Конспект НОД по развитию речи в средней группе на тему: «Пересказ русской народной сказки «Пузырь, соломинка и лапоть».
Обучающие задачи:
-Учить детей пересказывать короткую сказку, выразительно передавая диалоги персонажей;
-учить пользоваться точными наименованиями для называния детенышей животных;
- учить употреблять форму повелительного наклонения глаголов.
Развивающие задачи:
- Развивать связную речь детей;
Воспитательные задачи:
- Воспитывать культуру поведения, умение пользоваться вежливыми словами.
Ход НОД.
Воспитатель:Здравствуйте, ребята. Давайте улыбнемся друг другу.
Посмотрите, кто к нам пришел. Кукла Катя. А что она принесла?
Дети:мыльные пузыри.
Воспитатель:Знаете зачем Катя их принесла? Ей нравится сказка, в которой один из героев Пузырь. Хотите её послушать?
Воспитатель: сядьте поудобнее и приготовьтесь
Воспитатель читает детям сказку «Пузырь, соломинка и лапоть»
Воспитатель:.
-Про кого эта сказка?
Дети:Про Пузыря, Соломинку и Лаптя.
Воспитатель:Что предложил Лапоть Пузырю?
Дети:Переплыть на нем через реку.
Воспитатель:А почему можно на пузыре плавать.
Дети:Потому что он легкий и не тонет.
Воспитатель:Что ответил Пузырь?
Дети:Чтобы Соломинка перекинулась с берега на берег.
Воспитатель:А разве соломинка может достать до другого берега, какая она?
Дети: Она длинная, достает до другого берега.
Воспитатель:Как же они переправились на другой берег, что они придумали?
Дети:Лапоть пошел по Соломинке. Соломинка сломалась. Все упали в воду.
Воспитатель:А почему Соломинка сломалась?
Дети:Потому что она тонкая, а Лапоть тяжелый.
Воспитатель: И что было дальше
Дети:Пузырь хохотал, хохотал и лопнул.
Воспитатель:Пузырь хорошо поступил?
Дети:Нет, над другими смеяться невежливо.
Воспитатель: А что нужно было Пузырю сделать?
Дети:Помочь Соломинке и Лаптю.
Воспитатель: Молодцы, ребята, внимательно слушали. А сейчас нам нужно отдохнуть. Давайте поиграем в игру «Надувайся, пузырь»
Воспитатель: Отдохнули немного. Послушайте сказку «Пузырь, Соломинка и Лапоть» еще раз, а потом вы расскажите ее сами. Посмотрите на доску, что на ней изображено.
Дети:Картинки к сказке.
Воспитатель читает сказку, а после ребята по опорным картинкам пересказывают ее. Начинает один, а продолжает другой.
Воспитатель
Молодцы. Ребята, какую сказку мы сегодня читали? Вам понравился конец этой сказки? Давайте придумаем другую концовку. Как можно было бы перебраться на другой берег? (ответы детей). Молодцы. Дружба – это главное. До свидания!
