегал за бабочками!
Лето: - А теперь дружно похлопайте себе за то, что так весело провели лето.
Лето: - На празднике нашем скучать нельзя!
Ждут вас шутки, озорство
И улыбок штук по сто!
- А вы знаете, почему летом настроение такое веселое? (Ответы детей)
Каждое утро я открываю свой волшебный яркий, красочный зонтик, и у всех сразу настроение становится хорошим.
- А вот сегодня, когда я его открыла, он вдруг оказался вот такого цвета. (Лето достаёт из корзины свой зонтик, а он серого (черного) цвета).
- Что случилось с моим зонтиком? Почему он серого (черного) цвета? У меня в корзине что-то лежит. Это письмо, а еще цветочки. Сейчас я его прочту.
(Лето находит в корзине письмо и цветочки. Внимательно читает.)
- Теперь я знаю, почему мой зонтик так изменился. Ко мне сегодня утром приходила Непогода. Она узнала, что я собираюсь к вам на праздник и хотела испортить нам погоду, залить все проливным дождём. Я её попросила не делать этого. Непогода ничего мне не ответила, а вот теперь я нашла в корзине от нее письмо. Непогода поставила нам с вами такое условие: чтобы сделать мой зонтик ярким и нарядным, вы должны выполнить ее задания.
- Дети, вы согласны? (Ответы детей).
- Тогда вперед, на бой с Непогодой!
Задание первое: 1.
Игра «Чья команда быстрее соберется».
-Очень хочется посмотреть какие вы внимательные. Под веселую, быструю музыку мы дружно разбежимся, наши ведущие с разноцветными султанчиками стоят в кругу, как только музыка изменится, мы садимся и закрываем глаза, а ведущие с платочками меняются местами. Когда музыка послышится вновь, нужно собраться возле своего султанчика. Все внимательно посмотрели на свой султанчик? Побежали. (Дети строятся в колонну, ведущие в центре стоят по кругу).
Раздать ведущим детям султанчики.
Лето: - Молодцы, ребята! Выполнили первое задание.
(На зонтик наклеивают первый цветок).
Задание второе: 2.
А теперь читаем следующее задание (написано на цветке): станцевать задорный танец под веселую музыку.
Танец «Пяточка-носочек»
Задание третье: 3.
«Отгадай загадки»
1. Зеленеют луга, в небе - радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето: всех зовёт купаться ...(Лето)
2.Ну-ка, кто из вас ответит: не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печёт?...(Солнце)
3.Хочешь - в воду ты ныряй, хочешь - на песке играй.
Сколько замков здесь создашь! Что это за место?...(Пляж)
4.Приходите летом в лес! Там мы созреваем,
Из-под листиков в траве головой киваем,
Объеденье-шарики, Красные фонарики… (Ягоды)
Задание четвёртое: 4.
ПДД. Игра «Светофор»
Лето: - Ребята! А вы не забыли правила дорожного движения за лето?
Давайте все вместе вспомним, что обозначают эти дорожные знаки? (показ знаков)
-Ну а теперь поиграем в игру «Светофор». Я буду переключать светофор, а вы будьте внимательны. (Красный – молчим, желтый – хлопаем в ладоши, зеленый – идем.)
Задание пятое: 5.
- И наконец, задание последнее, заключительное. Подберите слова, которыми можно сказать про лето, каким оно может быть. ЛЕТО какое? (веселое, солнечное…).
Ведущий:- Лето, послушай, какие стихи подготовили для тебя наши дети. Прочтите их, ребята.
(Стихи на усмотрение воспитателя и детей).
1. Песенка о лете.
Начинается звонкое лето,
Золотая настала пора,
Сразу море горячего света
Дарит яркое солнце с утра.
Подпевай-ка, приятель, со мною,
Я с тобою люблю распевать.
Если мы постараемся двое,
И березы начнут танцевать.
С. Сметанин
А.Яшин.
3. Жук.
На лужайке у пенька
Мы в траве нашли жука.
Жук усатый и большой,
Ты нам песенку пропой.
Жук отправился в полет,
Загудел, как самолет:
«Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
До свиданья, я спешу».
Е. Трутнева
Лето: - Вот и стал ярким мой Волшебный зонтик, а расцветили его вы, мои маленькие друзья. Но, к сожалению, наш праздник лета заканчивается и на смену ему приходит ……(дети – Осень). А чтобы осень не портила нам настроение потанцуйте со мной на прощание под веселую песенку про дождик.
Танец с зонтиками под песню «Солнышко сияло в небе голубом».
(Танцуют Лето и несколько детей). Танец необходимо подготовить.
Лето уходит.
Ведущая: -Скажите Лету:«До свидания». Конечно, леток нам вернётся, а мы будем все дружно ждать его.
- А сейчас, ребята, я предлагаю взять мелки и нарисовать лето на асфальте.
Музыка. Рисунки на асфальте.
.png)
