Воспитатель детского сада «Галактика», г. Пермь
Боголюбова Людмила Анатольевна
Осеннее развлечение «Посиделки в избе».
Средняя группа.
Цель: Создать у детей радостное настроение, вызвать положительные эмоции от мероприятия.
Задачи:
- Познакомить с русской традицией – осенними посиделками;
- Вызвать интерес, прививать любовь и уважение к русской народной культуре;
- Развивать у детей музыкальность, творческие способности, навык публичных выступлений.
Действующие лица: осень, ведущая, родители, дети.
Ход мероприятия: дети и родители одеты в русские народные костюмы. Дети заходят в зал и встают в круг. Здороваются и приглашают родителей поиграть с ними.
Дети рассказывают потешки: «Котик», «Курица», «Петушок», «Кисонька».
«Игра с козленком на ложках»
Родители присаживаются на стульчики. Дети поют песню «Листик жёлтый».
Вход «Осени».
Осень: - Я осень золотая, на праздник к вам пришла, осенние листочки всем деткам принесла. Ребята, а вы приготовили для меня танец?
Дети: - Да!
Танец «Золотые листики».
Игра : «Собери листья по цвету».
Осень: - Посмотрите, а гости у нас какие красивые. Мамы приготовили для нас танец с платками. Встречаем!
Осень: Ребята, вы знали, что у меня очень много даров. В моем лесу не только много красивых листьев, ещё много разных грибов, съедобных и несъедобных. А вы знаете песню промухоморчика?
Ведущая: - Ребята, давайте споем песню «Мухоморчик»!
Осень:- Какая хорошая у вас песенка ! А теперь поиграем в игру «Собери грибочки»! Выходите ребятки!
Ведущая: -Поиграли очень хорошо!А сейчас, осень, мы тебе расскажем«Сказку о глупом мышонке».А ты садись и послушай.
Ведущая: - На наш праздник пришли папы-ложкари и они умеют играть на ложках. Сейчас они вам сыграют.
В конце мероприятия парная пляска.
Занятие по ознакомлению с символикой Российской Федерации.
Подготовительная группа.
Цель: Познакомить с государственной символикой России.
Задачи:
Образовательные - Формировать представление детей о государственных символах России - флаге, гимне, гербе; подвести детей к пониманию того, что символы не просто обозначают, а описывают, раскрывают явления.
Воспитывающие -Воспитывать любовь и чувство гордости к Родине, вызвать у детей уважение к могуществу державы, её независимости.
Развивающие - развивать познавательный интерес у детей к государственным символам; развивать интерес к истории и культуре родной страны, развивать зрительное восприятие, память, мышление.
Слушание гимна стоя и пение.
Сегодня мы с вами познакомимся с государственными символами.(Это официальные знаки отличия от других стран.).Символы объединяют граждан одной страны нас с вами.
- Посмотрите на флаг России. Наш флаг состоит из горизонтальных полосок разного цвета.Назовите какого цвета полосы на нашем флаге? (белого, синего, красного).
В России эти цвета почитались издавна и имели своё символическое значение. Белый - благородство, синий - честностьивеликодушие,красный-смелость.Флаг можно увидеть на государственных учреждениях в дни государственных праздников ( на самолётах, космических корабля).
Посмотрите на герб России . Это тёмно-красный щит. На нём изображён двуглавый золотой Орёл.
-Что вы знаете об Орле?Какая это птица?(Гордая, красивая,сильная). Орёл золотого цвета,потому что народ сравнивал Орла с солнцем,которому поклонялся народ.
- На груди орла изображён Всадник на белом коне,который копьём поражает чёрного змея. Это обозначает,что добро побеждает зло.
Стихотворение «Журавель».
Жура-жура-журавель! Облетал он сто земель. Облетал, обходил, Крылья, ноги натрудил. Мы спросили журавля: – Где же лучшая земля? – Отвечал он, пролетая: – Лучше нет родного края! (П. Воронько)
Пословицы.
Нет земли краше чем, Родина наша.
Для Родины своей ни сил ни жизни не жалей!
Береги землю любимую,как мать родимую!
Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Одна у человека мать - одна и Родина.
Влспитатель: - Ребята,а вы хотите узнать как появилась на гербе птица? Обычно, на гербах изображают красивых и гордых зверей ,птиц. Например, льва, орла. А так же сказочных животных,единорогов,драконов.
Воспитатель: - А хотите послушать сказку (притча)?
Это было давным-давно. На большой поляне собрались звери и птицы, которые живут в российских лесах. Стали они думать и решать, кому их них быть на гербе России. Первый выскочила попрыгунья белка: «Посмотрите, какой у меня красивый и пушистый хвост. Мы белки, живём почти во всех лесах этой страны. Мне быть на гербе!» Звери и птицы рассмеялись: «Да что ты, белочка! Ты вон, какая маленькая, а Россия большая. Куда уж тебе!» Тут вперёд вышел огромный бурый медведь: «Ну, мне-то вы не скажите, что я ростом не велик. Я сильный и могучий, как сама Россия. Мне и быть на гербе!». Звери уже готовы были согласиться с медведем, но вдруг заговорила мудрая сова: «Вы, медведи, на земле живёте и ничего, кроме своего леса, не видите. А мы, птицы, высоко в небе летаем, с высоты всю страну видим: и леса, и моря, и степи. Есть у нас король птиц - орёл с двумя головами. Он самый умный, самый сильный, летает выше облаков и может смотреть сразу в две стороны: направо и налево. Он всегда знает, что в разных концах страны делается. Вот кому надо быть на гербе!» Все звери и птицы согласились с мудрой совой. И сразу же в лучах яркого света с неба спустился прекрасный двуглавый орёл, а его изображение появилось на гербе.
